【人物特寫】杜娟：我享受為學生“上好課”
發(fā)布日期：2021-10-26 供稿：《現(xiàn)代教育報》,、黨委宣傳部 哈楠 攝影：聶軍銳,、部分來源于本人
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,，是實施“十四五”規(guī)劃,、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年,。在全黨開展黨史學習教育之際,，黨委宣傳部特別推出“永遠跟黨走,、奮進新征程”專題報道,，全面展現(xiàn)學校加強黨的領導黨的建設取得的成績,，生動講好北理工人的奮斗故事,，廣泛凝聚學校事業(yè)發(fā)展的磅礴力量，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,。本期推出教師杜娟的報道,，讓我們一起聆聽她“課比天大”的故事。
一堂課的好壞關(guān)鍵在于授課者要理解聽課者的知識結(jié)構(gòu)和思維模式,，在于用準確,、簡潔的語言透徹地講解好每個知識點；在于帶領學生去揣摩構(gòu)建這些知識的前輩的思路,；在于從宏觀和微觀來回切換,，讓學生理解整個學科的架構(gòu)；也在于用常識去理解知識，用知識來提高對常識的認知,。
——北理工集成電路與電子學院 杜娟
上好課,，沒有捷徑可走
2005年7月，曾在華為技術(shù)有限公司就職,，其后獲得華南理工大學博士學位的杜娟,，選擇了回到本科就讀的母校北京理工大學任教。盡管有著在知名高科技企業(yè)工作的亮眼履歷,，但深造歸來的她還是選擇了當一名高校教師,。杜娟說，教書育人是她的追求,。
剛工作時,，“什么樣的課才是好課？”一直是縈繞在杜娟心頭的大問題,。為了更好地勝任教學工作,，入職后她用了整整一年的時間聽老教師的課，并認真準備教學內(nèi)容,。
登臺首講是《通信電路與系統(tǒng)》,，在準備這門課的初期，杜娟糾結(jié)了很長時間,。是借鑒大多數(shù)老師的教學經(jīng)驗,，按照課程的目錄和章節(jié)順序，按部就班地授課,？還是從學生的知識結(jié)構(gòu)入手,，將枯燥的專業(yè)知識重新拆解和整理，層層展開地進行,？前一種方式最簡單,，但大段的文字易讓學生疲憊走神。后一種方式雖工作量巨大,，卻能方便學生融會貫通地學習新知,。一番思量后，她選擇了后者,，主動迎接新挑戰(zhàn),。
一年下來，杜娟相當于重新學習了這門課程的前期課程《模擬電路》,。通過與學生溝通了解他們對電路的理解程度,，探索學生能夠理解的思路進行講解，使用更便于他們理解的表述方式……重新解構(gòu)專業(yè)知識和創(chuàng)建活躍的課堂氛圍,，過程是艱辛的,，但在她看來卻是值得的。
從學校到家騎自行車大概需要30分鐘，上下班路上的這段時間,，杜娟常常用來思考課本知識和課堂教學,。每次思考一個知識點，從知識重組到優(yōu)化輸出,，所有相關(guān)內(nèi)容都會在腦海里反復調(diào)整和連接,，直至演變成最終的教學思路。偶有想不通的,，到了家還會繼續(xù)想,。每個想通了的思路設計都能取得很好的教學效果。因此,，她一直都保持著利用碎片時間思考課堂教學的習慣,。
慢慢地，杜娟在課堂上越來越從容,，并且還成為自己所教的首批本科生們印象最深的教師之一,。杜娟說，能得到學生的認可是一件非常幸福的事情,?！斑@種幸福感來源于備課時能堅持內(nèi)心出發(fā)，從學生的角度出發(fā),，以講好每一堂課為目標,，敢于直面困難和挑戰(zhàn)自我的勇氣?！?/p>
上好課,，要做到心中有數(shù)
授之以魚，更要授之以漁,。在杜娟看來，學會學習比學會知識更重要,，因此她一直強調(diào)培養(yǎng)學生學習力的重要性,。“書本必須用演繹的方式去寫,，人的認知過程需要用歸納的方法來進行,。老師就是要在書本知識與學生的認知之間建立有效的連接，把知識傳授給學生,，同時能讓他們通過學習獲得新的認知,。”
每一堂課,，杜娟最關(guān)心三個隱性數(shù)字：教學設計要有3個左右亮點,，至少有50%的講授是有趣的，要保證學生90%的“抬頭率”。
杜娟笑稱自己就是學生的“書童”,。在杜娟看來,，上好一堂課除了要“感同身受”，了解學生既有的知識結(jié)構(gòu),，能夠循序漸進地把新知識的內(nèi)在邏輯講清楚之外,，還要善于設懸念，善于為學生“挖坑”,，善于調(diào)動課堂氣氛,，比如加入與教學內(nèi)容相關(guān)的小笑話，讓學生在愉悅中習得,。在學生的心中,，杜老師會講笑話，是一個幽默風趣又富有激情的人,。
杜娟坦言,，善于講笑話既跟她的性格有關(guān)，也與自己平時讀書涉獵分不開,。盡管是工科出身,，她的閱讀范圍卻非常“雜”,，尤其是喜歡讀文史類書籍,，偶爾還會通過一些App聽一些名家的講座。
從教以來,，杜娟一直用實際行動詮釋著“課比天大”的職業(yè)信仰,，個人的努力也得到了越來越多的認可。近年來,，她先后獲得學校第十屆T-more課堂教學類二等獎,、“理工雷科杰出貢獻獎”等，輔導的學生在全國學科競賽中也屢獲一等獎,。
上好課,，要教書更要育人
每位老師的課堂都有不同的風格，但最基本的評價標準只有一條,，那就是能把課上好,，把學生教育好。站穩(wěn)講臺以后,，杜娟思考最多的則是“怎樣更好的教書育人”“怎樣落實好課程思政工作要求”,。
盡管十幾歲就離開西安到外地求學，但杜娟身上仍保持著西北人的豁達和爽朗,。無論在課堂上還是在生活中,，杜娟都能夠?qū)捜輰W生的無心之過,，但不會遷就學生在大是大非問題上的無知無禮?！懊恳淮贻p人都應該比上一代人更有希望,，要用愛國奮斗的報國理想引領學生的成長發(fā)展?！倍啪暾f,。
“價值引導不能僅靠說教，要立足生活實際,，要用生動的事例引導學生,，讓學生感悟理想信念的巨大力量?！蓖ㄟ^黨史學習教育專題黨課,，杜娟再次感受到中國共產(chǎn)黨百年輝煌的歷史必然，而黨課中教師以小見大富有感染力的授課方式,，也讓她重新審視了自己在課堂上教育引導學生的方式方法,。
杜娟講授的《通信電路與系統(tǒng)》是電子信息、通信相關(guān)專業(yè)一門理論性強,、內(nèi)容抽象的重要專業(yè)基礎課,。當有同學感到迷茫的時候，杜娟就給學生講新中國通信70年來從“見字如面”到“萬物互聯(lián)”的發(fā)展故事,，這是一代代人通信人埋頭苦干的結(jié)果,。“這個過程就好比紅軍長征的過程,。我問學生,，紅軍戰(zhàn)士在長征的路上看不到終點，只能看到滿天飛雪,、前人的腿和后人的頭,，這時候要怎么辦？學生告訴我,，唯一的辦法就是悶頭再走一段,。再多學一點，再堅持一下,，可能就學透了?！?/p>
“我非常熱愛教師這個職業(yè),，很享受在課堂上與學生分享知識的快樂，也非常喜歡課下與學生談心,?！倍啪暾f,。從2008年至今，她一直擔任新生班主任,。和學生談心,，關(guān)心他們的生活和學習，格外關(guān)注學業(yè)困難和生活有困難的學生……擔任班主任的十幾年里,，她春風化雨,，亦師亦友，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生,。
誨人不倦,，永遠胸懷激情，這或許就是杜娟的教育之樂吧,！
