北理工在第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲佳績
發(fā)布日期：2024-08-02 供稿：教師發(fā)展中心 攝影：教師發(fā)展中心
編輯：董海涵 審核：王亞斌,、張笈 閱讀次數(shù)：近日,，第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽全國現(xiàn)場賽落下帷幕。北京理工大學機械與車輛學院趙振峰團隊,、光電學院曹峰梅團隊,、馬克思主義學院李瓔珞團隊榮獲全國一等獎，一等獎獲獎數(shù)量位列全國高校第一,，再創(chuàng)新高,！
此前，北理工計算機學院黃天羽團隊,、馬克思主義學院張虹團隊分別在第二屆和第三屆大賽中獲全國一等獎,，實現(xiàn)全國一等獎3年不斷線。
趙振峰團隊榮獲課程思政正高組一等獎
曹峰梅團隊榮獲新工科副高組一等獎
李瓔珞團隊榮獲新文科中級及以下組一等獎
全國高校教師教學創(chuàng)新大賽,，由教育部高等教育司指導,，中國高等教育學會主辦，大賽以“推動教學創(chuàng)新,，培養(yǎng)一流人才”為主題,，緊扣高質(zhì)量教育體系建設(shè),，深入推動高等教育教學改革，有效助力“四新”建設(shè),；充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用,，全面推進課程思政建設(shè)，精心打造高校教師教學創(chuàng)新與交流的標桿,。
本次大賽于2023年11月啟動,，分為新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科、基礎(chǔ)課程,、課程思政,、產(chǎn)教融合7個“賽道”，每個“賽道”按照參賽教師專業(yè)技術(shù)職務分設(shè)3個組別,。其中產(chǎn)教融合賽道的全國賽將在11月進行,。共有來自1249所高校的104656名教師參賽，1779位教師進入全國賽,。最終共評選出一等獎73項,，二等獎170項，三等獎240項,。
北京理工大學作為北京賽區(qū)的主要組織者,，帶領(lǐng)北京高校教師團隊參加全國賽，最終取得了5個一等獎,、7個二等獎、11個三等獎的優(yōu)異成績,，展現(xiàn)了北京高校教師的教學創(chuàng)新能力,。
此前，在2024年5月舉行的北京賽區(qū)比賽中,，北理工7個參賽隊伍全部獲獎,，其中一等獎3項，二等獎3項,，三等獎1項,，成績居北京高校前列。
閉幕式上,，校務委員會副主任楊志宏代表學校接過大賽旗幟,。第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽將在2025年7月由北京理工大學承辦。
附相關(guān)介紹：
主講教師簡介：趙振峰,，北京理工大學機械與車輛學院教授,，博士生導師,，能源與動力工程系教學主任，專業(yè)建設(shè)負責人,，北京高等學校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師,、北京市教學基本功比賽一等獎獲得者、北京市教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者,。研究領(lǐng)域為動力機械一體化設(shè)計,、航空活塞發(fā)動機總體技術(shù)研究。主持國家級,、省部級科研項目十余項,，發(fā)表學術(shù)論文100余篇，其中,，SCI論文30余篇,，TOP期刊20余篇，獲省部級三等獎2項,，申請國家發(fā)明專利10余項,。
課程介紹：《內(nèi)燃機原理》課程是能源與動力工程專業(yè)的核心專業(yè)課程，經(jīng)過多年的課程建設(shè),，課程先后獲批國家級虛仿類一流課程,、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程。近年來,，針對行業(yè)沖擊導致的學生學習積極性不足,、多學科交叉知識體系分散帶來的理解困難，團隊在內(nèi)燃機原理課程的教育理念,、課程思政,、育人方法等方面開展了5項課程教育教學改革，改革成果榮獲國家級,、省部級教育教學成果獎3項,，校級教育教學成果獎5項。課程思政案例先后被校園網(wǎng),、新華網(wǎng)刊登,，并作為優(yōu)秀案例參加兄弟院校聯(lián)盟展播活動，依托該課程成立了校企合作雙百聯(lián)合實踐基地,，在兄弟院校及相關(guān)行業(yè)得到一定的輻射推廣作用,。
張衛(wèi)正 教授、王字滿 副教授,、崔濤 副教授
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人,，均為具有多年教學經(jīng)驗和裝備研制經(jīng)驗的一線教師。包括北京市教學名師,、北京市教學基本功比賽一等獎獲得者,、北京市優(yōu)秀專業(yè)課主講教師,、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
主講教師簡介：曹峰梅,，北京理工大學光電學院副教授,，全國工程教育認證專家。北京理工大學教學名師,，長期主講本科生課程《光電成像原理與技術(shù)》,，研究生課程《新型光電成像器件及其應用》等系列課程。其中《光電成像原理與技術(shù)》為國家級精品課程和國家級精品資源共享課,，她主持建設(shè)的同名MOOC在中國大學MOOC平臺上線開課多輪,，成功支持了校內(nèi)的SPOC課程建設(shè)與教學；曾獲國家級教學成果二等獎,、北京市教學成果一,、二等獎，第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽特等獎,，北京高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎，以及首都教育先鋒教學創(chuàng)新先進個人,，北京理工大學“三育人”先進個人稱號,。同時圍繞光電成像器件及其應用主持自然基金等系列科研項目，2次獲省部級科技進步獎,。
課程介紹：《光電成像原理與技術(shù)》課程是我校國家級一流本科專業(yè)“光電信息科學與工程”的核心專業(yè)課,。課程先后獲評過國家級精品課程、國家級精品資源共享課,。在其基礎(chǔ)上,，近5年，團隊針對“有限課堂難以兼容并包,、被動學習抑制創(chuàng)新發(fā)展,、同質(zhì)教學阻礙個性成長”的教學痛點開展教學創(chuàng)新。提出“體用”合一的創(chuàng)新理念,，通過教學資源建設(shè)及相關(guān)舉措的實施，配合課程思政與多元評價的伴隨,，完成了課程教學體系全域重構(gòu),。課程創(chuàng)新與實踐成果在全國光電類專業(yè)系列高校中產(chǎn)生了重要輻射作用。獲評北京高等學校優(yōu)質(zhì)本科課程,，獲全國高?；旌鲜浇虒W設(shè)計創(chuàng)新大賽特等獎，北京高校教師教學設(shè)計創(chuàng)新大賽一等獎,。
何玉青 副教授,、張麗君 副教授,、張楠 教授
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人，均是來自光電學院的一線教師,。包括首都教育先鋒教學創(chuàng)新先進個人,、北京市科技新星、國家級青年人才,，全國五一巾幗標兵崗和北京市三八紅旗集體的成員,，國家教育教學成果獎二等獎、北京市教育教學成果一二等獎獲得者,。
主講教師簡介：李瓔珞,，馬克思主義學院預聘助理教授、碩士生導師,，形勢與政策教研室主任,、黨支部書記。主要從事黨的建設(shè),、中國特色社會主義理論與實踐研究,。主講《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等4門課程。主持國家社科基金青年項目1項,、省部級項目3項,，參與國家社科基金各類項目5項。在《人民日報》《光明日報》《思想理論教育導刊》《思想教育研究》等權(quán)威報紙刊物發(fā)表文章近20篇,。近年來獲北京第四屆高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎,、北京市第十二屆高校思想政治理論課教學基本功大賽特等獎、北京高校第十三屆青年教師教學基本功比賽二等獎和最受學生歡迎獎,、“青年服務國家”首都大學生暑期社會實踐先進個人,、校“最受學生歡迎公共課教師”等榮譽10余項,。
課程介紹：《形勢與政策》課程是集理論武裝時效性,、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性為一體的高校思政課,，肩負“認識新時代偉大變革,、感悟新思想實踐偉力”的責任，需要第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進課堂進學生頭腦,。教學團隊探索以數(shù)智手段打通時政熱點,、理論重點、學生困惑點和興趣點,，變革教學生產(chǎn)關(guān)系,、動力結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)過程，努力提升教學吸引力,、沉浸感和實效性,。
劉新剛 教授,、王立群 副教授、石谷巖 助理教授
課程團隊介紹：團隊現(xiàn)有教師4人,，均為長期從事高校思政課一線教學,、致力于思政課數(shù)智化教改實踐的骨干教師。包括國家級教學名師,、國家級虛擬仿真一流課程負責人,、北京高校思想政治理論課基本功大賽三等獎獲得者。
