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“重走長(zhǎng)征路 思政再賦能”


——北理工思政課教師重走長(zhǎng)征路第三站紀(jì)實(shí)

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7月13日至17日,北京理工大學(xué)25名思政課教師在馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉存福帶領(lǐng)下,前往四川開(kāi)展第三站“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng),。實(shí)踐團(tuán)奔赴強(qiáng)渡大渡河渡口,,參觀彝海結(jié)盟圣地,踏上驚險(xiǎn)瀘定橋,,翻越險(xiǎn)峻夾金山等,,深刻感悟長(zhǎng)征精神。

7月14日上午,,實(shí)踐團(tuán)一行來(lái)到位于石棉縣安順場(chǎng)的中國(guó)工農(nóng)紅軍強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念館并舉辦開(kāi)班式,,開(kāi)班儀式由學(xué)院黨委副書(shū)記劉宇主持。陳宗海教授向兩個(gè)調(diào)研支隊(duì)分別授旗,,劉存福作開(kāi)班動(dòng)員講話,。

劉存福對(duì)本次活動(dòng)提出三點(diǎn)要求。一是要將“重走長(zhǎng)征路”和黨史學(xué)習(xí)教育,、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話結(jié)合起來(lái),,追溯偉大建黨精神、汲取立德樹(shù)人的智慧和力量,;二是要注重觀察體驗(yàn)和系統(tǒng)思考,,為大思政課儲(chǔ)備精彩素材,通過(guò)親身體驗(yàn)深入挖掘可供思政教學(xué)的一手素材,,最大程度引發(fā)學(xué)生共鳴,;三是要厚植家國(guó)情懷、仁愛(ài)情懷,,通過(guò)實(shí)踐增進(jìn)思想認(rèn)同,、堅(jiān)定理想信念,真正做到用馬克思主義理論武裝頭腦,、指導(dǎo)行動(dòng),。隨后,實(shí)踐團(tuán)集體向中國(guó)工農(nóng)紅軍強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃,,并重溫入黨誓詞,。

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在中國(guó)工農(nóng)紅軍強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念館,實(shí)踐團(tuán)成員參觀歷史文物,,聆聽(tīng)歷史解說(shuō),。通過(guò)講解員對(duì)十七勇士強(qiáng)渡大渡河和船工們?yōu)榧t軍擺渡的歷史細(xì)節(jié)的講述,當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪,、飛舟挺進(jìn)的英勇場(chǎng)面浮現(xiàn)在老師們眼前,。

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7月14日下午,實(shí)踐團(tuán)來(lái)到?jīng)錾街菝釋幙h彝海結(jié)盟遺址,,通過(guò)觀彝海結(jié)盟紀(jì)念館,、“重走結(jié)盟路”重溫了“彝海結(jié)盟”紅色記憶,。大家紛紛感嘆革命偉人的英勇壯志,彝族頭人代表果基小葉丹的英明智慧,。

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7月15日,,實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)前行來(lái)到甘孜藏族自治州瀘定縣參觀飛奪瀘定橋遺址,通過(guò)紀(jì)念館陳列的一幅幅圖片,、一組組數(shù)據(jù),、一幅幅紅軍動(dòng)態(tài)行軍圖以及影像資料重溫了紅軍飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗情景。

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7月16日,,實(shí)踐團(tuán)來(lái)到寶興縣瞻仰了毛澤東,、朱德故居,隨后到達(dá)夾金山紅軍小道,、夾金山五道拐體驗(yàn)段,,14名教師勇攀夾金山,成功到達(dá)匯合點(diǎn),。此次實(shí)踐活動(dòng)觸動(dòng)心靈,,讓大家親身感悟了紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命精神。

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7月17日,,實(shí)踐團(tuán)來(lái)到四川省博物院,,對(duì)四川歷史文化進(jìn)行了全面了解和學(xué)習(xí)。老師們紛紛表示,,要銘記歷史,,傳承紅色基因,弘揚(yáng)偉大建黨精神,,將此次學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成思政課教學(xué)資源,,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。

“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)是北理工馬克思主義學(xué)院針對(duì)思政課教師設(shè)計(jì)的系列活動(dòng),。按照長(zhǎng)征路線,,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了突圍、轉(zhuǎn)折,、出奇,、團(tuán)結(jié),、挑戰(zhàn)卓絕,、曙光、會(huì)師之旅八個(gè)模塊,,分期分批組織教師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),,編寫(xiě)教學(xué)案例。同時(shí)也希望思政教師通過(guò)此次活動(dòng),,以長(zhǎng)征精神相互勉勵(lì),,為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。