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　　從繁華都市、高等學(xué)府,，一頭扎進(jìn)了黃土、大山,，耐住寂寞、適應(yīng)落差,、走進(jìn)求知若渴的孩子們中間。他們的青春,，因?yàn)檫x擇而充滿光輝,；他們的努力，因?yàn)槠D苦而更加精彩,。他們,，就是北京理工大學(xué)研究生支教團(tuán)。
 

　　研究生支教工作是青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,，每年在部分高校中公開招募一定數(shù)量的取得研究生入學(xué)資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和在讀研究生,，作為青年志愿者到中西部貧困地區(qū)的學(xué)校擔(dān)任一年的教師工作，支援當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè),，同時(shí)開展力所能及的社會(huì)扶貧,、志愿服務(wù)、各類公益活動(dòng)等,。
 

　　自2004年以來,，北京理工大學(xué)已經(jīng)連續(xù)十一年組織支教團(tuán)，派出100名支教志愿者,，在山西朔州,、廣西富川、河北阜平進(jìn)行為期一年的支教工作,。
 

　　日前,，北理工第十五屆研究生支教團(tuán)圓滿結(jié)束工作光榮返校，讓我們通過一個(gè)個(gè)精彩的片段,，與十五屆支教團(tuán)的同學(xué)們一起分享他們一年支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，分享他們的青春經(jīng)歷，與他們一起感悟?qū)氋F的人生收獲,。

 

　　“我死以后，如有與日本鬼子通同一氣者,，照著我這口刀說話,，立遺囑人：白景琦,！”
 

　　鞠躬致敬后，學(xué)生郭小劍斬釘截鐵,、振聾發(fā)聵的收尾才讓臺(tái)下觀眾從他精彩配樂朗誦《誓者》所渲染的抗日氛圍中緩過神來,，隨即叫好聲、掌聲雷動(dòng),，而班主任付秉正早已按捺不住激動(dòng)心情,，走到臺(tái)下與郭小劍擊掌并緊緊擁抱在一起。這是發(fā)生在朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園金話筒主持人大賽上的一幕,。最終,，郭小劍一舉囊括了冠軍、最佳表現(xiàn),、最佳人氣三項(xiàng)大獎(jiǎng),，成為了當(dāng)之無愧的校園明星。
 

　　光芒閃耀的背后,，有著不少令人難忘的故事,。17歲時(shí)，剛從中專畢業(yè)的郭小劍抱著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)獨(dú)自一人去北京闖蕩,，由于沒有過硬的技能本領(lǐng),，求職之路受盡了白眼。千辛萬苦四年的“北漂”生活,，讓他明白了知識(shí)的重要性,。2013年9月，他來到朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院求學(xué),，被分到了支教團(tuán)付秉正擔(dān)任班主任的班級,。但是很快，經(jīng)過社會(huì)歷練的郭小劍發(fā)現(xiàn)自己很難安心校園,，無故逃課,、遲到早退、通宵游戲,，讓他的精神狀態(tài)一落千丈,，甚至有自暴自棄的傾向，求學(xué)之路遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初的美好期望,。付秉正了解到這一情況后,，及時(shí)找郭小劍進(jìn)行談話疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他借助曾經(jīng)做過銷售員口才好的優(yōu)勢,，報(bào)名參加校園金話筒主持人大賽,。

 

　　起初，郭小劍表現(xiàn)一般,，以微弱的優(yōu)勢從近120名選手的競爭中躋身總決賽,，和最優(yōu)秀的選手相比是望塵莫及,。但付秉正不斷鼓勵(lì)，并借助自己在大學(xué)參加辯論賽積累的豐富經(jīng)驗(yàn)對郭小劍進(jìn)行針對性訓(xùn)練,。“情景主持”是總決賽中分?jǐn)?shù)比重最大的環(huán)節(jié),，很考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場駕馭能力。為此,，付秉正為郭小劍量身打造了原創(chuàng)新聞評述節(jié)目《老郭看世界》,，以“老太太摔倒了要不要扶”為論題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題,，中肯的評論拷問社會(huì)公眾良知,，贏得了滿堂彩。“我本來連上臺(tái)的勇氣都沒有,，但在參賽的二十多天里,，是班主任一直激勵(lì)我，給了我自信,，讓我取得了之前想都不敢想的成績。我一直慶幸自己做出了重返校園的決定,，更感激的是,，我在朔職遇到了北理工支教團(tuán)，遇到了能改變我一生的付老師,。”郭小劍如是說,。嶄露頭角的郭小劍，更像是換了一個(gè)人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律，代表學(xué)校參加市級辯論賽并取得優(yōu)異成績,，儼然成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

 

 

　　“北理支教團(tuán)的老師為我們帶來了不一樣的感覺,，他們的盡心盡力讓我想到電影《追風(fēng)箏的人》里的那句臺(tái)詞：為你,，千千萬萬遍。我們社團(tuán)人和北理老師也一定會(huì)成為主人公那樣永遠(yuǎn)的摯友,。”這是朔職墨韻軒書法社社長曹志山的真摯表達(dá),。
 

　　墨韻軒書法社是北理工支教志愿者在山西朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦的“青春•夢”社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下專業(yè)性較強(qiáng)的興趣類社團(tuán)之一，自2009年誕生以來,，一直活躍在朔職校園里,，為愛好書法的同學(xué)提供了展示自己才華的平臺(tái)。
 

　　曹志山是個(gè)靦腆但極富責(zé)任心的大同男孩,，在職業(yè)學(xué)校讀書的他,，從沒想到竟然還能碰到一個(gè)滿足自己在書法方面興趣愛好的學(xué)生社團(tuán),，并且還能有機(jī)會(huì)擔(dān)任社長。
 

　　太多的想不到也讓這位新上任的社長暴露出一些問題,，比如做事毛手毛腳,、分析處理問題不夠成熟，面臨一個(gè)個(gè)棘手的問題,，北理工支教團(tuán)的老師們成為了他一籌莫展時(shí)的最好支持,。
 

　　“老師，沒有練習(xí)室,，沒有經(jīng)費(fèi)購買筆墨紙硯,，我們的招新都成了大問題，書法社不能砸在我的手里??！”面對著剛到朔州的第十五屆支教團(tuán)的老師們，小曹鼓足勇氣,，開門見山地說出了自己的不情之請,。面對這個(gè)推門而入的“不速之客”，支教團(tuán)的老師們悉心傾聽之余,，心中也暗暗竊喜,，因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)可謂是支教老師手中的一件寶，不僅能培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，還是了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的好“窗口”,。
 

　　在北理支教團(tuán)老師的幫助下，小曹不僅解決了社團(tuán)的場地和經(jīng)費(fèi)問題,，一年里更是帶領(lǐng)墨韻軒書法社取得了不少可圈可點(diǎn)的成績,。社團(tuán)招新風(fēng)采展示晚會(huì)上的小品《我要學(xué)書法》別開生面，幽默風(fēng)趣,，不僅為同學(xué)們普及了書法基本知識(shí),，也為書法社招兵買馬立下了汗馬功勞；鑒于書法學(xué)習(xí)對學(xué)生文化素質(zhì)提升起到的重要帶動(dòng),，學(xué)校特批了一間教室作為書法社硬筆部的習(xí)作坊,；將書法與茶藝表演相結(jié)合，墨韻軒為整個(gè)學(xué)校帶來了詩心禪意的國學(xué)氛圍,。

 

　　在支教老師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下,，小曹和小伙伴們大膽借助新媒體，走出校園為學(xué)校第三屆“書法繪畫攝影大賽”拉來了創(chuàng)紀(jì)錄的萬余元贊助,，邀請朔州市書法名家王福先生作為評委點(diǎn)評了大賽作品,，并為社員提供練習(xí)指導(dǎo)。
 

　　社團(tuán)的建設(shè)，給社員們帶來的不僅是工作上的成就感,，還潛移默化的改變著他們,。常常在深夜，當(dāng)檢查完學(xué)生寢室的北理老師冒著刺骨的雁北寒風(fēng)返回宿舍休息時(shí),，還能看到書法社練習(xí)室那搖曳在遠(yuǎn)處黑暗里的燈光,。幾分刻苦，人生柱石,！
 

　　社團(tuán)活動(dòng)對高校大學(xué)生來說是一項(xiàng)平常的校園生活,，但是在朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣一所職業(yè)學(xué)校，,，學(xué)生社團(tuán)可以說是“一窮二白”,，這里的學(xué)生幾乎很難體會(huì)到社團(tuán)活動(dòng)對自己興趣發(fā)展和素質(zhì)提升的幫助，學(xué)校也從而缺少了一塊重要的學(xué)生培養(yǎng)陣地,。
 

　　北理工支教團(tuán)的到來改變了這一現(xiàn)狀,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任和支持下，初來乍到的北理人面對挑戰(zhàn),，以“青石板上創(chuàng)奇跡”的精神,，邊實(shí)踐邊總結(jié)，全新塑造了“青春•夢”社團(tuán)聯(lián)合會(huì),，完善換屆制度,，設(shè)立評優(yōu)表彰機(jī)制，成立了督導(dǎo)小組和考核小組,，一系列的舉措不僅規(guī)范了社團(tuán)運(yùn)行，也為朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作做出了積極貢獻(xiàn),。

 

　　有學(xué)生的地方,，就需要老師，不論什么情況下,，老師對于學(xué)生不僅傳授知識(shí),，還要給予關(guān)愛和幫助。支教團(tuán)的同學(xué)們在朔州工作期間,，按照自己心中老師的最高標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐著“傳道授業(yè)解惑”的為師之道，溫暖和幫助著自己的學(xué)生們,。
 

　　2013年9月15日,，是支教團(tuán)成員擔(dān)任班主任的第一天，他們一大早來到教學(xué)樓前等候前來報(bào)到的新生,。一個(gè),、兩個(gè)……新生登記簿的空格逐漸填滿，到傍晚時(shí)分，支教團(tuán)高一軒所帶班級的學(xué)生除一人外已悉數(shù)到齊,。
 

　　晚上九點(diǎn),，當(dāng)結(jié)束迎新工作的高一軒在辦公室緊張籌備即將到來的新生培訓(xùn)時(shí)，電話鈴聲響起：“請問是高老師么,？我是新生王海龍,。”
 

　　這個(gè)班里最后一個(gè)到校的學(xué)生，矮矮的個(gè)子,，弱不禁風(fēng)的身體,，給高一軒留下很深的印象。同來的父親可能由于長期從事井下工作,，身體已經(jīng)有點(diǎn)佝僂,，或許是被枯燥的工作和貧困的生活折磨太久，言談之間都透露著望子成龍的期盼,。
 

　　“歡迎你來到采煤2班,，我是你的班主任，有任何問題都可以給我打電話,。”高一軒的微笑瞬間讓王海龍的緊張情緒緩解了不少,。在去往宿舍的路上，瘦弱的父親扛著行李,，不善言辭的王海龍走在后面,，眼睛膽怯地觀察著陌生的校園。父子離別之時(shí),，望子成龍的父親再次囑咐孩子,，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的一切都是次要的,。
 

　　看似簡單的囑托,，對于王海龍而言更像是一座大山，壓得他喘不過氣來,。高老師班里學(xué)生大多是家庭狀況較好的煤礦企業(yè)子弟,，畢業(yè)后繼續(xù)回到礦企工作也順理成章。而海龍的父親則不希望他再走老路,，希望他闖出一條新路,，這樣的期許和貧困的家庭，讓他壓力很大,，也產(chǎn)生了自卑情緒,，因此與同學(xué)交往少，常獨(dú)自坐在角落發(fā)呆,。
 

　　高一軒從第一個(gè)電話開始走近和了解王海龍,，多次與他進(jìn)行溝通，從朋友的角度鼓勵(lì)他參與學(xué)校或班級的活動(dòng),，用身邊的例子告訴他與人交流的重要性以及如何與人交流,，幫助他疏解心中的壓力。在談心的過程中,，高一軒發(fā)現(xiàn),，王海龍對學(xué)習(xí)充滿熱情，雖然由于家庭原因小學(xué)畢業(yè)后直接來到了中專,，但他依然沒有放棄繼續(xù)求學(xué)之路,，報(bào)到時(shí)竟然把所有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的文化課本都帶了過來，上面是滿滿的課堂筆記,，這讓高一軒頗為感動(dòng),。為了提高王海龍的自信心，他主動(dòng)聯(lián)系代課老師,，通過課堂提問,、課間練習(xí)等方式，幫助王海龍?zhí)岣叱煽?，也讓他融入到了整個(gè)班級中,。在生活方面，高老師還幫助海龍到學(xué)校食堂和學(xué)生“自強(qiáng)社”爭取周末勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，讓他學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng)，減輕他家庭的負(fù)擔(dān),。
 

　　2014年7月13日,，支教團(tuán)老師離開朔州的日子。臨行前,，高一軒的電話再次響起,，王海龍的聲音響起“老師……謝謝……”。雖然整個(gè)電話只有四個(gè)字,，雖然還是那么羞澀，但是高一軒的腦海里浮現(xiàn)出海龍一年來的變化：成績名列前茅,，身影閃現(xiàn)在各類社團(tuán)和班級活動(dòng)中,，榮獲校級“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。
 

　　“雖然我沒有能力改變所有人,，但只要有一個(gè)人因?yàn)槲业呐Χ斋@一絲絲的溫暖,，就知足了。”高一軒在支教感想里寫到,。

 

　　北京理工大學(xué)支教團(tuán)的同學(xué)們,，用自己一年寶貴的青春時(shí)光，走出校園，走向社會(huì),，走向并不發(fā)達(dá)的中國角落,，用當(dāng)代大學(xué)生的智慧、責(zé)任和熱忱,，給予了一些孩子們難得的幫助,，給予了一些普通中國家庭難得的支持，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，做了一些實(shí)實(shí)在在的事情,，是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠们啻悍?wù)社會(huì)，用熱血貢獻(xiàn)國家,，同時(shí)也創(chuàng)造了自己一生寶貴的精神財(cái)富,。

附：
 

北京理工大學(xué)第十五屆支教團(tuán)名單：

服務(wù)地：山西朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

志愿者：付秉正、高一軒,、李永安,、羅斌、王德美,、魏藝敏,、伍偉民

 

服務(wù)地：廣西富川高中、民族中學(xué)

志愿者：李治清,、周宇航,、韓笑、李楠,、李佳璐,、單慧潔

 

服務(wù)地：河北阜平中學(xué)

志愿者：范實(shí)、白夢嬌