北理校園通：電子版的校園生活指南
發(fā)布日期：2014-01-22 供稿：黨委宣傳部 楊揚 學生記者 李娜 攝影：張芬
編輯：宣傳部 楊揚 閱讀次數(shù)：校園APP成為繼校內網(wǎng),、微博,、QQ之后，又一受學生青睞的社交平臺,。目前,，全國很多高校都擁有了自己校園專屬的APP軟件,，如清華大學的“清華在線”、復旦大學的“i復旦”,、廈門大學的“廈大包打聽”,、同濟大學的“微同濟”等。“北理校園通”是一款專屬于北理師生和校友們的APP軟件,，由我校軟件學院學生自主設計開發(fā)的手機應用軟件,，其可以為用戶們提供校園新聞、辦公電話,、學校會議,、校車查詢等各項服務,，安裝了它，北理校園任你暢行,！
軟件中的新聞爬蟲能夠自動抓取最新的校園資訊,，讓用戶足不出戶就能獲知最新的校園新聞和會議安排；基于定位服務,，“校園通”還能為用戶提供合適的校園路線查詢，讓你瞬間找到最近的打印店,、配鎖店,、修車鋪；更值得一提的是,，通過“校園通”輕輕一點,，你還能獲取所有的校園常用電話，再也不用四處去打聽各個部門的電話了,。近日記者通過調查發(fā)現(xiàn),，這一款集生活、工作為一體的手機軟件正在逐漸成為我校師生的最潮選擇,。
校園APP：最新的校園生活方式
在如今的大學校園里,，手機成了許多青年人的生活必需品。近年來,，手機上更是出現(xiàn)了一些針對大學生的校園應用軟件,，旨在為學生提供方便，將各種校園資訊“一網(wǎng)打盡”,。校園APP具有濃郁的校園氣息,，更加容易被在校師生接受并喜愛。自2012年以來,，校園APP應用程序已經(jīng)成為大學校園里的一種新時尚,，其不僅可以幫助新生迅速熟悉校園環(huán)境，還能為高年級同學提供校園信息交流與共享的平臺,?？吹轿浯蟆B大等校園涌現(xiàn)出的校園APP在學生中十分流行后,，我校軟件學院3G應用開發(fā)實驗室（由北京理工大學和北京電信聯(lián)合建設）的王崇文老師萌生了一個想法,，為了適應信息消費時代的發(fā)展，為了給北理工師生和校友提供更加便捷的數(shù)據(jù)服務,，他想讓實驗室的同學們自己做一款專屬于北理工的APP軟件,。
軟件學院3G應用開發(fā)實驗室王崇文老師
“北理校園通”目前已衍生出3個版本，覆蓋了2個主流移動平臺——安卓系統(tǒng)與蘋果系統(tǒng),。其中第一個版本只有從校園網(wǎng)上抓取新聞這一個功能,，后期軟件逐步完善,，增加了地圖、會議訂制等功能,，目前最新的版本為校園通3.0,。在開發(fā)過程中，幾乎2009級至2011級的本科生和研究生在進入實驗室后都曾經(jīng)從事過“校園通”的研發(fā)工作,。通過這個項目的實踐,，使很多同學對移動應用開發(fā)有了完整的認識，也在一定程度上為學院的學科建設和人才培養(yǎng)做出了貢獻,。“北理校園通”發(fā)展中的所有版本基本都是同學們利用業(yè)余時間完成的,，因為學業(yè)和科研壓力繁重，同學們只能每年集中寒暑假時間完成大的版本更新,，而平常只做一些小版本的升級和維護,。其中很多細節(jié)信息的獲取非常復雜，像中關村校區(qū)電子地圖上標識的打印店,、配鎖店,、修車鋪等信息都是學生通過實際踩點并在地圖上測算才最終確定下來精確位置的。軟件應用最初只在實驗室和軟件學院同學內部使用,，后來隨著功能的逐步完善,，軟件也在口口相傳中獲得了推廣。
本地化的特色 人性化的設計
“北理校園通”本地化,、個性化的特色大大方便了學生們的生活,，只需手機輕輕一點，同學們便可將最新的校園新聞和學校服務等信息“一網(wǎng)打盡”,。值得一提的是,，新版本的“校園通”增加了“失物招領”板塊。當你遺失物品或者撿拾到他人物品時,，你只要通過“校園通”把物品照片傳到平臺上,，在線用戶都會看到失物招領的信息，從而擴大失物的找尋概率,。
“校園通”的開發(fā)過程承載了同學們的心血,，提供人性化的服務是大家最為關注的一個著力點。應用校園通,，你可以實時關注會議信息,，如果是你參加的會議，只需一鍵操作就可以把會議加入到你的日歷中,，不用再去費心記憶,。電話本信息的涵蓋面很廣，延伸至良鄉(xiāng)校區(qū)的各個部門，同學們再也不用因為小事而從本部跑到良鄉(xiāng),，打一通電話就能解決問題了,。此外，校車信息隨時更新,，考試周增加的臨時班車也“記錄在案”,，并用不同顏色區(qū)分開來，讓用戶能直觀看到校車信息的變化,。另外,，在校園通上，校園新聞的下方還增加了評論功能,，方便用戶分享,、評論和吐槽，用戶間互動性得到了突顯,。值得一提的是,，校園通的頁面是由設計藝術學院的張璐同學義務參與設計的,，頁面簡潔清晰,，具有濃濃的北理特色。
“校園通”的手機地圖
“北理校園通”是由學生團隊自發(fā)制作的,，因此軟件在使用過程中難免會存在一些問題,，研發(fā)團隊也希望用戶通過“校園通”中提供的郵箱或意見反饋來提出自己的想法和建議。目前“校園通”希望能得到學校其他部門和兄弟院系的支持,，如果愿意在平臺上分享自己的信息和服務,，王老師表示也可以協(xié)助相關單位共同設計開發(fā)。實際上也只有得到各部門的支持,，“校園通”才能進一步完善相關功能,，真正為廣大師生提供更加全方位的服務。一位目前在港大學習的校友希望“校園通”開發(fā)圖書館板塊,，將新書上架,、個人借書信息加入到軟件中。有了這一板塊,，無論在哪,，用戶都可以實時關注圖書館的新書情況以及個人的書刊借閱信息，圖書到期時能直接發(fā)信息提醒讀者,，這樣就不會因為沒有收到催還郵件而錯過還書日期了,。王老師說：“這些功能實現(xiàn)起來并不困難，困難的是大家對校園APP的認知,，我們希望與更多的校內單位合作,，在溝通一致的情況下設立更多的板塊，方便更多的用戶。”
“‘校園通’是我們留給母校的禮物”
“校園通”安卓系統(tǒng)研發(fā)人員王天童
“校園通”IOS客戶端研制的負責人董佳琪對這款軟件有著特別的感情,。大四做畢業(yè)設計時,，董佳琪開始接觸IOS應用，但真正參與到校園通的開發(fā)工作還要從她碩士生入學時開始算起,。在之后的兩年中,，董佳琪一直從事蘋果系統(tǒng)的應用開發(fā)工作，負責整個實驗室的IOS團隊,。今年找工作時,，她順利拿到了百度公司的offer，繼續(xù)從事她熱愛的IOS研發(fā)工作,。2010級本科生王天童目前是“校園通”安卓系統(tǒng)的主要研發(fā)人員,，新的版本中他參與了多個模塊的設計與開發(fā)。“校園通”的問世也讓這個年僅二十二歲的男孩體會到了做軟件行業(yè)的成就感,。今年十二月,，王天童憑借自己的技術實力拿到了新浪微博的offer。對于像董佳琪和王天童這些年輕的軟件工程師來說,，通過“校園通”的研發(fā)實踐,，他們豐富了自己的知識面，完成了技術積累,，找到了解決問題的辦法,，讓自己的專業(yè)技能得以升華。對于即將畢業(yè)的董佳琪和王天童而言,，“校園通”也是他們留給母校最珍貴的禮物,，一想到這個軟件能夠給更多的師弟師妹們提供便利和幫助，兩個年輕人甜甜地笑了,。
校園通”IOS客戶端研制的負責人董佳琪
“北理校園通”的應用雖然是幾屆同學利用業(yè)余時間完成的,，但在其開發(fā)過程中，一直得到軟件學院各級組織的幫助,。學院學生創(chuàng)新基地為項目團隊提供了源源不斷的優(yōu)秀人才,，考慮到同學們在寒暑假的辛勤工作，學院也提供了資金上的支持和補貼,。
這個帶有北理logo的校園APP,，填補了學校沒有校園APP的不足，目前“校園通”的日活躍度是300~500人次左右,，用戶總量5000人左右,，其中校友占到很大一部分。未來“校園通”將持續(xù)創(chuàng)新,，與各個部門共享數(shù)據(jù)和服務,，為師生們提供更為便捷的功能,。
值得一提的是，為學校各個社團服務的板塊已基本完成,，各個社團可以在應用上發(fā)布自己的公告和海報,，同學們也可以對各種社團活動點贊或吐槽。后期“校園通”還會增加二手市場,、心情隨拍,、理工知乎、頭腦風暴等模塊,，進一步為廣大師生提供更高效體貼的服務,。
談及未來，王崇文老師希望會有源源不斷的新鮮血液注入到校園通的開發(fā)團隊,，他也期待這個年輕的團隊能夠創(chuàng)造出更多屬于北理人的驚喜,。
