“聲聲入耳，句句入心” ——北理工計算機學院舉辦“朗讀者”主題教育活動

發(fā)布日期：2019-12-06 供稿：計算機學院攝影：計算機學院

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　　“這是我作為積極分子第一次參加組織活動，我認為這種集體學習的形式非常好，對于這些理論知識，展示在PPT上一句一句讀出來的時候理解的更深刻，特別是經(jīng)過討論，一些不易理解問題也更清楚了，比自己一個人閱讀學習時效率要高。”這是計算機學院2019級研究生第四黨支部積極分子李思遠在參加完一次支部活動之后的感受。什么樣的形式受到了積極分子的推崇，這樣特別的集體學習究竟為什么能讓大家感受到效率的提高？讓我們一起走進北理工計算機學院“朗讀者”主題教育活動。

　　為深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育意見》精神，加強學生黨員“黨言黨語”運用規(guī)范，提升學生黨員素質，計算機學院黨委于2019年11月在全體學生黨支部中組織開展“朗讀者”主題教育活動，活動覆蓋全體29個黨支部，取得了良好成效。

　　本次“朗讀者”活動以《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》為理論讀本，各支部結合支部具體情況與“不忘初心、牢記使命”主題教育中關于理論學習的工作要求，有特色的開展了本次活動。2018級研究生第六黨支部結合“紅色1+1”工作要求，與清華大學人文學院博181黨支部共同開展“朗讀者”特色活動，與人學學科博士學長學姐們分享理論學習心得收獲；數(shù)據(jù)科學研究生黨支部結合自身支部體量較大，黨小組較多的實際情況，通過各黨小組組織開展“朗讀者”特色活動，支部收集各黨小組學習心得體會，開展“最美心得”評選活動。

　　軟件理論研究生黨支部黨員王波在參加活動后表示“以往的學習方式通常是，支書或老師在臺上講，成員們在臺下聽，長此以往，成員們學習的積極性逐漸降低。而本次‘朗讀者’活動讓每一位成員都參與其中，將要學習的內容大聲朗讀出來，由被動的聽變?yōu)橹鲃拥淖x，我認為這能有效地加強學習效果，希望能將這項活動繼續(xù)延續(xù)下去。”曾有研究表明，“向他人大聲朗讀的人記憶效果最好，向自己大聲朗讀的人記憶效果次之，只在腦海中默念的人記憶效果最差”，而計算機學院組織開展本次“朗讀者”主題教育活動，正是希望廣大黨員同志能夠將理論學習大聲誦讀出來，提升學習效率，規(guī)范“黨言黨語”使用方法，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。

　　“黨言黨語”的合理使用是作為一名共產(chǎn)黨員應該具備的基本能力，而如何將“黨言黨語”內化于心，外化于行，計算機學院黨委給出了自己的答案。之后，計算機學院將繼續(xù)深入開展黨員教育，加強日常理論學習指導，為將青年黨員培養(yǎng)成為“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔當”的領軍領導人才而不懈努力。