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“受疫情影響,，大部分留學(xué)生同學(xué)不能回到學(xué)校上課,。學(xué)校開展多種形式的線上教學(xué),，以保障每一位國際學(xué)子學(xué)習(xí)不斷線,。這離不開授課教師和留學(xué)生中心的全力投入,，他們值得稱贊,！”談到為國際學(xué)生開展線上授課,，剛剛結(jié)束與境外學(xué)生在線答疑的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師房永飛動情地說,。此時(shí)，已是北京時(shí)間晚上9點(diǎn),。

受全球疫情影響,，2020年秋,，我校900余名國際學(xué)子不能返校上課，這給已經(jīng)恢復(fù)線下教學(xué)的秋季學(xué)期教學(xué)工作帶來極大困難和挑戰(zhàn),?！盁o論學(xué)生身處世界何地，我們都要保障每一名國際學(xué)子的學(xué)業(yè)不斷線,！”針對國際學(xué)生群體的特殊情況,，學(xué)校繼續(xù)采取線上教學(xué)方式。留學(xué)生中心與教務(wù)部,、研究生院,、網(wǎng)絡(luò)信息中心、教考中心等部門和各學(xué)院積極協(xié)調(diào),，制定教學(xué)工作方案,；同時(shí)組織力量幫助國際學(xué)生與授課老師及導(dǎo)師對接，協(xié)助雙方解決溝通不暢,、地域時(shí)差,、網(wǎng)絡(luò)等困難，確保國際生課程內(nèi)容,、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)進(jìn)度與在校學(xué)生同步,，全力保障這場跨越洲際的線上教學(xué)順利開展。

定心丸,！我們是直播后援團(tuán)

“一臺電腦,、一個(gè)攝像頭、一個(gè)麥克風(fēng)是我們直播‘后援團(tuán)’的隨身標(biāo)配,，錄課轉(zhuǎn)碼,、調(diào)焦距、對麥克,，是我們的必備技能,，這些成為了國際學(xué)子聆聽在線課程的良好保障”。為直播課程提供技術(shù)保障的留學(xué)生中心及令聞書院的師生們充滿了自豪,。

良鄉(xiāng)知秋意,，金葉飄秋香。本學(xué)期初,，學(xué)校啟用了“延河課堂”線上授課平臺,，方便學(xué)生在線觀看課程直播和錄像。為更好提升授課效果,，留學(xué)生中心成立了“直播后援團(tuán)”,，組織直播力量、購買儀器設(shè)備，為各位“主播老師”做好全球直播服務(wù)保障,。從夏末到隆冬,，從薄衣到棉服，從中關(guān)村到良鄉(xiāng),，無論時(shí)地,，“直播后援團(tuán)”全力保障國際學(xué)生的每一門課，做到精準(zhǔn)對接和全面覆蓋,。截至12月底,，留學(xué)生中心已對50余門課程進(jìn)行了課堂直播，累計(jì)拍攝時(shí)長超過700學(xué)時(shí),，將北理工課堂“送到面前”,，讓境外國際學(xué)子吃下一顆遠(yuǎn)程教學(xué)的“定心丸”！

除對線上教學(xué)給予充分保障外,，本學(xué)期留學(xué)生全部17個(gè)教學(xué)班的31門漢語教學(xué)課程也全面實(shí)現(xiàn)了課堂直播,，累計(jì)直播時(shí)長超過2700學(xué)時(shí)。留學(xué)生中心對外漢語教研室實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理,，按照“一生一案”制定教學(xué)方案,，詳細(xì)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況，與學(xué)業(yè)存在問題的學(xué)生及時(shí)溝通,，確保每位境外學(xué)生學(xué)業(yè)“不掉線”,。教學(xué)內(nèi)容以“講好中國故事”為抓手，融入國情教育和傳統(tǒng)文化元素,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中國歷史,、感知今日中國、厚植中國情懷,。國際學(xué)生線上線下積極參與互動討論和知識分享，課堂教學(xué)效果良好,，反饋好評率超98%,。

精心細(xì)心耐心，全校動員協(xié)力育才

“我會及時(shí)關(guān)注每名學(xué)生的出勤和學(xué)業(yè)情況,、遇到的問題,，并反饋給相應(yīng)課程的授課老師和開課學(xué)院，組織學(xué)生進(jìn)行課后答疑和遠(yuǎn)程輔導(dǎo),?！眹H學(xué)生輔導(dǎo)員馬薇說道。本學(xué)期,，為了保證國際學(xué)生線上授課質(zhì)量,，輔導(dǎo)員們成為了學(xué)生和教師之間溝通的橋梁。

近年來，學(xué)校國際學(xué)生數(shù)量不斷增長,，涉及專業(yè)遍布全校各個(gè)學(xué)院,，秋季學(xué)期本科國際學(xué)生的必修課就達(dá)到420門。留學(xué)生中心的輔導(dǎo)員們積極與學(xué)院和教師對接,，建立各類微信溝通群30余個(gè),，充分考慮各種特殊情況，確保培養(yǎng)工作進(jìn)展順利,。輔導(dǎo)員還積極與境外學(xué)生溝通,，做好心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生保持良好心態(tài),，積極應(yīng)對困難,，努力完成學(xué)業(yè)。

做好秋季學(xué)期國際學(xué)生的教學(xué)工作,，離不開全校各單位的大力支持,。教務(wù)部、研究生院,、教考中心等部門聯(lián)合研究并部署工作,；機(jī)械、管理,、計(jì)算機(jī)等學(xué)院全力配合,，第一時(shí)間制定工作方案，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整,；信息,、自動化、物理等學(xué)院精準(zhǔn)組織,，為國際學(xué)生單設(shè)教學(xué)單位,，集中資源開展線上授課；材料,、設(shè)計(jì)等學(xué)院為國際學(xué)生建立專項(xiàng)通道,，暢通了與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任教師,、教學(xué)干事溝通交流,、解決問題的渠道；網(wǎng)絡(luò)信息中心則為“延河課堂”的直錄播提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持和保障,。

盡管全球疫情形勢依舊復(fù)雜嚴(yán)峻,，北理工師生用精心的籌劃、細(xì)心的安排,、耐心的指導(dǎo),，將來自中國大地的人文關(guān)懷和人才培養(yǎng)理念傳播到世界各地,，傳遞疫情下的“中國信心”。

努力學(xué)習(xí),，北理學(xué)風(fēng)到我家,！

要克服疫情的不利影響完成好在線教與學(xué)，不僅需要學(xué)校各部門和老師的共同努力,，更離不開境外國際學(xué)子的勤奮拼搏,。展開世界地圖，從距離北京4000多公里的馬來西亞首都吉隆坡,，到7000多公里的埃及首都開羅,，再到14000多公里的厄瓜多爾首都基多……北理工國際學(xué)子的身影遍布140多個(gè)國家，所處距離最遠(yuǎn)的城市與北京的時(shí)差超過13個(gè)小時(shí),。線上教學(xué)不僅是對開課學(xué)院和開課教師的考驗(yàn),，也是對身在境外的國際學(xué)子們的挑戰(zhàn)。

盡管困難重重,，北理工的學(xué)風(fēng)依舊透過網(wǎng)絡(luò)吹遍全球,。身處世界各地的國際學(xué)生，既能實(shí)時(shí)收看課程直播,，也能24小時(shí)隨時(shí)觀看錄制的網(wǎng)課,。屏幕中老師們精彩的講解，和鏡頭背后無數(shù)工作人員溫暖的支持,，讓遙遠(yuǎn)的國際學(xué)子們堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí),、共克時(shí)艱的決心。課堂上,，國際學(xué)子們積極參與線上討論,，課下還創(chuàng)新各種方法來鞏固學(xué)習(xí)成效?！熬€上學(xué)習(xí)要想達(dá)到跟課堂聽講一樣的學(xué)習(xí)效果,，確實(shí)有些難度。于是我做了大量隨堂筆記,，還經(jīng)常和老師們進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑,。這對我的學(xué)業(yè)非常有幫助?！眮碜择R來西亞的朱育翔同學(xué)通過鏡頭向同學(xué)們曬出了他的“3.0版本”網(wǎng)課筆記?？⌒愕淖煮w,，工整的圖表，著實(shí)令人眼前一亮,。

雖是網(wǎng)上授課,，但境外國際學(xué)子們的學(xué)習(xí)并非只“動腦”。“云上體育課”就是秋季學(xué)期最受大家歡迎的課程之一,。體育部充分考慮學(xué)生居家強(qiáng)身健體的需求,，特別策劃推出了太極拳視頻課程，并通過新媒體平臺陸續(xù)發(fā)布了六期體育課程,，方便境外國際學(xué)子們參加“云上體育課”以強(qiáng)身健體,。雖是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們的一招一式仍舊有形有神,。

2020年,，雖然疫情打亂了國際學(xué)生培養(yǎng)工作的節(jié)奏，但北京理工大學(xué)實(shí)施國際化戰(zhàn)略的腳步不會停下,，“留學(xué)北理”服務(wù)學(xué)校建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的腳步永不放慢,。留學(xué)生中心始終聚焦人才培養(yǎng)中心工作，在來華留學(xué)生教育管理的全過程中堅(jiān)持“以人為本,、厚植中國情懷,、注重內(nèi)涵發(fā)展”，在高質(zhì)量服務(wù)學(xué)?！半p一流”建設(shè)的同時(shí),，努力培養(yǎng)具有全球領(lǐng)導(dǎo)力與全球勝任力的國際杰出人才，為構(gòu)建全球教育共同體貢獻(xiàn)智慧和方案,。