【新聞特寫】北理工“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作正式啟動
發(fā)布日期：2018-09-10 供稿：黨委宣傳部 和霄雯 攝影：新聞中心 郭強(qiáng)
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：
“今年以來，學(xué)校黨委遴選機(jī)械與車輛學(xué)院等6個(gè)學(xué)院啟動了‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)工作，并在前沿交叉科學(xué)研究院等7家單位成立首批‘教師思政工作室’，進(jìn)一步深化和鞏固‘大思政’工作格局。下面，為試點(diǎn)學(xué)院頒發(fā)立項(xiàng)證書、為‘教師思政工作室’授牌……”。在9月7日學(xué)校舉辦的“師緣·北理”慶祝第34個(gè)教師節(jié)暨教師表彰大會上，校領(lǐng)導(dǎo)為機(jī)械與車輛學(xué)院等6個(gè)“三全育人”試點(diǎn)單位頒發(fā)證書，為前沿交叉科學(xué)研究院“明德精研”青年學(xué)者思政工作室等7個(gè)新成立的“教師思政工作室”授牌。
黨的十八大以來，學(xué)校黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，自覺從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局、厚植黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人新格局，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。
2018年，為推動實(shí)施學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的思想政治工作體系，學(xué)校決定開展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，著力培育若干示范學(xué)院。6月以來，學(xué)校黨委遴選機(jī)電學(xué)院、機(jī)械與車輛學(xué)院、光電學(xué)院、自動化學(xué)院、材料學(xué)院和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院6個(gè)學(xué)院，全面啟動“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作。
“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)院是學(xué)校思想政治工作改革優(yōu)先發(fā)展的試驗(yàn)區(qū)，試點(diǎn)學(xué)院將在試點(diǎn)改革期間，全面統(tǒng)籌辦學(xué)辦院各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，從體制機(jī)制完善、項(xiàng)目帶動引領(lǐng)、隊(duì)伍配齊建強(qiáng)、組織條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》所涵蓋的“十大育人體系”為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個(gè)群體、各個(gè)崗位、各項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人元素和育人邏輯，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié)，形成微觀層面可轉(zhuǎn)化、有操作性的一體化育人制度和模式，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通，構(gòu)建一體化育人體系。
“‘三全育人’綜合改革是學(xué)校把貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神進(jìn)一步引向深入的重要舉措。機(jī)械與車輛學(xué)院作為“三全育人”綜合改革的試點(diǎn)學(xué)院，將會認(rèn)真挖掘各項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人元素和育人邏輯，努力構(gòu)建一體化育人體系，將思想政治工作有效貫通到人才培養(yǎng)的全過程”，機(jī)械與車輛學(xué)院黨委書記左正興在授牌儀式后說。
同時(shí)，為加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作，建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校成立了首批具有示范性的“教師思政工作室”，包括前沿交叉科學(xué)研究院“明德精研”青年學(xué)者思政工作室、教師發(fā)展中心“雁行”思政工作室、機(jī)械與車輛學(xué)院黨委“明御善教”教師思政工作室、光電學(xué)院黨委“揚(yáng)光”教師思政工作室、計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委“睿達(dá)”教師思政工作室、生命學(xué)院黨委“師生共進(jìn)”教師思政工作室和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委“師語”教師思政工作室。
學(xué)校將以“教師思政工作室”為載體，加大力度支持工作室負(fù)責(zé)人及其團(tuán)隊(duì)開展專項(xiàng)研究、實(shí)踐探索、研討交流和工作創(chuàng)新等，努力形成教師參與度高、適用性推廣性強(qiáng)、工作實(shí)效性突出的模式或成果，同時(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，促進(jìn)基層教師思想政治工作的整體提升，進(jìn)一步深化和鞏固“大思政”工作格局。
“面向新時(shí)代，學(xué)校在‘雙一流’建設(shè)中不斷加大青年人才的引進(jìn)力度，為一流大學(xué)建設(shè)奠定扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。這些青年人才大多具有海外留學(xué)背景，他們來到學(xué)校以后如何幫助他們快速融入學(xué)校整體，營造良好氛圍助力其成長發(fā)展，這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性又意義重大的課題。前沿交叉科學(xué)研究院要依托‘教師思政工作室’這個(gè)載體，在政治上主動吸納，在思想上主動引領(lǐng)，按照‘四有’好老師的標(biāo)準(zhǔn)，提升青年學(xué)者素質(zhì)，做到思想業(yè)務(wù)‘雙過硬’。”前沿交叉科學(xué)研究院院長王博認(rèn)為教師思想政治工作意義重大。
未來一段時(shí)間，學(xué)校黨委將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為教師評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校思想政治工作的實(shí)施方案》和《學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程推進(jìn)計(jì)劃》，以“三全育人”綜合改革試點(diǎn)和“教師思政工作室”建設(shè)為突破點(diǎn)，全面加強(qiáng)師生思想政治工作，努力開創(chuàng)新時(shí)代學(xué)校思想政治工作新局面。
