北理工開展黨委理論學習中心組（擴大）學習
發(fā)布日期：2020-03-27 供稿：黨委宣傳部 攝影：新聞中心 徐思軍
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3月27日上午,，北京理工大學黨委理論學習中心組圍繞“學習習近平總書記關(guān)于學習馬克思主義經(jīng)典特別是辯證唯物主義和歷史唯物主義的重要論述,，科學謀劃、凝聚共識,，朝著建設(shè)中國特色世界一流大學的目標扎實邁進”開展專題學習,。黨委理論學習中心組成員,、固定列席人員、各專業(yè)學院院長,、相關(guān)職能部門負責人參加學習,。黨委書記趙長祿主持學習。
校長張軍領(lǐng)學了習近平總書記關(guān)于學習馬克思主義經(jīng)典特別是辯證唯物主義和歷史唯物主義的重要論述,。他強調(diào),，學校各級黨員領(lǐng)導干部要通過加強學習，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領(lǐng),，提高戰(zhàn)略思維能力,、綜合決策能力、駕馭全局能力,，共同把新時代一流大學建設(shè)事業(yè)推向前進,。
張軍作了《瞄準世界一流 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才》的重點發(fā)言。他以馬克思主義哲學為依據(jù),，對人才培養(yǎng)進行了哲學審視,，講到要以系統(tǒng)思維認識高等教育的地位作用、以人本思維把握本科教育的本質(zhì)屬性,、以矛盾思維提升人才培養(yǎng)中心工作,、以開放思維適應世界高等教育發(fā)展趨勢。他認為,，面對世界未有之大變局,、面對建設(shè)教育強國時代使命,，面對學生學習、生活,、思維方式深刻重構(gòu),，要著眼于馬克思主義哲學的實際應用，著眼于人才培養(yǎng)的具體實踐,，與時俱進深化育人改革,，不斷反思正視問題差距，積極探索拔尖人才培養(yǎng)新模式,。他進一步闡述了對北理工拔尖人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考,，提出要以培養(yǎng)未來領(lǐng)軍領(lǐng)導人才為目標，以基礎(chǔ)學科和交叉學科為著力點,，立足立志立德,、博雅學術(shù)、名家引領(lǐng),、自我驅(qū)動四個維度,，打造徐特立學院改革試驗田，瞄準最前沿的研究方向,、最先進的實驗平臺,、最優(yōu)質(zhì)的國際培養(yǎng)、最頂尖的名家大師,、最和諧的育人環(huán)境,，扎根中國大地、牢記初心使命,，構(gòu)筑一流人才培養(yǎng)高地,。
趙長祿作了《從馬克思主義基本觀點和方法出發(fā)思考一流大學建設(shè)》的重點發(fā)言。他首先圍繞馬克思主義哲學的核心要義,、我們黨學哲學用哲學的優(yōu)良傳統(tǒng),、習近平新時代中國特色社會主義思想的哲學意蘊三個方面講解了如何正確認識和把握馬克思主義哲學這一指導中國共產(chǎn)黨人前進的強大思想武器。以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為基礎(chǔ),，梳理了北理工學科建設(shè)發(fā)展史,，總結(jié)了學校辦學的寶貴經(jīng)驗，深入交流了對 “雙一流”建設(shè)的系統(tǒng)理解與思考,。他強調(diào),，要處理好中國特色與世界一流、服務(wù)意識與服務(wù)能力,、基礎(chǔ)與應用的辯證統(tǒng)一關(guān)系,，增強對中國特色世界一流大學的系統(tǒng)理解；要堅持從系統(tǒng)觀出發(fā)認識和把握一流大學建設(shè)的關(guān)鍵方面,，系統(tǒng)提升辦學能力和水平,；要發(fā)揚學校學科建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極應對當前學科建設(shè)的新挑戰(zhàn)，從服務(wù)面向,、學科方向,、學科要素三個維度動態(tài)把握學科建設(shè)的目標要求，切實推動一流學科建設(shè),，努力形成世界一流大學和一流學科建設(shè)的北理工模式,。
趙長祿強調(diào)，要充分發(fā)揮好“校黨委中心組-院級黨委中心組-黨支部”三級聯(lián)動機制的示范帶動作用,，各院級黨委理論學習中心組要結(jié)合本單位“雙一流”建設(shè)和綜合改革實際，圍繞本次學習主題,，進一步開展深度研討,，把學習成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實際問題、推動事業(yè)發(fā)展的能力本領(lǐng),。
