【新聞特寫】承諾踐諾擲地有聲，考核評(píng)議爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

——北理工宇航學(xué)院學(xué)生黨員一體化教育管理監(jiān)督側(cè)記

發(fā)布日期：2020-11-05 供稿：宇航學(xué)院攝影：宇航學(xué)院

編輯：楊麗靜審核：龍騰、劉曉俏閱讀次數(shù)：

　　“我承諾在黨支部集體理論學(xué)習(xí)中領(lǐng)學(xué)發(fā)言不少于2次、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分增加5000分、協(xié)助組織支部活動(dòng)不少于3次……”這是北理工宇航學(xué)院19級(jí)博士第二黨支部的學(xué)生黨員常應(yīng)文在支部黨員大會(huì)上公開提交的學(xué)生黨員組織生活承諾書，“這份公開承諾，是壓力更是動(dòng)力，我一定會(huì)認(rèn)真履行承諾事項(xiàng)。”

一體化教育管理“激活力”

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理工作，宇航學(xué)院黨委依托“黨建工作室”建設(shè)項(xiàng)目和黨建研究課題，于2020年起在全院學(xué)生黨員中試行“承諾、踐諾、積分、評(píng)議”一體化教育管理監(jiān)督（以下簡(jiǎn)稱“一體化教育管理”），旨在鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育管理監(jiān)督抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，不斷激勵(lì)學(xué)生黨員遵守黨章黨規(guī)、履行黨員義務(wù)、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人。

　　“一體化教育管理”包括公開承諾、扎實(shí)踐諾、積分考核、民主評(píng)議四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)黨員亮明身份、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)揮先鋒模范作用。通過開展以承諾和踐諾為主的互助式引導(dǎo)和以管理與評(píng)分為主的定量化考核，有針對(duì)性地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲處，不斷增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性，將黨員教育管理工作落實(shí)落細(xì)。“學(xué)期初，學(xué)生黨員結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況設(shè)定預(yù)期目標(biāo)并公開承諾，充分發(fā)揮了大家的主觀能動(dòng)性。在日常學(xué)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)生黨員從被動(dòng)接受教育到主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流分享，調(diào)動(dòng)了黨員的學(xué)習(xí)積極性。”2017級(jí)博士第二黨支部書記武宇飛談到。

黨支部理論學(xué)習(xí)“大家講”

　　“通過輪流準(zhǔn)備領(lǐng)學(xué)發(fā)言材料，我能明顯感覺到，黨員參與組織生活更加積極，領(lǐng)學(xué)互學(xué)更加熱烈，‘主動(dòng)講出來’比‘被動(dòng)灌進(jìn)去’的效果好很多。”2016級(jí)博士第一黨支部書記張皓說。在每月理論學(xué)習(xí)中，黨員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展和個(gè)人學(xué)習(xí)科研實(shí)際，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，有針對(duì)性地做好領(lǐng)學(xué)發(fā)言和交流發(fā)言。

　　在領(lǐng)學(xué)交流環(huán)節(jié)中，每月組織生活指導(dǎo)意見和師生理論學(xué)習(xí)指南所列重點(diǎn)篇目不再是枯燥的理論學(xué)習(xí)，更多的是與時(shí)政結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合的“熱烈討論”，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)分享成為了理論學(xué)習(xí)的常態(tài)。“學(xué)貴有師，亦貴有恒，一個(gè)人看到的是一面窗的風(fēng)景，大家相互交流使我們看到了更廣闊的世界。通過領(lǐng)學(xué)發(fā)言和交流分享，拓寬了我觀察問題的視角，并讓我對(duì)黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)理解得更加深刻”。學(xué)生黨員黃立陽(yáng)說。

黨員先鋒模范作用“可視化”

　　“通過設(shè)置量化的考評(píng)指標(biāo)，支部評(píng)議考核黨員有了的具體標(biāo)準(zhǔn)，黨員的發(fā)展進(jìn)步看得見摸得著，個(gè)人“短板”一目了然，為開展黨員教育引導(dǎo)工作指明了方向。”2019級(jí)博士第一黨支部書記張寶超說。積分考核環(huán)節(jié)中，通過設(shè)置考核打分項(xiàng)和公開透明的“積分榜單”，學(xué)生黨員在縱向?qū)Ρ戎锌吹搅藗€(gè)人進(jìn)步，在橫向?qū)Ρ戎姓业搅瞬罹嗪透倪M(jìn)方向。有形的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅鞭策黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)積極進(jìn)步，更促進(jìn)黨員在比較中交流互學(xué)。“積分制有利于大家參照對(duì)比、找準(zhǔn)差距，還有利于監(jiān)督和自我監(jiān)督。”2019級(jí)碩士第二黨支部書記高懷旭說。

　　可視化的“一體化教育管理”試行一學(xué)期以來，取得了顯著的成果。各支部的組織生活形式更加豐富，學(xué)生黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性更高。其中，集體理論學(xué)習(xí)中領(lǐng)學(xué)發(fā)言和交流分享的次數(shù)明顯增多。學(xué)生黨員更加重視通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分階段性增長(zhǎng)3000分以上的有92人，人均增長(zhǎng)2283分，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分增長(zhǎng)承諾踐行率為100%。志愿服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生黨員積極擔(dān)任社區(qū)疫情防控志愿者、校慶活動(dòng)志愿者的人數(shù)逐步提升，更多黨員主動(dòng)開展朋輩引導(dǎo)、科普宣講，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行，“開學(xué)承諾、日常踐諾、期末考核”的黨員教育管理模式調(diào)動(dòng)了學(xué)生黨員的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)院黨員教育管理質(zhì)量。下一步，宇航學(xué)院黨委將繼續(xù)探索完善“一體化教育管理”工作模式，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，教育引導(dǎo)全院學(xué)生鑄“航天魂”、煉“報(bào)國(guó)技”、干“飛天事”、做“追夢(mèng)人”，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。