【新聞特寫】讓“薪火的足跡”從心中走來
——北理工自動化學(xué)院舉辦“Party-party”薪火的足跡短劇大賽
發(fā)布日期：2018-06-04 供稿：自動化學(xué)院 攝影：AUTOP工作室
編輯：賀小琴 審核：張宏亮 閱讀次數(shù)：
“朋友,！中國是生育我們的母親,。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解,，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的……我相信,，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造,，到處都是日新月異的進(jìn)步,，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉,，富裕將代替了貧窮……”6月2日晚,，北京理工大學(xué)自動化學(xué)院第二屆“薪火的足跡”短劇大賽決賽的現(xiàn)場，在7號樓報告廳的舞臺上,，一群滿富朝氣的青年人組成了十支參賽隊伍,，聲情并茂地演繹了感人至深的紅色故事片段,，用心去感受民族復(fù)興的歷史責(zé)任，用行動去踐行時代新人,。
高宇晨同學(xué)磁性的聲音引得在場師生熱淚盈眶,，他演繹的是《可愛的中國》中的方志敏，為了做好表演,，他特意蓄了一個月的胡子,，“當(dāng)我們吟誦方志敏的不朽詩篇，沒有人會不為這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對黨和革命事業(yè)的赤膽忠心而肅然起敬,，他身上有著我們青年一代更加需要學(xué)習(xí)和踐行的高貴品質(zhì)與崇高精神,。”通過一個多月對角色的學(xué)習(xí),、研究和揣摩，高宇晨這樣說到,。
為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，全面落實全國高校思想政治工作會議精神，學(xué)校在全體學(xué)生中開展“擔(dān)復(fù)興大任,、做時代新人”主題教育活動,。自動化學(xué)院按照學(xué)校的部署，組織開展學(xué)院特色品牌活動——Party-party短劇大賽,，通過黨支部,、團(tuán)支部和班級的互動聯(lián)動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,、豐富學(xué)習(xí)載體,，開展了“一支部一活動”，將樹一面旗幟-習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，走一條道路-中華民族偉大復(fù)興的道路,，叫一個名字-時代新人的“三個一”貫穿教育始終。
五月初,，學(xué)院按照黨,、團(tuán)支部組隊，通過舞臺劇,、話劇,、影視配音、演講等多種形式,，對活動進(jìn)行了安排布置,，并鼓勵任課教師、輔導(dǎo)員,、班主任,、黨支部理論導(dǎo)師,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極參與，與學(xué)生一起講述榜樣故事,、傳承奮斗精神,。通過前期的初賽，共有十支隊伍走進(jìn)決賽,。
十支決賽隊伍,，用不同的方式詮釋了對時代榜樣的敬意，用不同的語言傳達(dá)出對奮斗精神的追求,。同學(xué)們的精彩表演,，帶大家走進(jìn)了一幅幅深刻的歷史畫卷，進(jìn)行一次次的精神洗禮,?！督▏髽I(yè)》《建黨偉業(yè)》的畫卷是宏大的、磅礴的,，情到深處,，仿佛自己成為了歷史的見證者，為堅韌不拔的中華兒女加油鼓勁,；《廖俊波》《偉大與渺小》的畫卷是形象的,、難忘的，正是有這樣無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人,，才有了中國的日新月異,；《黨的贊歌》的畫卷是美好的、令人向往的,，讓人深信,，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興之夢定早日實現(xiàn),。
“看著臺上的同學(xué)們認(rèn)真的演繹,，有力的吶喊，甚至是悄悄落下的淚滴,，雖然只是為了講好一個小故事,，但是卻用小小的舞臺精彩演繹了這么多的時代榜樣，更深深的觸動我們每位觀眾的心靈,，我們深深的感覺到這些寶貴的精神財富值得用心去傳承,，我們青年一輩承擔(dān)著民族復(fù)興的歷史重任，要更加努力地爭做符合時代的新人,?！弊詣踊瘜W(xué)院學(xué)生朱集在觀看了短劇大賽后這樣說。
節(jié)目的最后,，師生代表共同朗誦了《一顆種子的答案》,，講述鐘揚(yáng)教授的故事,，他用自己的實際行動踐行者共產(chǎn)黨人的誓言，堅守著“四有”好教師的道德高地,?！肮伯a(chǎn)黨員，就要敢于成為先鋒者,，也要甘于成為奉獻(xiàn)者”,，鏗鏘的話語讓精神傳承，真實的故事讓豐碑永駐,，不忘初心,、繼續(xù)前進(jìn)。
“學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神是做‘時代新人’的前提和基礎(chǔ),，自動化學(xué)院采取多種形式,，將學(xué)習(xí)與交流、道理與故事,、天邊與身邊,、理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,，在新時代‘燃薪火’‘走長征’”，學(xué)院黨委副書記,、副院長張宏亮這樣說,，“我們通過學(xué)習(xí)、討論,、選樹,、實踐、深化五個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)青年學(xué)生做‘胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時代擔(dān)當(dāng)’的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。”
