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　　2015年11月20日19點，機械與車輛學(xué)院創(chuàng)客空間在車輛重點實驗樓報告廳舉辦了“星創(chuàng)客”創(chuàng)業(yè)項目分享會。這是學(xué)院創(chuàng)客空間自成立以來的舉行的首場對外活動,，基于前期團隊搭建,、走訪調(diào)研等緊密籌備，成功舉辦了第一場創(chuàng)業(yè)交流活動,。

　　本次活動邀請到洪泰基金北京朝元時代科技有限公司王立朝總經(jīng)理（小創(chuàng)客機器人創(chuàng)始人）,，清華大學(xué)宋婷（某廣告公司創(chuàng)始人），北京理工大學(xué)熊冰（某農(nóng)業(yè)科技公司創(chuàng)始人）,，北京理工大學(xué)孫嘉偉（某科技文化有限公司“定義聚會新模式”）,，北京理工大學(xué)周越洋（智能產(chǎn)品推廣）等創(chuàng)業(yè)者和在校學(xué)生，就各自創(chuàng)業(yè)主題分別進行交流和分享,。

　　首先,，王立朝總經(jīng)理對公司主要產(chǎn)品“小創(chuàng)客機器人”進行了簡要介紹。小創(chuàng)客機器人屬于智能教育機器人,，用于中小學(xué)生機器人教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、創(chuàng)新能力,。用積木搭建個性化的場景,、發(fā)明有趣的玩具、用Scratch簡單編程,、學(xué)習定格動畫制作,、制作組裝電動玩具、組裝機器人,、編程控制機器人,、用3D打印機自己的玩具等。結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)思路來源,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等,，講述了從0到1的創(chuàng)業(yè)過程，分享了自己對于“創(chuàng)業(yè)”概念的理解和感悟,。 　　來自清華大學(xué)的宋婷同學(xué)隨后講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事,。首先分享了自己的創(chuàng)業(yè)籌備以及經(jīng)驗積累階段,，以觀眾互動問答的形式介紹了自己廣告的業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織架構(gòu),、人力資源等,。最后就自己的經(jīng)歷作為人文科類創(chuàng)業(yè)與理工科類創(chuàng)業(yè)的異同點進行了對比分析，并列舉身邊若干理工科創(chuàng)業(yè)實例與同學(xué)們分享,。

　　我校自主創(chuàng)業(yè)在校生熊冰的演講,，分階段介紹了自己的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)項目，包括項目來源,、實施辦法,、第一階段創(chuàng)業(yè)結(jié)果及（成功、失?。┙?jīng)驗總結(jié)分析,、第二階段重新啟動等內(nèi)容。最后,，我院在校生孫嘉偉和周越洋就自己的科技文化類項目內(nèi)容也分別進行了簡要介紹,。通過同齡人在校同學(xué)的項目展示與分享，同學(xué)們切實了解到更多成功創(chuàng)業(yè)項目從構(gòu)思,、形成到運營等全過程,，也了解到社會大環(huán)境對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的相關(guān)扶持優(yōu)惠政策。

　　機械與車輛學(xué)院創(chuàng)客空間“機械星創(chuàng)客”成立于2015年4月,，空間位于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心內(nèi),，在成立初期努力探索創(chuàng)業(yè)文化傳播與氛圍培養(yǎng)在工科高校環(huán)境下的合理模式，致力于打造為同學(xué)們提供便捷的,、高層次的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,。 　　在前期創(chuàng)客空間的籌備過程中，學(xué)院學(xué)生科協(xié)組織班級科協(xié)專員及幾位創(chuàng)業(yè)嘗試中的在校生,，組成調(diào)研小分隊,，積極嘗試聯(lián)系高校、創(chuàng)業(yè)孵化基地等,，調(diào)研北京市內(nèi)各高校與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容的開展模式,，例如“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”“創(chuàng)客空間”等，并開展走訪活動,。目前已與清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)客空間,、北京航空航天大學(xué)創(chuàng)客空間、北京外國語大學(xué)“創(chuàng)行”團隊等相關(guān)組織進行了交流座談,。 　　11月18日,，小分隊成員與北京航空航天大學(xué)相關(guān)同學(xué)約在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街“京東奶茶”店進行交流。李同學(xué)為北京航空航天大學(xué)研究生,，同時兼修了北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)位,，較為熟悉最近興起的創(chuàng)業(yè)文化的他,，目前也處于創(chuàng)業(yè)階段，承擔某公司的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項目,。探討持續(xù)了兩個多小時,，李同學(xué)對我校小分隊進行了創(chuàng)業(yè)知識普及，并對提出的疑問進行了解答,，針對我校創(chuàng)客空間建設(shè)提出了諸多建議,，并達成深入互動互助的合作意愿。

　　11月19日,，小分隊抵達清華大學(xué)，與學(xué)生創(chuàng)客空間創(chuàng)始人畢同學(xué)進行交流,。向清華大學(xué)學(xué)習了學(xué)生創(chuàng)客空間的組織架構(gòu),、活動類型、場地建設(shè)等經(jīng)驗,，同時也獲得了針對我?？臻g建設(shè)的頗多建議。

　　至此,，機械與車輛學(xué)院創(chuàng)客空間成立初期的走訪和交流活動有了階段性成果,。豐富的調(diào)研，是空間做好準確定位的基礎(chǔ),。后續(xù),，為進一步梳理創(chuàng)客空間建設(shè)思路，學(xué)院創(chuàng)客空間將會持續(xù)開展走訪學(xué)習與調(diào)研交流,?？偨Y(jié)此次交流分享會活動經(jīng)驗，繼續(xù)增進與參會嘉賓和聽眾的溝通與交流,，期望能夠得到寶貴指導(dǎo)以及提供資源,，指導(dǎo)未來的“創(chuàng)業(yè)論壇”活動。

　　在“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”這一新引擎的驅(qū)動下,，“機械星創(chuàng)客”將繼續(xù)堅持引導(dǎo)學(xué)生“培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、接觸創(chuàng)業(yè)活動,，學(xué)習創(chuàng)業(yè)知識,、提升創(chuàng)業(yè)能力”的宗旨，讓同學(xué)們更加了解創(chuàng)業(yè),，緊跟社會發(fā)展趨勢,。同時，基于創(chuàng)新成果發(fā)展創(chuàng)業(yè)培育,，利用創(chuàng)業(yè)理念指導(dǎo)創(chuàng)新立項,，完善學(xué)院對學(xué)生科技創(chuàng)新的“創(chuàng)意-創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)”培育體系,。為廣大有著創(chuàng)業(yè)渴望的同學(xué)們服務(wù)，也增加北京地區(qū)各兄弟高校間對“創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)客”概念的交流,。