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【編者按】2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年,。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育之際,，黨委宣傳部特別推出“永遠(yuǎn)跟黨走,、奮進(jìn)新征程”專題報(bào)道,，全面展現(xiàn)學(xué)校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)取得的成績，生動(dòng)講好北理工人的奮斗故事,，廣泛凝聚學(xué)校事業(yè)發(fā)展的磅礴力量,，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。本期推出教師杜娟的報(bào)道,，讓我們一起聆聽她“課比天大”的故事,。

一堂課的好壞關(guān)鍵在于授課者要理解聽課者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式，在于用準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔的語言透徹地講解好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),；在于帶領(lǐng)學(xué)生去揣摩構(gòu)建這些知識(shí)的前輩的思路；在于從宏觀和微觀來回切換,，讓學(xué)生理解整個(gè)學(xué)科的架構(gòu),；也在于用常識(shí)去理解知識(shí)，用知識(shí)來提高對(duì)常識(shí)的認(rèn)知,。

——北理工集成電路與電子學(xué)院 杜娟

上好課,，沒有捷徑可走

2005年7月，曾在華為技術(shù)有限公司就職,，其后獲得華南理工大學(xué)博士學(xué)位的杜娟,，選擇了回到本科就讀的母校北京理工大學(xué)任教。盡管有著在知名高科技企業(yè)工作的亮眼履歷,，但深造歸來的她還是選擇了當(dāng)一名高校教師,。杜娟說，教書育人是她的追求,。

剛工作時(shí),，“什么樣的課才是好課？”一直是縈繞在杜娟心頭的大問題,。為了更好地勝任教學(xué)工作,，入職后她用了整整一年的時(shí)間聽老教師的課，并認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,。

登臺(tái)首講是《通信電路與系統(tǒng)》,，在準(zhǔn)備這門課的初期，杜娟糾結(jié)了很長時(shí)間,。是借鑒大多數(shù)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，按照課程的目錄和章節(jié)順序，按部就班地授課,？還是從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手,，將枯燥的專業(yè)知識(shí)重新拆解和整理，層層展開地進(jìn)行,？前一種方式最簡(jiǎn)單,，但大段的文字易讓學(xué)生疲憊走神。后一種方式雖工作量巨大,，卻能方便學(xué)生融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)新知,。一番思量后，她選擇了后者,，主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn),。

一年下來，杜娟相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了這門課程的前期課程《模擬電路》,。通過與學(xué)生溝通了解他們對(duì)電路的理解程度,，探索學(xué)生能夠理解的思路進(jìn)行講解，使用更便于他們理解的表述方式……重新解構(gòu)專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)建活躍的課堂氛圍,，過程是艱辛的,，但在她看來卻是值得的,。

從學(xué)校到家騎自行車大概需要30分鐘，上下班路上的這段時(shí)間,，杜娟常常用來思考課本知識(shí)和課堂教學(xué),。每次思考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)重組到優(yōu)化輸出,，所有相關(guān)內(nèi)容都會(huì)在腦海里反復(fù)調(diào)整和連接,，直至演變成最終的教學(xué)思路。偶有想不通的,，到了家還會(huì)繼續(xù)想,。每個(gè)想通了的思路設(shè)計(jì)都能取得很好的教學(xué)效果。因此,，她一直都保持著利用碎片時(shí)間思考課堂教學(xué)的習(xí)慣,。

慢慢地，杜娟在課堂上越來越從容,，并且還成為自己所教的首批本科生們印象最深的教師之一,。杜娟說，能得到學(xué)生的認(rèn)可是一件非常幸福的事情,?！斑@種幸福感來源于備課時(shí)能堅(jiān)持內(nèi)心出發(fā)，從學(xué)生的角度出發(fā),，以講好每一堂課為目標(biāo),，敢于直面困難和挑戰(zhàn)自我的勇氣?！?/p>

上好課,，要做到心中有數(shù)

授之以魚，更要授之以漁,。在杜娟看來,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，因此她一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要性,?！皶颈仨氂醚堇[的方式去寫，人的認(rèn)知過程需要用歸納的方法來進(jìn)行,。老師就是要在書本知識(shí)與學(xué)生的認(rèn)知之間建立有效的連接,，把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)能讓他們通過學(xué)習(xí)獲得新的認(rèn)知,?！?/p>

每一堂課，杜娟最關(guān)心三個(gè)隱性數(shù)字：教學(xué)設(shè)計(jì)要有3個(gè)左右亮點(diǎn),，至少有50%的講授是有趣的,，要保證學(xué)生90%的“抬頭率”,。

杜娟笑稱自己就是學(xué)生的“書童”。在杜娟看來,，上好一堂課除了要“感同身受”,，了解學(xué)生既有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠循序漸進(jìn)地把新知識(shí)的內(nèi)在邏輯講清楚之外,，還要善于設(shè)懸念，善于為學(xué)生“挖坑”,，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，比如加入與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小笑話，讓學(xué)生在愉悅中習(xí)得,。在學(xué)生的心中,，杜老師會(huì)講笑話，是一個(gè)幽默風(fēng)趣又富有激情的人,。

杜娟坦言,，善于講笑話既跟她的性格有關(guān)，也與自己平時(shí)讀書涉獵分不開,。盡管是工科出身,，她的閱讀范圍卻非常“雜”,，尤其是喜歡讀文史類書籍,，偶爾還會(huì)通過一些App聽一些名家的講座。

從教以來,，杜娟一直用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“課比天大”的職業(yè)信仰,，個(gè)人的努力也得到了越來越多的認(rèn)可。近年來,，她先后獲得學(xué)校第十屆T-more課堂教學(xué)類二等獎(jiǎng),、“理工雷科杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國學(xué)科競(jìng)賽中也屢獲一等獎(jiǎng),。

上好課,，要教書更要育人

每位老師的課堂都有不同的風(fēng)格，但最基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只有一條,，那就是能把課上好,，把學(xué)生教育好。站穩(wěn)講臺(tái)以后,，杜娟思考最多的則是“怎樣更好的教書育人”“怎樣落實(shí)好課程思政工作要求”,。

盡管十幾歲就離開西安到外地求學(xué)，但杜娟身上仍保持著西北人的豁達(dá)和爽朗,。無論在課堂上還是在生活中,，杜娟都能夠?qū)捜輰W(xué)生的無心之過,，但不會(huì)遷就學(xué)生在大是大非問題上的無知無禮?！懊恳淮贻p人都應(yīng)該比上一代人更有希望,，要用愛國奮斗的報(bào)國理想引領(lǐng)學(xué)生的成長發(fā)展?！倍啪暾f,。

“價(jià)值引導(dǎo)不能僅靠說教，要立足生活實(shí)際,，要用生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生感悟理想信念的巨大力量?！蓖ㄟ^黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課,，杜娟再次感受到中國共產(chǎn)黨百年輝煌的歷史必然，而黨課中教師以小見大富有感染力的授課方式,，也讓她重新審視了自己在課堂上教育引導(dǎo)學(xué)生的方式方法,。

杜娟講授的《通信電路與系統(tǒng)》是電子信息、通信相關(guān)專業(yè)一門理論性強(qiáng),、內(nèi)容抽象的重要專業(yè)基礎(chǔ)課,。當(dāng)有同學(xué)感到迷茫的時(shí)候，杜娟就給學(xué)生講新中國通信70年來從“見字如面”到“萬物互聯(lián)”的發(fā)展故事,，這是一代代人通信人埋頭苦干的結(jié)果,。“這個(gè)過程就好比紅軍長征的過程,。我問學(xué)生,，紅軍戰(zhàn)士在長征的路上看不到終點(diǎn)，只能看到滿天飛雪,、前人的腿和后人的頭,，這時(shí)候要怎么辦？學(xué)生告訴我,，唯一的辦法就是悶頭再走一段,。再多學(xué)一點(diǎn)，再堅(jiān)持一下,，可能就學(xué)透了,。”

“我非常熱愛教師這個(gè)職業(yè),，很享受在課堂上與學(xué)生分享知識(shí)的快樂,，也非常喜歡課下與學(xué)生談心?！倍啪暾f,。從2008年至今,，她一直擔(dān)任新生班主任。和學(xué)生談心,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，格外關(guān)注學(xué)業(yè)困難和生活有困難的學(xué)生……擔(dān)任班主任的十幾年里，她春風(fēng)化雨,，亦師亦友,，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生。

誨人不倦,，永遠(yuǎn)胸懷激情,，這或許就是杜娟的教育之樂吧！