【新聞特寫】修師德之道，鑄師德之魂，強立教之基
——北理工網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)側(cè)記
發(fā)布日期：2021-12-09 供稿：網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院 攝影：網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院
編輯：謝蔚泓 審核：祝烈煌,、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“為落實立德樹人根本任務(wù),，使自己努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，我鄭重承諾：堅定政治方向……”2021年7月1日,，在網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院師德專題教育會議現(xiàn)場，學(xué)院黨委書記祝烈煌帶領(lǐng)全體教職工進行教師師德莊嚴承諾,，大家統(tǒng)一執(zhí)筆,，在師德承諾書上寫下了自己的名字。
網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院自2020年6月成立以來,，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,。2021年，以師德專題教育為契機,，通過完善頂層設(shè)計,、領(lǐng)導(dǎo)體制、制度建設(shè),、教育培訓(xùn)機制以及加強文化涵養(yǎng),、典型選樹等系列舉措，構(gòu)建多渠道,、立體化,、全過程的師德培育體系，推進師德涵養(yǎng)常態(tài)化,，強化教師立教之基,。
強化組織，黨管方向把穩(wěn)“思想之舵”
“在學(xué)院成立之初,，學(xué)校就提出了‘搶抓戰(zhàn)機,、高點起步、增量發(fā)展,、創(chuàng)新機制’的發(fā)展理念,，教師隊伍建設(shè)是學(xué)院建設(shè)的重中之重，網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科又具有其特殊性,，隊伍師德師風(fēng)建設(shè),、質(zhì)量建設(shè)成為了擺在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面前一項長期而艱巨的任務(wù)?！弊Ａ一驼f道,。
發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,，構(gòu)建穩(wěn)固工作體系。學(xué)院黨委統(tǒng)籌規(guī)劃整體布局,，全面推進教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè),。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)分委員會，學(xué)院黨委書記,、院長共同擔(dān)任組長,，構(gòu)建完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機制,，形成師德師風(fēng)建設(shè)合力,。同時充分發(fā)揮基層黨支部作用、教師每月理論學(xué)習(xí)制度作用,，提升教師師德師風(fēng)建設(shè)的思想自覺和行動自覺,。
著力健全師德師風(fēng)制度體系，不斷推進師德師風(fēng)建設(shè)制度化,、規(guī)范化,。制定《中共北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院委員會落實全面從嚴治黨責(zé)任清單》，嚴格落實學(xué)院教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)黨政主要負責(zé)人同責(zé),、領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”制度,。制定《網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院教職工年度績效考核評價辦法》，細化師德考核實施細則,，貫徹落實“師德師風(fēng)”一票否決制,。制定《網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院青年教師引進實施辦法》，進一步細化新進人員思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)考察程序,，做到新進人員入職必審,，從源頭上把好“入口關(guān)”。
夯實理論學(xué)習(xí),，筑牢思想根基,。學(xué)院通過線下警示教育大會、專題學(xué)習(xí)會議,、個人自學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等舉措建立健全師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制,。為推進師德師風(fēng)知識入腦入心,、抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果測評,，確保每位教師知準則、守底線,，學(xué)院師德專題測試面向所有教師“開考”,。利用紅色資源，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展師德教育活動近10場,，組織開展“重溫黨史永葆初心——以歷次黨代會為線索”“中國共產(chǎn)黨鮮明的人民立場”等專題講座,，組織全體教師觀看學(xué)校原創(chuàng)紀錄片《紅色育人路》,、抗美援朝題材電影《長津湖》，赴香山革命紀念館,、校史館等紅色教育基地實踐學(xué)習(xí),，將黨的百年奮斗光輝歷程和學(xué)校紅色校史作為學(xué)院教師思想教育的寶貴資源。
學(xué)院始終堅持責(zé)任導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向,，通過頂層設(shè)計、建章立制,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等抓手,，明確師德要求，把穩(wěn)思想之舵,。
強化引領(lǐng),，營造尊師養(yǎng)德“良好氛圍”
一位老先生，端坐在桌前,，認真地在每一本贈書上,，用蒼勁有力的筆法寫下“誠請指正”，并起身與青年教師合影,?！爸x謝！我只是一名普通教師,?！碑?dāng)接受贈書的青年教師激動地向他表達崇拜和敬仰之情時，他謙遜地說道,。在“匠心·網(wǎng)安”慶祝第37個教師節(jié)大會現(xiàn)場,，王越院士為教師們簽名贈送了《沒有盲區(qū)的天空：王越傳》，他的一言一行,，無一不體現(xiàn)著這位北理工“大先生”的謙和,，這場贈書儀式也成為了一堂師德師風(fēng)教育課。
為弘揚新時代師德風(fēng)尚,，營造尊師重教良好氛圍,，學(xué)院以教師節(jié)為契機，推出“匠心·網(wǎng)安”系列品牌項目,。邀請我校首屆“懋恂終身成就獎”獲得者王越院士就課堂教學(xué),、科學(xué)研究、學(xué)生培養(yǎng)等分享為師之道,，助力教師成長,。“王越院士一直強調(diào)‘善學(xué)者盡其理,，善行者究其難’,，他將這些哲學(xué)思想應(yīng)用到治學(xué)中,，讓我們眼前一亮，對我們的科學(xué)研究有著重要的指導(dǎo)意義,?！毙氯肼毥處熑~能說。
“30年前,，出于對教師職業(yè)的敬仰,，對三尺講臺的向往，我毫不猶豫地選擇成為一名高校教師,。30年來,，我與學(xué)生們亦師亦友，共同徜徉在學(xué)術(shù)的殿堂,，享受著他們成長成才帶來的快樂?，F(xiàn)在回想起來，30年前,，我做了一個正確的選擇……”在從教三十年表彰儀式上,，鄭軍教授深情回憶了自己三十年前選擇教師職業(yè)的初心和夢想，分享了自己融入學(xué)校發(fā)展的深厚情感和從教三十年的人生體會,。樸素的語言,，彰顯著她對教師崗位的堅守，和對學(xué)生的愛心與真情,。
為涵養(yǎng)高尚師德,、營造尊師氛圍，學(xué)院多舉措讓教師“始業(yè)”更具儀式感,。學(xué)院建立教師入職宣誓制度,，引導(dǎo)廣大教師牢記立德樹人根本任務(wù)，深刻認識教師的責(zé)任和使命,。學(xué)院還為每一位新入職老師精心準備“成長大禮包”,，包括入職形象照拍攝、定制馬克杯,、學(xué)校和學(xué)院宣傳冊,、學(xué)校教師手冊以及教學(xué)相關(guān)書籍等，幫助新教師盡快了解和融入學(xué)校與學(xué)院,，扎實做好教書育人工作,。
學(xué)院始終堅持過程導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,，通過強化正面引領(lǐng),，提升教師職業(yè)生涯儀式感,，持續(xù)釋放師德師風(fēng)的“正能量”,。
強化指導(dǎo),，促進教師全面成長
“我們經(jīng)常會走入一種誤區(qū)，認為師德就是單純地講道德,，其實說到底師德問題還是教師專業(yè)化的問題,，它是一種專業(yè)責(zé)任，教師的道德體現(xiàn)在專業(yè)能力上,。實現(xiàn)師德最為重要的兩個路徑,，第一靠教育情懷，第二靠專業(yè)能力,，教師需要不斷提升自己的能力,，實現(xiàn)個人發(fā)展?！?學(xué)院院長安建平講道,。師德建設(shè)需要教師不斷提高自我修養(yǎng)，為此學(xué)院想方設(shè)法激發(fā)教師的發(fā)展愿望,，為教師提供多方位的指導(dǎo),。
在幫助教師樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)認同感的基礎(chǔ)上，學(xué)院著力指導(dǎo)其建立職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展的清晰目標和路徑,。構(gòu)建完善“學(xué)院-團隊”兩級聯(lián)動機制,，在學(xué)院層面，重點打造“遇見更好的你”青年教師成長沙龍,、“院長有約”系列品牌項目,，不斷完善教師培養(yǎng)體系。通過政策專題輔導(dǎo),、能力提升培訓(xùn),、交流分享等模塊的系列化活動，為教師搭建政策宣傳輔導(dǎo),、學(xué)術(shù)交流研討,、思想火花碰撞、科研合作交叉的平臺,。兩個品牌項目的首場活動分別聚焦“人事政策專題輔導(dǎo)”和“學(xué)院事業(yè)發(fā)展和教師個人成長”主題進行開展,。
壓實擔(dān)子，指明路子,，讓教師前進有動力,。今年，學(xué)院在年度績效考核辦法,、績效津貼發(fā)放辦法制定的過程中,，重點推進了教學(xué)科研崗教師個人年度核心業(yè)績?nèi)蝿?wù)書的制定，從制度上幫助教師把職業(yè)發(fā)展目標進行任務(wù)分解,，不斷明晰發(fā)展路徑,?！罢w感覺年度核心業(yè)績?nèi)蝿?wù)書還是很難完成，壓力比較大,?！薄拔抑叭肼氈贫ǖ膷徫宦氊?zé)和現(xiàn)在學(xué)院的要求相比還是有些差距的，從個人發(fā)展,、學(xué)院發(fā)展角度考慮,，我會克服困難、迎頭趕上,！”……在日常交流中,，老師們表達了一定程度的壓力?！坝袎毫]關(guān)系,，我們可以一起努力。希望大家把學(xué)校,、學(xué)院的高標準,、嚴要求和個人發(fā)展結(jié)合起來，將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面不斷實現(xiàn)自身價值,，更好地實現(xiàn)個人發(fā)展,。” 安建平回答道,。該項工作將于明年起正式實施,，與此同時，學(xué)院將有針對性地開展教材建設(shè)項目申報,、教學(xué)成果凝練總結(jié),、課程建設(shè)等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。
學(xué)院始終堅持需求導(dǎo)向,、發(fā)展導(dǎo)向,，通過強化專業(yè)引領(lǐng)、完善教師培養(yǎng)體系,，促進教師全面成長發(fā)展,。
修師德之道，鑄師德之魂,，強立教之基,。在網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，教師們將堅守立德樹人的初心，為網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)培養(yǎng)更多的行業(yè)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。
