北理工開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)
發(fā)布日期：2021-05-15 供稿：黨委宣傳部 攝影：黨委宣傳部 徐思軍
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：
5月14日上午，北理工黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展擴(kuò)大學(xué)習(xí)，圍繞“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述，結(jié)合學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，把握規(guī)律、掌握主動，科學(xué)編制‘十四五’規(guī)劃，推動科技創(chuàng)新、隊伍建設(shè)提質(zhì)增效”主題，進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)交流研討。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員，固定列席人員，黨委教師工作部/人力資源部、計劃財務(wù)部、科學(xué)技術(shù)研究院、合作與發(fā)展部、教師發(fā)展中心等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。校黨委書記趙長祿主持學(xué)習(xí)。
趙長祿首先領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在廣西考察時的重要講話精神。
校長張軍結(jié)合學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨簡史》一書，領(lǐng)學(xué)中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，并重點(diǎn)領(lǐng)學(xué)社會主義革命和建設(shè)時期歷史；領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記關(guān)于立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述，啟發(fā)大家更好地把握歷史機(jī)遇、掌握歷史主動。
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，與會人員圍繞“學(xué)百年黨史、知紅色校史、育時代新人、干一流事業(yè)”，從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動的認(rèn)識出發(fā)，著眼立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，聚焦遵循歷史規(guī)律、主動擔(dān)當(dāng)作為、謀劃一流大學(xué)發(fā)展作了深度交流研討，將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)一流大學(xué)建設(shè)的路徑。三個重點(diǎn)發(fā)言內(nèi)容系統(tǒng)、相互呼應(yīng)，踐行了知情意信行相統(tǒng)一。
黨委副書記包麗穎圍繞百年黨史，以《從大歷史觀視角深刻把握百年黨史的光輝歷程》為題作重點(diǎn)發(fā)言。她從習(xí)近平總書記重要講話精神出發(fā)，圍繞以大歷史觀為百年黨史定好性把好調(diào)守底線，以大歷史觀深刻銘記百年黨史的苦難輝煌，以大歷史觀把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢、掌握歷史主動三個方面談了思考認(rèn)識，通過梳理百年黨史的歷史規(guī)律，啟發(fā)大家順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律和大勢，主動作為，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。
黨委常務(wù)副書記項(xiàng)昌樂圍繞人才隊伍建設(shè)史，以《新時代背景下的人才隊伍建設(shè)》為題作重點(diǎn)發(fā)言。他總結(jié)了歷史上不同時期黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于人才工作的重要論述，分析了高等教育發(fā)展與人才隊伍建設(shè)的關(guān)系，立足百年未有之大變局背景下貫徹新發(fā)展理念、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展對人才工作提出的新要求，從傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域、新興重點(diǎn)領(lǐng)域、前沿交叉領(lǐng)域和人文社科領(lǐng)域四個方面，提出了對“十四五”人才隊伍建設(shè)戰(zhàn)略布局的思考和新時代人才隊伍建設(shè)的構(gòu)想。
常務(wù)副校長龍騰圍繞北理工紅色校史，以《心懷國之大者，科技創(chuàng)新立新功》為題作重點(diǎn)發(fā)言。他回顧了習(xí)近平總書記關(guān)于“兩個大局”和“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”的重要論述，從“紅色育人路”、“強(qiáng)軍報國路”和“創(chuàng)新發(fā)展路”三個角度，總結(jié)了學(xué)校80年辦學(xué)的實(shí)踐歷程和主要貢獻(xiàn)，提出了“十四五”時期服務(wù)國家科技自立自強(qiáng)的目標(biāo)構(gòu)想和思路舉措。
趙長祿強(qiáng)調(diào)，要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，以大歷史觀把握大局大勢，掌握歷史主動，從歷史中獲得啟迪、把握規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升本領(lǐng)，重點(diǎn)要把握以下方面。一是發(fā)展是硬道理。我國以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，高校也是同樣。要結(jié)合已編制的“十四五”規(guī)劃，進(jìn)一步明確學(xué)校階段性發(fā)展指標(biāo)、重大戰(zhàn)略任務(wù)、重點(diǎn)改革舉措和項(xiàng)目，從教育發(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)，解決實(shí)質(zhì)問題，掌握發(fā)展主動，加快推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是科技是硬實(shí)力。進(jìn)入新發(fā)展階段，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，北理工要有卓越的表現(xiàn)。要結(jié)合“十四五”規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)，充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，勇做科技創(chuàng)新的排頭兵，提升自主創(chuàng)新能力，把學(xué)校打造成為前沿研究主力軍和重大科技突破的策源地。三是人才是硬支撐。發(fā)展是第一要務(wù)，創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。要牢牢把握黨管人才重要原則，扎實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快形成有利于人才成長發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制、激勵機(jī)制、競爭機(jī)制，厚植人才成長沃土，把優(yōu)秀人才集聚到一流大學(xué)建設(shè)中來。
