北理工教師獲評“北京高校優(yōu)秀本科育人團隊”和“北京高校優(yōu)秀教學管理人員”
發(fā)布日期：2022-09-28 供稿：教務部 攝影：教務部
編輯：光昊 審核：薛正輝 閱讀次數：近日,，北京市教育委員會發(fā)布了《關于公布 2022年北京高校優(yōu)秀本科育人團隊和北京高校優(yōu)秀教學管理人員評選結果的通知》,。物理學院“基礎物理理論課程群本科育人團隊”獲評“北京高校優(yōu)秀本科育人團隊”,，徐特立學院常務副院長馮慧華獲評本科類2022年北京高校優(yōu)秀教學管理人員，繼續(xù)教育學院副院長明道福獲評繼續(xù)教育類2022年北京高校優(yōu)秀教學管理人員,。
“北京高校優(yōu)秀本科育人團隊”和“北京高校優(yōu)秀教學管理人員”每年評選一次,，至今已開展四屆,，是北京市教委落實立德樹人根本任務,，鞏固人才培養(yǎng)中心地位的重要舉措，對深化教育教學改革,，提升教師團隊教學能力和管理能力有著重要意義,。
學校始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位，將以此為依托,，持續(xù)加強教師和教學管理人員隊伍建設,，發(fā)揮好優(yōu)秀本科育人團隊和優(yōu)秀教學管理人員的示范作用，調動和增強教師參與教學,、投身育人的積極性和主動性,，強化本科教學改革，提高育人水平,。
附相關介紹：
基礎物理理論課程群本科育人團隊,，帶頭人是胡海云、劉兆龍,、王菲三位教師,，由48名教師組成，其中教授22人,，國家級人才計劃入選者11人,，北京市高等學校教學名師、青年教學名師3人,，學校教學名師2人,，T-more優(yōu)秀教師獎獲得者7人，迪文教學獎獲得者5人,。十余年來,，團隊獲得校級以上獎項40余項，出版教材15本,，出版數字課程4門,，改編和翻譯國外教材7本，翻譯科普讀物4本,，發(fā)表教學研究論文36篇,，2014年以來團隊成員承擔科研項目100余項。
團隊持續(xù)開展課程體系改革,。從課程知識源頭探索創(chuàng)新,，拓展課程難度和廣度，從課程體系框架設計上,，嘗試多學科交叉,。團隊以帶頭人和優(yōu)秀教學骨干為核心，團隊成員同心協(xié)力,，促進教學教研及教改持續(xù)發(fā)展,。實施試講-督導制度，團隊帶頭人做線上慕課和線下示范,，團隊成員互學互促,，共同提高。
團隊主持教育部產學合作協(xié)同育人項目,、北京市高校教育教學改革項目等40余項,，參與省部級教改項目4項，先后榮獲國家精品視頻公開課,、國家精品在線開放課程,、國家級線上一流課程、國家級線上線下混合式一流課程,、北京市高校優(yōu)質課程（重點）和北京市課程思政示范課程/教學團隊等,。
馮慧華，教授,、博士生導師,，徐特立學院/未來精工技術學院常務副院長，北京市高等學校教學名師,。擔任中國內燃機學會常務理事兼副秘書長,、中國內燃機學會設計與智能制造分會主任委員等。承擔多項省部級教改項目,，牽頭獲北京市教學成果一等獎2項,，牽頭獲批國家級一流課程1門；承擔重大創(chuàng)新項目等20余項,，發(fā)表SCI/EI收錄論文近90篇,，授權國家發(fā)明專利30余項，獲省部級科技進步獎2項,。
2012年至今,，先后在機械與車輛學院、徐特立學院從事行政管理工作,。負責機械與車輛學院本科教育管理工作期間,，推進學院人才培養(yǎng)綜合改革、專業(yè)建設,、課程建設,、本科生國際化等工作。作為徐特立學院常務副院長,，組織徐特立學院管理機制體制改革,、人才培養(yǎng)要素集改革等,，推動與專業(yè)學院育人協(xié)同；以未來精工技術學院建設為牽引,，推進“三新”“三全”“三柔”“兩貫通”“四融合”理念下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設,，學院在柔性育人評價、貫通培養(yǎng)方案制訂等方面取得階段性成效,。
明道福,，繼續(xù)教育學院副院長，助理研究員,，獲國家級教育教學成果獎二等獎1項,，北京高等教育教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,，獲北京理工大學教育教學成果獎9項,。所在團隊入選教育部繼續(xù)教育課程思政示范課程團隊，發(fā)表教改論文10余篇,。
2012年至今,，在繼續(xù)教育學院負責學歷繼續(xù)教育管理工作。2021年,，我校獲評繼續(xù)教育課程思政教學研究示范中心,，是全國獲批的四個繼續(xù)教育示范中心之一；2019年,，繼續(xù)教育計算科學技術,、車輛工程專業(yè)被評為北京市繼續(xù)教育特色專業(yè)，該專業(yè)團隊同時被評為北京高校繼續(xù)教育高水平教學團隊,；2016年,，我校入選國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。
