【新聞特寫】聚焦“三全育人”，強化示范引領(lǐng)
——北理工開展首屆“三全育人”先進典型評選
發(fā)布日期：2021-09-08 供稿：黨委教師工作部/人力資源部 攝影：黨委教師工作部/人力資源部
編輯：吳楠 審核：閻艷,、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“以科技報國打造‘國之重器’,，以紅色基因淬煉‘精工之心’,，努力做到人人熱愛育人,、時時踐行育人,、事事落實育人,?！睓C械與車輛學院特種車輛研究所在總結(jié)育人工作時這樣寫道,。在北理工,，還有很多像他們這樣重育人,、善育人的集體和個人，共同構(gòu)建起了學?！叭恕惫ぷ鞲窬?，為學校落實立德樹人根本任務提供了堅實保證。
2021年9月,，北京理工大學首屆“三全育人”先進典型評選表彰名單揭曉,，5名標兵、59名先進個人和10個先進集體脫穎而出,，他們立足崗位無私奉獻,、堅守初心育人育才的先進事跡成為近年來學校建立健全立德樹人長效機制、深入推進“三全育人”綜合改革的最好詮釋和生動縮影,。
牢牢把握立德樹人根本任務
近年來,，學校黨委堅持以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導，圍繞新時代高?！芭囵B(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題,，全面部署和系統(tǒng)規(guī)劃了全員,、全過程、全方位“三全育人”的目標、原則,、內(nèi)容,、要求、方法和舉措,，統(tǒng)籌謀劃,、深入推進“三全育人”綜合改革，建立健全“十育人”機制,，把一切工作的重音落到“育人”上,。
2021年，為進一步營造人人講育人,、事事為育人的良好氛圍,，以黨史學習教育為契機，學校黨委總結(jié)多年來開展“三育人”評選表彰工作的有益經(jīng)驗,，于今年6月制定發(fā)布了《北京理工大學“三全育人”先進集體,、先進個人和標兵評選表彰辦法（試行）》，并隨即啟動了第一屆“三全育人”先進典型評選工作,，以高標準,、嚴要求選拔業(yè)績突出、公認度高,、示范性強的先進集體和個人,。
首屆“三全育人”先進典型評選始終堅持高標準、嚴要求,。學校成立了由學校黨委書記,、校長擔任組長，相關(guān)校領(lǐng)導擔任副組長的評選工作小組,，小組成員單位涵蓋學校主要職能部門,。評選過程堅持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫,，確保獲獎集體和個人業(yè)績突出,、公認度高、示范性強,。
處處體現(xiàn)“三全育人”鮮明導向
“三全育人”的中心在“育”,，重心在“全”。此次“三全育人”先進典型評選工作,，聚焦課程育人,、科研育人、實踐育人,、文化育人,、網(wǎng)絡育人,、心理育人、管理育人,、服務育人,、資助育人、組織育人等方面,，廣泛遴選在育人工作中取得突出成績,、作出突出貢獻的優(yōu)秀集體和個人。
他們當中,，有以愛心真心誠心對待學生,，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課的思政課教師；有咬定創(chuàng)新不放松,，深耕拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的優(yōu)秀導師；有撲在學生工作一線,，與學生打成一片的最美輔導員,；有深耕紅色校史，以校史館為家的管理服務人員,；有心系師生,、愛崗敬業(yè)，扎根后勤20年任勞任怨的工勤人員……
“回歸育人本位,，聚合育人資源,，形成育人合力?！蓖ㄟ^評選表彰在學校辦學治校各領(lǐng)域,、教書育人各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的先進典型,，學校構(gòu)建起一支講育人,、會育人、愛育人的“三全育人”工作隊伍,，引領(lǐng)廣大教師更好地擔負立德樹人根本任務,，把工作的重音落在育人成效上。
充分發(fā)揮先進典型引領(lǐng)作用
突出師德師風第一標準是此次“三全育人”先進典型評選的鮮明特點,。評選過程中,，將是否“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”“全面貫徹黨的教育方針”“模范遵守國家法律法規(guī)和學校各項規(guī)章”“遵守新時代高校教師職業(yè)行為十項準則”等作為“一票否決”項，充分體現(xiàn)出學校黨委對于教師思想政治工作和師德師風建設的高度重視,。
近年來,，學校黨委堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設首位，以全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,、打造北理工“四有”好老師為目標,，多措并舉“立師德,、傳師道、鑄師魂”,，全面加強新時代教師思想政治工作和師德師風建設,，鍛造人才成長堅實基石?！斑@些先進典型的優(yōu)秀事跡,，集中展現(xiàn)了我校教師愛黨愛國、激情進取的精神風貌和為黨育人,、為國育才的使命擔當,，激勵我們青年教師立志立德、不懈奮斗,，為教育事業(yè)奉獻一生,。”一名參與評選的青年教師深情說道,。
下一步,，學校將立足“三全育人”先進典型評選、“懋恂終身成就獎”等進一步完善教師榮譽體系,，健全表彰宣傳機制,，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，教育引導廣大教師爭做“四有”好老師,、“四個引路人”,，以一流的育人成績和科研成果為建設中國特色世界一流大學做出新的更大貢獻。
