北理工機(jī)電學(xué)院召開(kāi)系列人才培養(yǎng)工作會(huì)

發(fā)布日期：2024-03-12 供稿：機(jī)電學(xué)院攝影：機(jī)電學(xué)院

編輯：宋琳琳審核：王亞斌閱讀次數(shù)：

為深入推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，營(yíng)造“以教為先”的育人文化氛圍，近日，機(jī)電學(xué)院組織召開(kāi)了系列人才培養(yǎng)工作會(huì)。

3月6日和11日下午，學(xué)院連續(xù)召開(kāi)兩次智能裝備技術(shù)特色班人才培養(yǎng)研討工作會(huì)，會(huì)議由副院長(zhǎng)張建國(guó)主持，各專(zhuān)業(yè)教學(xué)主任、教學(xué)管理人員、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等參加會(huì)議。會(huì)上，張建國(guó)詳細(xì)介紹了智能裝備技術(shù)特色班人才培養(yǎng)改革方案，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)特色、培養(yǎng)模式、選拔方式、激勵(lì)保障等方面提出具體的改革思路。與會(huì)人員就培養(yǎng)方案設(shè)置、核心課程建設(shè)及資源投入、學(xué)生就業(yè)去向及引導(dǎo)等積極交流。張建國(guó)表示，人才培養(yǎng)模式改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全方位謀劃、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中，要強(qiáng)化大師引領(lǐng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資的育人作用；要重塑課程體系，制定適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展和符合拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)特點(diǎn)的培養(yǎng)方案。

3月11日上午，學(xué)院召開(kāi)人才培養(yǎng)大討論之本研貫通人才培養(yǎng)研討會(huì)。學(xué)院院長(zhǎng)王成，黨委書(shū)記王亞斌，副院長(zhǎng)楊瑞偉、黃廣炎、袁夢(mèng)琦，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)韓姍杉，兵器特區(qū)副主任徐豫新，院長(zhǎng)助理等參加會(huì)議。張建國(guó)以《本科人才培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)性任務(wù)工作體系建設(shè)》為題作交流報(bào)告，圍繞科學(xué)組織實(shí)施本科教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)性指標(biāo)的培育和申報(bào)工作思路進(jìn)行了介紹，對(duì)目前工作開(kāi)展的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出下一步工作思路。劉彥以《進(jìn)一步加強(qiáng)和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量》為題作交流報(bào)告，從招生、培養(yǎng)、授位、過(guò)程督導(dǎo)及教學(xué)成果等五個(gè)方面分析對(duì)比研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出多項(xiàng)整改舉措，完善研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量保證體系，并明確下一步工作目標(biāo)。最后與會(huì)人員分析了學(xué)科和本科專(zhuān)業(yè)的基本概況及近年來(lái)取得的成效，深入探討了人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題與不足，并圍繞系統(tǒng)推進(jìn)本研貫通人才培養(yǎng)提出建設(shè)思路、改革舉措及思考建議。

2月29日上午，學(xué)院召開(kāi)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)，學(xué)院督導(dǎo)組專(zhuān)家張奇、任會(huì)蘭、魏雪霞、張訓(xùn)文、羅慶生、黃平、馮躍參加會(huì)議，張建國(guó)主持會(huì)議。會(huì)上，督導(dǎo)組總結(jié)了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作，布置了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)研究型課程、全英文課程、專(zhuān)業(yè)核心課、跨專(zhuān)業(yè)課程的督導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院高度重視，近幾年持續(xù)優(yōu)化督導(dǎo)機(jī)制、充實(shí)督導(dǎo)隊(duì)伍、拓寬反饋渠道、創(chuàng)新督導(dǎo)方式，取得了良好效果。張建國(guó)表示，學(xué)院將依托人才培養(yǎng)綜合改革項(xiàng)目，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)督導(dǎo)模式改革，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

后續(xù)，學(xué)院將進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，大力營(yíng)造良好育人氛圍，逐步形成具有學(xué)院特色的“以教為先”育人文化，持續(xù)推動(dòng)人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)和人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。