教育部學位與研究生教育發(fā)展中心,、北理工研究生院開展“不忘初心,、牢記使命”聯(lián)合學習交流座談會
發(fā)布日期：2019-11-04 供稿：研究生院 攝影：研究生院
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10月30日,，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（下簡稱學位中心）與北京理工大學創(chuàng)新政治理論學習形式,，開展“不忘初心、牢記使命”聯(lián)合學習交流座談,，主題為“習近平總書記關于教育的系列講話精神”,。學位中心副主任、青年干部第二理論學習小組導師林夢泉,，質量監(jiān)測與專業(yè)學位處處副處長韓菲,，資源建設部項目主任、青年干部第二理論學習小組組長饒兵,，以及青年干部第二理論學習小組成員共16人,，北京理工大學副校長王曉鋒，研究生院黨支部書記,、常務副院長王軍政，研究生院領導干部和其他人員共人參加交流,，會議由王軍政主持,。
王曉鋒代表學校對學位中心一行來學校座談交流表示歡迎,，并簡要介紹了學校歷史沿革、基本規(guī)模,、辦學特色和科研情況等,。他講到，“延安根,，軍工魂”是北理工紅色基因,，學校始終積極為國防事業(yè)和國家重大任務做貢獻，在剛剛結束的慶祝新中國成立70周年閱兵及游行活動中,，北理工參與了多個方隊裝備研制工作,，有4631名師生直接參加國慶當天的慶祝活動,，是參與學生人數(shù)最多的高校,，數(shù)字表演與仿真團隊為本次國慶活動提供了強有力的技術支持，展現(xiàn)了北理工科技報國,、矢志強國的使命擔當,。同時，感謝學位中心多年來對學校的支持和幫助,。
林夢泉介紹了本次聯(lián)合學習的主題,、學位中心主要工作職能，希望通過聯(lián)合學習對北理工有更深入的了解,。本次聯(lián)合學習交流是教育部青年干部提升計劃和“不忘初心,、牢記使命”主題教育的一次結合，是理論學習和業(yè)務學習融通的一次創(chuàng)新實踐,，希望這種創(chuàng)新教育模式可以取得良好成效,。他講到，學位中心在學科評估,、人才培養(yǎng)質量評價等方面努力為高校服務,，同時通過學科評估工作，落實國家立德樹人根本任務,，在已建立的學科評估體系基礎上,，將把師德師風、課程思政,、科研貢獻放在更重要的位置,，并要立“三多”破“五唯”—— 即多類、多元,、多維評價,，破除唯帽子、唯論文,、唯獎項,、唯學歷,、唯職稱評價。
王軍政介紹了北理工研究生教育基本情況,，包括培養(yǎng)理念,、知識體系、教學模式,、學位授予,、質量督導、科技創(chuàng)新,、國際化水平,、育人環(huán)境等方面改革內容，以及近年來取得的人才培養(yǎng)成效,。
計算機學院數(shù)字表演與仿真技術團隊副教授張龍飛講解了北理工為慶祝新中國成立70周年閱兵游行活動提供的技術支持和服務保障情況,。
隨后，雙方交流了學習落實習近平總書記關于教育的系列重要講話精神的心得體會,，并在學科評估,、交叉學科人才培養(yǎng)、學位論文評閱等方面進行了深入討論,。
會前,，王軍政陪同學位中心一行參觀了北京理工大學校史館、電動車輛國家工程實驗室和智能機器人與系統(tǒng)北京市高精尖創(chuàng)新中心,，在我校專業(yè)人員的細致講解下,，學位中心人員對北理工發(fā)展歷程、新能源車輛技術,，機器人技術有了進一步了解,，也對我校發(fā)展歷史和在科研領域取得的成果給予了高度贊賞。
本次聯(lián)合學習交流創(chuàng)新學習形式,，把“不忘初心,、牢記使命”主題教育與具體實踐緊密聯(lián)系，提高了學習效果,，同時進一步加深了我校與學位中心的聯(lián)系,，為提升我校學科建設水平和研究生培養(yǎng)成效，助力學?！半p一流”建設起到積極促進作用,。
