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近日,，北京市教育委員會(huì)公布了第四屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)結(jié)果,。北理工選送的6個(gè)教師團(tuán)隊(duì)從來(lái)自首都高校的366個(gè)參賽教師團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，分別榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)獲得者將代表北京市參加全國(guó)賽,，北京理工大學(xué)教師發(fā)展中心榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校在本屆比賽中的獲獎(jiǎng)數(shù)量,、獲獎(jiǎng)等級(jí),、晉級(jí)全國(guó)賽人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。

自2023年11月市賽啟動(dòng)以來(lái),，教師發(fā)展中心高度重視,，組建了由國(guó)家級(jí)、省部級(jí)名師及高水平專家,、獲獎(jiǎng)選手構(gòu)成的高水平教練團(tuán)隊(duì),，系統(tǒng)謀劃，科學(xué)備賽,。參賽教師在團(tuán)隊(duì)支持與指導(dǎo)下,，共計(jì)開(kāi)展了八輪精細(xì)化培訓(xùn)。

教師發(fā)展中心將以本次教師教學(xué)創(chuàng)新大賽為契機(jī),，以賽促教,、以賽促學(xué)、以賽促建,、以賽促改,，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力、釋放創(chuàng)新活力,、挖掘創(chuàng)新潛力,，持續(xù)探索教學(xué)創(chuàng)新模式，進(jìn)一步提高教師育人能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

附獲獎(jiǎng)選手簡(jiǎn)介：

參賽課程：光電成像原理與技術(shù)

組別：新工科副高組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市一等獎(jiǎng)

曹峰梅 光電學(xué)院 副教授

課程介紹：《光電成像原理與技術(shù)》課程是我校國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)“光電信息科學(xué)與工程”的核心專業(yè)課,。課程先后獲評(píng)過(guò)國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課,。在其基礎(chǔ)上,，近5年團(tuán)隊(duì)針對(duì)“有限課堂難以兼容并包,、被動(dòng)學(xué)習(xí)抑制創(chuàng)新發(fā)展、同質(zhì)教學(xué)阻礙個(gè)性成長(zhǎng)”的教學(xué)痛點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新,。提出“體用”合一的創(chuàng)新理念,，通過(guò)教學(xué)資源建設(shè)及相關(guān)舉措的實(shí)施，配合課程思政與多元評(píng)價(jià),，完成了課程教學(xué)體系全域重構(gòu),。課程創(chuàng)新與實(shí)踐成果在全國(guó)光電類專業(yè)系列高校中產(chǎn)生了重要輻射作用。獲評(píng)北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程,、全國(guó)高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)、北京高校教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),。

團(tuán)隊(duì)介紹：

何玉青副教授,，張麗君副教授，張楠教授

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師4人,，均來(lái)自光電學(xué)院一線教師,。包括首都教育先鋒教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人、北京市科技新星,、國(guó)家級(jí)青年人才,，全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵崗和北京市三八紅旗集體的成員，國(guó)家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、北京市教育教學(xué)成果一,、二等獎(jiǎng)獲得者。

參賽課程：形勢(shì)與政策

組別：新文科中級(jí)及以下組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市一等獎(jiǎng)

李瓔珞 馬克思主義學(xué)院 助理教授

課程介紹：《形勢(shì)與政策》課程是集理論武裝時(shí)效性,、釋疑解惑針對(duì)性,、教育引導(dǎo)綜合性為一體的高校思政課，肩負(fù)著講清講透黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就,、發(fā)生的歷史性變革,、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的責(zé)任，需要第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)探索以數(shù)智手段打通時(shí)政熱點(diǎn),、理論重點(diǎn)、學(xué)生困惑點(diǎn)和興趣點(diǎn),，變革教學(xué)生產(chǎn)關(guān)系,、動(dòng)力結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)過(guò)程，努力提升教學(xué)吸引力,、沉浸感和實(shí)效性,。

團(tuán)隊(duì)介紹：

劉新剛教授,，王立群副教授,，石谷巖助理教授

團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事思想政治理論課一線教學(xué)工作,，尤其致力于探索數(shù)智賦能思政課提質(zhì)增效的可行路徑。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人曾獲北京市思政課教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng),、第四屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（新文科中級(jí)及以下組）一等獎(jiǎng),、北京高校青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)等。團(tuán)隊(duì)成員包括國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,、中宣部宣傳思想文化青年英才,、教育部思政課教師影響力人物、國(guó)家級(jí)一流本科課程（虛仿類）主持人,。近年來(lái),，團(tuán)隊(duì)針對(duì)課程變動(dòng)性特征和相應(yīng)痛點(diǎn)，基于國(guó)家級(jí)思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心,、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程共享平臺(tái),、自主研發(fā)的考核APP進(jìn)行全鏈條數(shù)智化教改實(shí)驗(yàn)，執(zhí)行相關(guān)省部級(jí)教改課題2項(xiàng),、校級(jí)教改課題3項(xiàng),，相關(guān)創(chuàng)新舉措和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被中央電視臺(tái)、人民網(wǎng),、《光明日?qǐng)?bào)》等媒體關(guān)注報(bào)道,，受到社會(huì)和兄弟高校廣泛關(guān)注。

參賽課程：內(nèi)燃機(jī)原理

組別：課程思政正高組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市一等獎(jiǎng)

趙振峰 機(jī)械與車輛學(xué)院 教授

課程介紹：《內(nèi)燃機(jī)原理》課程是能源與動(dòng)力工程專業(yè)的核心專業(yè)課程,，經(jīng)過(guò)多年的課程建設(shè),，課程先后獲批國(guó)家級(jí)虛仿類一流課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程,。近年來(lái),，針對(duì)行業(yè)沖擊導(dǎo)致的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足、多學(xué)科交叉知識(shí)體系分散帶來(lái)的理解困難,、工科課程思政價(jià)值導(dǎo)向弱等教學(xué)痛點(diǎn),，團(tuán)隊(duì)在內(nèi)燃機(jī)原理課程的教育理念、課程思政,、育人方法等方面開(kāi)展了5項(xiàng)課程教育教學(xué)改革,，改革成果榮獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),，校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),。課程思政案例被新華網(wǎng)刊登，并作為優(yōu)秀案例參加院校聯(lián)盟展播活動(dòng),，依托該課程成立了校企合作雙百聯(lián)合實(shí)踐基地,，在兄弟院校及相關(guān)行業(yè)得到一定的輻射推廣作用。

團(tuán)隊(duì)介紹：

張衛(wèi)正教授,，王字滿副教授,，崔濤副教授

課程團(tuán)隊(duì)包括北京市教學(xué)名師,、北京市教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者、北京市優(yōu)秀專業(yè)課主講教師,、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，都是具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和裝備研制經(jīng)驗(yàn)的一線教師。

參賽課程：課程設(shè)計(jì)I－數(shù)學(xué)模型

組別：基礎(chǔ)課程正高組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市二等獎(jiǎng)

王宏洲 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 教授

課程介紹：《課程設(shè)計(jì)I-數(shù)學(xué)模型》主要講解各個(gè)數(shù)學(xué)分支的應(yīng)用背景及其數(shù)學(xué)模型案例,，培養(yǎng)大學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析,、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，在理論與實(shí)際相結(jié)合的探索過(guò)程中擴(kuò)展跨學(xué)科的知識(shí)視野,，塑造勇于創(chuàng)新,、樂(lè)于探索的科學(xué)精神。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了線上線下結(jié)合,、多層次全方位的實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)方法，形成了“方法理論強(qiáng)基”“價(jià)值觀念鑄魂”“多重實(shí)戰(zhàn)錘煉”的教學(xué)理念,，構(gòu)建了懂理論,、會(huì)應(yīng)用的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

團(tuán)隊(duì)介紹：

閆桂峰副教授,，李學(xué)文副教授,，李炳照教授

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師4人，來(lái)自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的一線教師,，包括北京市高等學(xué)校教學(xué)名師,、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。在21年的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽指導(dǎo),、數(shù)學(xué)模型課程教學(xué)基礎(chǔ)上，近5年來(lái)針對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng),、課程思政,、信息技術(shù)應(yīng)用等教學(xué)難點(diǎn)，執(zhí)行北京市高等教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目,、校級(jí)教改項(xiàng)目10項(xiàng),，完成了數(shù)學(xué)模型課程教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐，課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科課程(線下）,，團(tuán)隊(duì)榮獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng),。2020-2024年，團(tuán)隊(duì)連續(xù)5年指導(dǎo)本科生奪得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng),，在全國(guó)高校中名列前茅,。

參賽課程：線性代數(shù)

組別：基礎(chǔ)課程副高組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市二等獎(jiǎng)

張杰 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 副教授

課程介紹：《線性代數(shù)》是一門數(shù)學(xué)類公共基礎(chǔ)課，主要講授線性關(guān)系的經(jīng)典理論，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力,，為后續(xù)課程提供數(shù)學(xué)工具和思維方式,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以學(xué)生“會(huì)用、使用,、應(yīng)用,、個(gè)性用,、共享用”為目標(biāo),，借助各類數(shù)字化信息技術(shù)，開(kāi)展了“全鏈路”數(shù)智賦能的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，形成了“數(shù)以致用”的教學(xué)理念,。課程獲得首批國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、國(guó)家級(jí)線上一流本科課程,，獲評(píng)北京市優(yōu)質(zhì)本科教案,、北京市優(yōu)質(zhì)本科教材課件、工信部“十四五”規(guī)劃教材,。

團(tuán)隊(duì)介紹：

吳惠彬教授,，閆桂峰副教授，李春輝副教授

團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著我校線性代數(shù)A,、線性代數(shù)B課程的教學(xué)工作,，包括北京市高等學(xué)校教學(xué)名師1人、北京理工大學(xué)教學(xué)名師2人,。團(tuán)隊(duì)成員獲北京市優(yōu)秀教師稱號(hào),、北京市教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、北京高校青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng),、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng),、 最佳教學(xué)反思獎(jiǎng)。課程獲得首屆北京高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新示范交流活動(dòng)一等獎(jiǎng)等多個(gè)省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),。

參賽課程：工程制圖（全英文）

組別：新工科副高組

獎(jiǎng)項(xiàng)：北京市三等獎(jiǎng)

羅會(huì)甫 機(jī)械與車輛學(xué)院 副教授

課程介紹：《工程制圖（全英文）》課程自2011年開(kāi)設(shè),，是國(guó)內(nèi)僅有的全面系統(tǒng)地將“參數(shù)化造型設(shè)計(jì)技術(shù)”引入工程制圖課程教學(xué)，并從設(shè)計(jì)的工程表達(dá)的角度使用參數(shù)化設(shè)計(jì)的理念講解傳統(tǒng)工程制圖內(nèi)容的全英文課程,。課程基于社會(huì)規(guī)范和技術(shù)規(guī)范的共同點(diǎn),，從規(guī)范的必要性、規(guī)范制定的內(nèi)在邏輯,、從需求理解規(guī)范的學(xué)習(xí)方法,、規(guī)范之間的沖突和運(yùn)行的妥協(xié)性等方面，融入和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)關(guān)聯(lián)的人文要素,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，實(shí)現(xiàn)教書(shū)和育人相結(jié)合。課程2016年獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品課程——第二屆來(lái)華留學(xué)品牌課程，相關(guān)《參數(shù)化造型設(shè)計(jì)及表達(dá)技術(shù)》慕課2020年獲評(píng)國(guó)家級(jí)線上一流課程,。

團(tuán)隊(duì)介紹：

李莉講師,，朱煒講師

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師3人，制作,、上線,、運(yùn)行四門中英文慕課，包括：《Engineering Drawing Fundamental》《Parametric Design & Representation》《工程制圖》《參數(shù)化造型設(shè)計(jì)及表達(dá)技術(shù)》,，滿足不同專業(yè),、學(xué)時(shí)的工程制圖課程中英文教學(xué)需求。