【匠心師者】周佳玲：探索前沿，做國家需要的科研
發(fā)布日期：2025-05-13 供稿：黨委宣傳部 王媛 攝影：本人提供
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：
她是國家級青年人才,，致力于群體智能理論與技術(shù)研究,，獲中國指揮與控制學(xué)會科技進(jìn)步獎一等獎、中國指揮與控制學(xué)會青年科技獎；她春風(fēng)化雨,、悉心育人,，是學(xué)生成長路上的良師益友,。她是北京理工大學(xué)前沿交叉科學(xué)院教授周佳玲,。
于工程實(shí)踐中窺見科學(xué)之美
很多人小時候都被問過同一個問題：長大后想做什么？科學(xué)家,、宇航員,、醫(yī)生、作家……都是“人氣高”的答案,?！拔沂沁x擇了科學(xué)家的那一個?！敝芗蚜嵝χf道,。
在周佳玲看來，在科研中探索未知,、開拓創(chuàng)新是一件充滿挑戰(zhàn)又趣味盎然的事情,。本科時期，周佳玲選擇了電子信息工程專業(yè),，在學(xué)習(xí)《自動控制理論》課程時,，她發(fā)現(xiàn)理工類學(xué)科不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拖到y(tǒng)的理論，其中還蘊(yùn)含著很多有趣的哲學(xué),、美學(xué)思想,。比如，自動控制理論中的核心思想之一“反饋”,，看似樸素,，卻深刻揭示了生命體智能調(diào)節(jié)的底層邏輯，也蘊(yùn)含了改造客觀世界的工程美學(xué),；又如,，系統(tǒng)可控性與可觀性問題互為對偶，控制器設(shè)計(jì)與觀測器設(shè)計(jì)亦是如此,；再如,，一個設(shè)計(jì)良好的控制系統(tǒng)，其各個部分之間相互協(xié)調(diào),、配合,，以實(shí)現(xiàn)整體的控制目標(biāo)，呈現(xiàn)出和諧之美,。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，周佳玲對控制科學(xué)的興趣也愈發(fā)濃厚，自然而然地走上了夢想中的科研之路。
而讓這份夢想更加堅(jiān)定的契機(jī)是一次觀看紀(jì)錄片的經(jīng)歷,。“當(dāng)時學(xué)校禮堂播放紀(jì)錄片《錢學(xué)森》,，通過觀看紀(jì)錄片,，我對錢老的生平事跡和科學(xué)理論有了更加深入的了解，錢老對祖國的忠誠和對科學(xué)的執(zhí)著讓我深受感動,，同時讓我深刻意識到,，個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，作為一名青年科技工作者,，應(yīng)當(dāng)將個人理想融入到國家的發(fā)展之中,，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中綻放光彩?！敝芗蚜峄貞浀?。
在科研之余，周佳玲最大的樂趣是看書,，從《人類簡史》的文明演進(jìn)之旅到《幸福之路》的個體探尋之路,，從《三體》的科幻奇想到《悉達(dá)多》的生命智慧領(lǐng)悟……書籍不僅拓寬了她的認(rèn)知邊界、豐富了她的精神世界,，還以獨(dú)特的視角啟發(fā)著她對科學(xué)研究的思考,，讓她在理性的探索中增添了人文的情懷，使她在科研的道路上能夠以更廣闊的視野和更深刻的洞察去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文的交融與互補(bǔ)，為她的科研工作注入源源不斷的靈感和活力,。
厚積薄發(fā),，與團(tuán)隊(duì)共成長
“我的成長離不開團(tuán)隊(duì)的支持和幫助?！痹诒崩砉ぁ皬?fù)雜環(huán)境科學(xué)探測中心”辦公室,，周佳玲坐在堆滿資料的辦公桌前，神情中滿是感慨,。那是她來到北理工后第一次獨(dú)立主持千萬級的國家重點(diǎn)研發(fā)課題,，也是她主持經(jīng)費(fèi)體量最大且跨領(lǐng)域的課題，從立項(xiàng)申報(bào)到項(xiàng)目執(zhí)行,，從凝練科學(xué)問題到成果落地轉(zhuǎn)化,，如何將群體智能協(xié)同的思想引入智慧交通領(lǐng)域？如何在理論的先進(jìn)性與實(shí)際落地應(yīng)用之間找到最佳平衡點(diǎn),？對周佳玲來說,，每一步都是全新的考驗(yàn)。“我自己心里還是挺忐忑的,，但是團(tuán)隊(duì)給了我很多認(rèn)可和鼓勵,，每當(dāng)我覺得自己不行的時候，大家就會告訴我‘你行’,，遇到困難也會給我分享經(jīng)驗(yàn),，幫我一起解決問題，讓我吃了一顆定心丸,?！?/p>
院士的引領(lǐng)，前輩的幫助,，朋輩的支持,，與不同領(lǐng)域的老師們在學(xué)科交叉中碰撞出創(chuàng)新的火花……“我真切的感受到自己服務(wù)國家戰(zhàn)略的能力和凝練科學(xué)問題的能力都得到了很好的鍛煉和提升?！敝芗蚜嵴f道,。
周佳玲指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
多無人系統(tǒng)在工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通,、救援等諸多領(lǐng)域具有重要應(yīng)用。多無人系統(tǒng)自主協(xié)同決策與控制是無人系統(tǒng)邁向自主化和智能化的核心要素,，被國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》列為引領(lǐng)人工智能技術(shù)升級的基礎(chǔ)理論方向之一,。針對無人系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)耦合復(fù)雜性以及信息不完全性導(dǎo)致自主決策性能劣、無人系統(tǒng)遂行任務(wù)時間預(yù)測機(jī)理不明導(dǎo)致時空協(xié)同精度低,、個體異常在網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制下對群體的破壞性導(dǎo)致協(xié)同控制彈性差等關(guān)鍵問題,，周佳玲開展深入研究，建立了多無人系統(tǒng)合作-競爭自主智能決策,、自主精準(zhǔn)時空協(xié)同制導(dǎo),、自主彈性安全協(xié)同控制理論方法，相關(guān)成果受到國內(nèi)外眾多院士,、杰出學(xué)者的正面引用評價,，并應(yīng)用于相關(guān)重大工程，有效服務(wù)國家戰(zhàn)略,。
回顧自己在科研道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，周佳玲表示，將以科學(xué)家精神為指引,，緊緊圍繞 “四個面向”,，將每一次理論推導(dǎo)、每一次實(shí)驗(yàn)探索,、每一個思考沉淀都化作前進(jìn)的基石,，努力取得更多突破，為國家的科技進(jìn)步、社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
嚴(yán)中有愛,，亦師亦友
從學(xué)生成長為教師，周佳玲受惠于厚基礎(chǔ)的新工科培養(yǎng)模式和導(dǎo)師的“嚴(yán)格要求”,，而正是這些高標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”讓她受益頗多,，“能夠培養(yǎng)起良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣，幫助科研能力得到質(zhì)的提升,，‘師道’是一種傳承，如今我自己做了老師,，也希望通過我的嚴(yán)格要求和細(xì)致指導(dǎo)能讓我的學(xué)生在科研路上走的更高,、更遠(yuǎn)”。周佳玲說道,。
在高標(biāo)準(zhǔn)的要求之上,，是給予學(xué)生自主探索的自由，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,?！皠?cè)雽W(xué)時，周老師鼓勵我們探索自己感興趣的方向,，不局限于項(xiàng)目,，并且經(jīng)常與我們分享閱讀過的論文。在定期一對一交流中,，周老師傾聽我們的科研進(jìn)度并針對遇到的問題與我們討論解決方案,。”2023級博士生劉鵬飛說道,。
周佳玲指導(dǎo)學(xué)生
“周老師在科研上的指導(dǎo)是兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)與人文關(guān)懷的,。撰寫論文時，周老師會非常負(fù)責(zé)的逐字逐句修改,，對于整體框架邏輯和細(xì)節(jié)上的用詞嚴(yán)謹(jǐn)性都會認(rèn)真推敲,；在我不自信的時候，周老師會給予我鼓勵,，在我認(rèn)真做了一件事時,，會給予我正反饋，讓我更有自信,，更有動力,，我覺得能遇到周老師這樣的導(dǎo)師非常幸運(yùn)?！?024級博士生劉清珂說道,。
生活中，周佳玲與學(xué)生們亦師亦友，課題組就像一個溫暖的大家庭,?！爸星锕?jié)的時候，周老師給大家送來月餅,，和留校的同學(xué)一起聚餐,，雖然中秋沒法和家人團(tuán)聚，但周老師讓我們感受到課題組這個大家庭的溫暖,?！薄坝卸螘r間我因?yàn)樯眢w原因常跑醫(yī)院，在一次通話中周老師聽出異常,，她關(guān)切詢問并給我分享就醫(yī)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整科研任務(wù)讓我安心休息，如家人般的關(guān)懷讓我備受感動,?！敝芗蚜釋W(xué)生們的關(guān)心如春風(fēng)化雨，學(xué)生們反饋出的真誠可愛也溫暖著周佳玲,，“有一次在出差途中,，突然收到了學(xué)生發(fā)來的信息，祝我生日快樂,，我從沒跟他們說過我的生日,，不知道他們是在哪里看到的，當(dāng)時覺得非常驚喜,、非常感動,。”
前路漫漫亦燦燦,，周佳玲將以師者之匠心立德樹人,，努力培養(yǎng)具有“延安根、軍工魂,、領(lǐng)軍人”品格的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,，以科研工作者之恒心扎根學(xué)術(shù)、無畏挫折,，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量,。
