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5月14日上午,，北理工黨委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展擴(kuò)大學(xué)習(xí),，圍繞“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述,，結(jié)合學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，把握規(guī)律,、掌握主動(dòng),，科學(xué)編制‘十四五’規(guī)劃，推動(dòng)科技創(chuàng)新,、隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效”主題,，進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)交流研討。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員,，固定列席人員,，黨委教師工作部/人力資源部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部,、科學(xué)技術(shù)研究院,、合作與發(fā)展部、教師發(fā)展中心等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí),。校黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿主持學(xué)習(xí),。

趙長(zhǎng)祿首先領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記在廣西考察時(shí)的重要講話(huà)精神。

校長(zhǎng)張軍結(jié)合學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū),，領(lǐng)學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,，并重點(diǎn)領(lǐng)學(xué)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史；領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于立足新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念,、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述，啟發(fā)大家更好地把握歷史機(jī)遇,、掌握歷史主動(dòng),。

在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，與會(huì)人員圍繞“學(xué)百年黨史,、知紅色校史,、育時(shí)代新人、干一流事業(yè)”,，從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)的認(rèn)識(shí)出發(fā),，著眼立足新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,，聚焦遵循歷史規(guī)律,、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、謀劃一流大學(xué)發(fā)展作了深度交流研討，將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)一流大學(xué)建設(shè)的路徑,。三個(gè)重點(diǎn)發(fā)言?xún)?nèi)容系統(tǒng),、相互呼應(yīng)，踐行了知情意信行相統(tǒng)一,。

黨委副書(shū)記包麗穎圍繞百年黨史,，以《從大歷史觀(guān)視角深刻把握百年黨史的光輝歷程》為題作重點(diǎn)發(fā)言。她從習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神出發(fā),，圍繞以大歷史觀(guān)為百年黨史定好性把好調(diào)守底線(xiàn),，以大歷史觀(guān)深刻銘記百年黨史的苦難輝煌，以大歷史觀(guān)把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì),、掌握歷史主動(dòng)三個(gè)方面談了思考認(rèn)識(shí),，通過(guò)梳理百年黨史的歷史規(guī)律，啟發(fā)大家順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì),，主動(dòng)作為,，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性,、創(chuàng)造性,。

黨委常務(wù)副書(shū)記項(xiàng)昌樂(lè)圍繞人才隊(duì)伍建設(shè)史，以《新時(shí)代背景下的人才隊(duì)伍建設(shè)》為題作重點(diǎn)發(fā)言,。他總結(jié)了歷史上不同時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于人才工作的重要論述,，分析了高等教育發(fā)展與人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系，立足百年未有之大變局背景下貫徹新發(fā)展理念,、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才工作提出的新要求,，從傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域、新興重點(diǎn)領(lǐng)域,、前沿交叉領(lǐng)域和人文社科領(lǐng)域四個(gè)方面，提出了對(duì)“十四五”人才隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略布局的思考和新時(shí)代人才隊(duì)伍建設(shè)的構(gòu)想,。

常務(wù)副校長(zhǎng)龍騰圍繞北理工紅色校史,，以《心懷國(guó)之大者，科技創(chuàng)新立新功》為題作重點(diǎn)發(fā)言,。他回顧了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩個(gè)大局”和“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”的重要論述,，從“紅色育人路”、“強(qiáng)軍報(bào)國(guó)路”和“創(chuàng)新發(fā)展路”三個(gè)角度,，總結(jié)了學(xué)校80年辦學(xué)的實(shí)踐歷程和主要貢獻(xiàn),，提出了“十四五”時(shí)期服務(wù)國(guó)家科技自立自強(qiáng)的目標(biāo)構(gòu)想和思路舉措。

趙長(zhǎng)祿強(qiáng)調(diào),，要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),，以大歷史觀(guān)把握大局大勢(shì)，掌握歷史主動(dòng)，從歷史中獲得啟迪,、把握規(guī)律,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升本領(lǐng),，重點(diǎn)要把握以下方面,。一是發(fā)展是硬道理。我國(guó)以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題,，高校也是同樣,。要結(jié)合已編制的“十四五”規(guī)劃，進(jìn)一步明確學(xué)校階段性發(fā)展指標(biāo),、重大戰(zhàn)略任務(wù),、重點(diǎn)改革舉措和項(xiàng)目，從教育發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律出發(fā),，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題,，掌握發(fā)展主動(dòng)，加快推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。二是科技是硬實(shí)力,。進(jìn)入新發(fā)展階段，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量,，北理工要有卓越的表現(xiàn),。要結(jié)合“十四五”規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)，充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì),，勇做科技創(chuàng)新的排頭兵,，提升自主創(chuàng)新能力，把學(xué)校打造成為前沿研究主力軍和重大科技突破的策源地,。三是人才是硬支撐,。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力,，人才是第一資源,。要牢牢把握黨管人才重要原則，扎實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，加快形成有利于人才成長(zhǎng)發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制,、使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，厚植人才成長(zhǎng)沃土，把優(yōu)秀人才集聚到一流大學(xué)建設(shè)中來(lái),。