北理校園通：電子版的校園生活指南

發(fā)布日期：2014-01-22 供稿：黨委宣傳部　楊揚(yáng)　學(xué)生記者　李娜攝影：張芬

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　　校園APP成為繼校內(nèi)網(wǎng)、微博、QQ之后，又一受學(xué)生青睞的社交平臺(tái)。目前，全國(guó)很多高校都擁有了自己校園專屬的APP軟件，如清華大學(xué)的“清華在線”、復(fù)旦大學(xué)的“i復(fù)旦”、廈門大學(xué)的“廈大包打聽(tīng)”、同濟(jì)大學(xué)的“微同濟(jì)”等。“北理校園通”是一款專屬于北理師生和校友們的APP軟件，由我校軟件學(xué)院學(xué)生自主設(shè)計(jì)開發(fā)的手機(jī)應(yīng)用軟件，其可以為用戶們提供校園新聞、辦公電話、學(xué)校會(huì)議、校車查詢等各項(xiàng)服務(wù)，安裝了它，北理校園任你暢行！

　　軟件中的新聞爬蟲能夠自動(dòng)抓取最新的校園資訊，讓用戶足不出戶就能獲知最新的校園新聞和會(huì)議安排；基于定位服務(wù)，“校園通”還能為用戶提供合適的校園路線查詢，讓你瞬間找到最近的打印店、配鎖店、修車鋪；更值得一提的是，通過(guò)“校園通”輕輕一點(diǎn)，你還能獲取所有的校園常用電話，再也不用四處去打聽(tīng)各個(gè)部門的電話了。近日記者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一款集生活、工作為一體的手機(jī)軟件正在逐漸成為我校師生的最潮選擇。

　　校園APP：最新的校園生活方式

　　在如今的大學(xué)校園里，手機(jī)成了許多青年人的生活必需品。近年來(lái)，手機(jī)上更是出現(xiàn)了一些針對(duì)大學(xué)生的校園應(yīng)用軟件，旨在為學(xué)生提供方便，將各種校園資訊“一網(wǎng)打盡”。校園APP具有濃郁的校園氣息，更加容易被在校師生接受并喜愛(ài)。自2012年以來(lái)，校園APP應(yīng)用程序已經(jīng)成為大學(xué)校園里的一種新時(shí)尚，其不僅可以幫助新生迅速熟悉校園環(huán)境，還能為高年級(jí)同學(xué)提供校園信息交流與共享的平臺(tái)。看到武大、廈大等校園涌現(xiàn)出的校園APP在學(xué)生中十分流行后，我校軟件學(xué)院3G應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室（由北京理工大學(xué)和北京電信聯(lián)合建設(shè)）的王崇文老師萌生了一個(gè)想法，為了適應(yīng)信息消費(fèi)時(shí)代的發(fā)展，為了給北理工師生和校友提供更加便捷的數(shù)據(jù)服務(wù)，他想讓實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們自己做一款專屬于北理工的APP軟件。

軟件學(xué)院3G應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室王崇文老師

　　“北理校園通”目前已衍生出3個(gè)版本，覆蓋了2個(gè)主流移動(dòng)平臺(tái)——安卓系統(tǒng)與蘋果系統(tǒng)。其中第一個(gè)版本只有從校園網(wǎng)上抓取新聞這一個(gè)功能，后期軟件逐步完善，增加了地圖、會(huì)議訂制等功能，目前最新的版本為校園通3.0。在開發(fā)過(guò)程中，幾乎2009級(jí)至2011級(jí)的本科生和研究生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后都曾經(jīng)從事過(guò)“校園通”的研發(fā)工作。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐，使很多同學(xué)對(duì)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)有了完整的認(rèn)識(shí)，也在一定程度上為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。“北理校園通”發(fā)展中的所有版本基本都是同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間完成的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)和科研壓力繁重，同學(xué)們只能每年集中寒暑假時(shí)間完成大的版本更新，而平常只做一些小版本的升級(jí)和維護(hù)。其中很多細(xì)節(jié)信息的獲取非常復(fù)雜，像中關(guān)村校區(qū)電子地圖上標(biāo)識(shí)的打印店、配鎖店、修車鋪等信息都是學(xué)生通過(guò)實(shí)際踩點(diǎn)并在地圖上測(cè)算才最終確定下來(lái)精確位置的。軟件應(yīng)用最初只在實(shí)驗(yàn)室和軟件學(xué)院同學(xué)內(nèi)部使用，后來(lái)隨著功能的逐步完善，軟件也在口口相傳中獲得了推廣。

　　本地化的特色　人性化的設(shè)計(jì)

　　“北理校園通”本地化、個(gè)性化的特色大大方便了學(xué)生們的生活，只需手機(jī)輕輕一點(diǎn)，同學(xué)們便可將最新的校園新聞和學(xué)校服務(wù)等信息“一網(wǎng)打盡”。值得一提的是，新版本的“校園通”增加了“失物招領(lǐng)”板塊。當(dāng)你遺失物品或者撿拾到他人物品時(shí)，你只要通過(guò)“校園通”把物品照片傳到平臺(tái)上，在線用戶都會(huì)看到失物招領(lǐng)的信息，從而擴(kuò)大失物的找尋概率。

　　“校園通”的開發(fā)過(guò)程承載了同學(xué)們的心血，提供人性化的服務(wù)是大家最為關(guān)注的一個(gè)著力點(diǎn)。應(yīng)用校園通，你可以實(shí)時(shí)關(guān)注會(huì)議信息，如果是你參加的會(huì)議，只需一鍵操作就可以把會(huì)議加入到你的日歷中，不用再去費(fèi)心記憶。電話本信息的涵蓋面很廣，延伸至良鄉(xiāng)校區(qū)的各個(gè)部門，同學(xué)們?cè)僖膊挥靡驗(yàn)樾∈露鴱谋静颗艿搅监l(xiāng)，打一通電話就能解決問(wèn)題了。此外，校車信息隨時(shí)更新，考試周增加的臨時(shí)班車也“記錄在案”，并用不同顏色區(qū)分開來(lái)，讓用戶能直觀看到校車信息的變化。另外，在校園通上，校園新聞的下方還增加了評(píng)論功能，方便用戶分享、評(píng)論和吐槽，用戶間互動(dòng)性得到了突顯。值得一提的是，校園通的頁(yè)面是由設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的張璐同學(xué)義務(wù)參與設(shè)計(jì)的，頁(yè)面簡(jiǎn)潔清晰，具有濃濃的北理特色。

“校園通”的手機(jī)地圖

　　“北理校園通”是由學(xué)生團(tuán)隊(duì)自發(fā)制作的，因此軟件在使用過(guò)程中難免會(huì)存在一些問(wèn)題，研發(fā)團(tuán)隊(duì)也希望用戶通過(guò)“校園通”中提供的郵箱或意見(jiàn)反饋來(lái)提出自己的想法和建議。目前“校園通”希望能得到學(xué)校其他部門和兄弟院系的支持，如果愿意在平臺(tái)上分享自己的信息和服務(wù)，王老師表示也可以協(xié)助相關(guān)單位共同設(shè)計(jì)開發(fā)。實(shí)際上也只有得到各部門的支持，“校園通”才能進(jìn)一步完善相關(guān)功能，真正為廣大師生提供更加全方位的服務(wù)。一位目前在港大學(xué)習(xí)的校友希望“校園通”開發(fā)圖書館板塊，將新書上架、個(gè)人借書信息加入到軟件中。有了這一板塊，無(wú)論在哪，用戶都可以實(shí)時(shí)關(guān)注圖書館的新書情況以及個(gè)人的書刊借閱信息，圖書到期時(shí)能直接發(fā)信息提醒讀者，這樣就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有收到催還郵件而錯(cuò)過(guò)還書日期了。王老師說(shuō)：“這些功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不困難，困難的是大家對(duì)校園APP的認(rèn)知，我們希望與更多的校內(nèi)單位合作，在溝通一致的情況下設(shè)立更多的板塊，方便更多的用戶。”

　　“‘校園通’是我們留給母校的禮物”

“校園通”安卓系統(tǒng)研發(fā)人員王天童

　　 “校園通”IOS客戶端研制的負(fù)責(zé)人董佳琪對(duì)這款軟件有著特別的感情。大四做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，董佳琪開始接觸IOS應(yīng)用，但真正參與到校園通的開發(fā)工作還要從她碩士生入學(xué)時(shí)開始算起。在之后的兩年中，董佳琪一直從事蘋果系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)工作，負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的IOS團(tuán)隊(duì)。今年找工作時(shí)，她順利拿到了百度公司的offer，繼續(xù)從事她熱愛(ài)的IOS研發(fā)工作。2010級(jí)本科生王天童目前是“校園通”安卓系統(tǒng)的主要研發(fā)人員，新的版本中他參與了多個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與開發(fā)。“校園通”的問(wèn)世也讓這個(gè)年僅二十二歲的男孩體會(huì)到了做軟件行業(yè)的成就感。今年十二月，王天童憑借自己的技術(shù)實(shí)力拿到了新浪微博的offer。對(duì)于像董佳琪和王天童這些年輕的軟件工程師來(lái)說(shuō)，通過(guò)“校園通”的研發(fā)實(shí)踐，他們豐富了自己的知識(shí)面，完成了技術(shù)積累，找到了解決問(wèn)題的辦法，讓自己的專業(yè)技能得以升華。對(duì)于即將畢業(yè)的董佳琪和王天童而言，“校園通”也是他們留給母校最珍貴的禮物，一想到這個(gè)軟件能夠給更多的師弟師妹們提供便利和幫助，兩個(gè)年輕人甜甜地笑了。

校園通”IOS客戶端研制的負(fù)責(zé)人董佳琪

　　“北理校園通”的應(yīng)用雖然是幾屆同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間完成的，但在其開發(fā)過(guò)程中，一直得到軟件學(xué)院各級(jí)組織的幫助。學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新基地為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供了源源不斷的優(yōu)秀人才，考慮到同學(xué)們?cè)诤罴俚男燎诠ぷ鳎瑢W(xué)院也提供了資金上的支持和補(bǔ)貼。

　　這個(gè)帶有北理logo的校園APP，填補(bǔ)了學(xué)校沒(méi)有校園APP的不足，目前“校園通”的日活躍度是300~500人次左右，用戶總量5000人左右，其中校友占到很大一部分。未來(lái)“校園通”將持續(xù)創(chuàng)新，與各個(gè)部門共享數(shù)據(jù)和服務(wù)，為師生們提供更為便捷的功能。

　　值得一提的是，為學(xué)校各個(gè)社團(tuán)服務(wù)的板塊已基本完成，各個(gè)社團(tuán)可以在應(yīng)用上發(fā)布自己的公告和海報(bào)，同學(xué)們也可以對(duì)各種社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)贊或吐槽。后期“校園通”還會(huì)增加二手市場(chǎng)、心情隨拍、理工知乎、頭腦風(fēng)暴等模塊，進(jìn)一步為廣大師生提供更高效體貼的服務(wù)。

　　談及未來(lái)，王崇文老師希望會(huì)有源源不斷的新鮮血液注入到校園通的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，他也期待這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能夠創(chuàng)造出更多屬于北理人的驚喜。