推廣多模式授課 發(fā)力創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
——北理工教師發(fā)展中心,、研究生院舉辦“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”研究生教學(xué)系列工作坊
發(fā)布日期：2020-01-07 供稿：教師發(fā)展中心 李卓欣 攝影：李卓欣
編輯：陳曉燕 審核：侯愛軍 閱讀次數(shù)：
為增強(qiáng)研究生的思辨能力和創(chuàng)新能力,，研究生課程教學(xué)突出了批判性,、顛覆性,、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，根據(jù)不同學(xué)科課程特征授課教師應(yīng)采用不同的教學(xué)模式,。經(jīng)過半年左右的凝練,、遴選、準(zhǔn)備,，11月以來,，教師發(fā)展中心、研究生院共同舉辦了“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”研究生教學(xué)系列工作坊,。工作坊邀請了五位教學(xué)經(jīng)驗豐富的校內(nèi)專家,，圍繞討論式、講授式,、案例式,、講座式、實踐式等教學(xué)模式面向全體教師進(jìn)行分享交流,。
自動化學(xué)院王軍政教授介紹了討論式教學(xué)的“課前準(zhǔn)備,、關(guān)鍵知識點(diǎn)講述、合理設(shè)計題目,、基于提問的學(xué)習(xí)”四個步驟,，分享了每個研究生每節(jié)課至少提問3個問題的教學(xué)實踐探索，交流了研究生課程分層分組教學(xué)的經(jīng)驗體會,。在交流總結(jié)中,，王軍政教授強(qiáng)調(diào)，研究生課程教學(xué)要有研究才會精彩,，研究生的提問能夠開闊教師的研究思路,。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副教授熊春光以“科學(xué)與工程計算方法”課程為例，在數(shù)學(xué)理論講授和計算公式推導(dǎo)過程中,，生動演繹了前輩的創(chuàng)新過程和創(chuàng)新思維,，指出了創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新也可以從小處發(fā)端,，創(chuàng)新并不困難,。熊春光還分享了他與兵器科學(xué)與工程2013級博士生原新鵬的故事——將數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)與科研緊密結(jié)合，積極主動與他交流討論,，僅在SCI二區(qū)數(shù)學(xué)類期刊《Applied Mathematics and Computation》《Applied Numerical Mathematics》上就發(fā)表論文3篇,。
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授孫利沿交流分享“MBA案例教學(xué)”的經(jīng)驗。首先分析了聽課對象的學(xué)習(xí)需求——MBA作為在職研究生,，其培養(yǎng)目標(biāo)更多傾向于揭示中國管理智慧,，解決社會發(fā)展的現(xiàn)實問題；依據(jù)這些需求，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)中經(jīng)典案例和實效案例有機(jī)結(jié)合,，注重樹立“大氣”臺風(fēng),，案例內(nèi)容緊扣中國實踐。同時,，針對大班授課(90人以上)探索案例教學(xué)的高效組織模式,，將“思政”貫穿課堂始終，通過與學(xué)生相處中的言傳身教,、為人師范,，讓學(xué)生不僅收獲專業(yè)知識，也得到愛崗敬業(yè),、服務(wù)社會,、高尚道德等精神力量。
機(jī)械與車輛學(xué)院教授何洪文從提出問題,、轉(zhuǎn)換思路和優(yōu)化技術(shù)三個維度闡釋了講座式教學(xué)法的重點(diǎn),；分享了積極邀請孫逢春院士、領(lǐng)域?qū)＜褹mir Khajepour教授,、宇通客車股份有限公司技術(shù)總監(jiān)李高鵬等加入到課程教學(xué)團(tuán)隊的經(jīng)驗,，結(jié)合國際發(fā)展的前沿成果，融合企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)實踐,，將最新的研究與實踐積極推送到研究生課堂,。
外國語學(xué)院副教授楊敏結(jié)合外語教學(xué)特征，分享了“理工專業(yè)通用學(xué)術(shù)英語”課程教學(xué)中如何通過實踐式教學(xué),，從細(xì)讀典型學(xué)術(shù)文本入手,，將語言能力和思維能力培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生具備用英語進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)閱讀,、撰寫文獻(xiàn)綜述報告,、研究論文、立項申請報告,、實驗報告等常見學(xué)術(shù)文體的基本能力以及用學(xué)術(shù)海報,、學(xué)術(shù)報告的形式展示所寫論文的能力。
“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”研究生教學(xué)系列得到了廣大參與教師的好評,，“通過工作坊,，我對研究生教學(xué)的有效方法有了新的見解，對于課堂活動的設(shè)計有了理論高度的認(rèn)識,，感謝教發(fā)中心和研究生院老師的辛勤工作，每次培訓(xùn)活動都有收獲,?！薄昂茈y得有機(jī)會與其他學(xué)院的老師一同聽講座，互相能學(xué)到更多更有啟發(fā)的一些有效活動設(shè)計,！”接下來的一年,，教師發(fā)展中心還將陸續(xù)推出“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”研究生教學(xué)系列工作坊,，持續(xù)幫助老師們提高研究生教育教學(xué)能力，助力研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,。
