北理工2014年學(xué)生軍訓(xùn)帶隊(duì)干部參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)
發(fā)布日期:2014-09-12 供稿:軍訓(xùn)旅 攝影:軍訓(xùn)旅
編輯:學(xué)生處 車輝泉 閱讀次數(shù):
2014年9月9日,,結(jié)合正在良鄉(xiāng)校區(qū)開展的2014級新生軍訓(xùn)工作,,在軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下,為了進(jìn)一步做好新生群體的入學(xué)、入校教育,,特別是積極探索發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化對于新生群體的影響作用,軍訓(xùn)旅邀請軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、校黨委副書記,、副校長李和章為全體學(xué)生軍訓(xùn)帶隊(duì)干部進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn),各學(xué)院輔導(dǎo)員也按要求參加,。

本次培訓(xùn)活動作為新生報到階段開展傳統(tǒng)文化教育的有效延伸,,李和章主要圍繞中華文化經(jīng)典篇章《千字文》為廣大帶隊(duì)干部和輔導(dǎo)員進(jìn)行了解讀和講解?!肚ё治摹纷鳛橹袊缙诘拿蓪W(xué)課本,。它擁有句句押韻,文筆優(yōu)美,,辭藻華麗,,朗朗上口的特點(diǎn),而且涵蓋了天文,、地理,、自然、社會,、歷史等多方面的知識,。可謂是中國文化啟蒙最佳讀物,,一部生動優(yōu)秀的小百科,。《千字文》在中國古代的啟蒙讀物中,,是一篇承上啟下的作品,,與《三字經(jīng)》、《百家姓》相比,,基本不存在被后人反復(fù)修改增補(bǔ)等問題,, 因而版本清楚,,面貌原始,它文筆優(yōu)美,,辭藻華麗,,是其他任何一部啟蒙讀物都無法望其項(xiàng)背的?!肚ё治摹?400 多年來廣泛流傳,,是中國傳統(tǒng)文化的一部經(jīng)典名篇 。


李和章副書記,、副校長從《千字文》產(chǎn)生的背景入手,,全面剖析了這一千古名篇的文章結(jié)構(gòu),引經(jīng)據(jù)典,,細(xì)致講解,,同時注重結(jié)合實(shí)際,針對當(dāng)前大學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的成長問題,,深入淺出的為帶隊(duì)干部和輔導(dǎo)員們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。與會帶隊(duì)干部和輔導(dǎo)員們深受啟發(fā),認(rèn)真聽講,,仔細(xì)做好記錄,。培訓(xùn)過程,互動不斷,,氣氛輕松活潑,,并引發(fā)深思,最后全體與會人員一同朗誦《千字文》,,品讀經(jīng)典,,獲益匪淺。


傳統(tǒng)文化培訓(xùn)將共計組織6個學(xué)時,,培訓(xùn)之后,,全體帶隊(duì)干部,將按照軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求,,以連隊(duì)為單位,,開展講讀活動,組織新生在軍訓(xùn)期間認(rèn)真研讀千字文,,引導(dǎo)新生繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,營造良好的校園文化氛圍。更為重要的是幫助新生群體認(rèn)識到要成為一名合格的大學(xué)生,,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,,也要注重文化素養(yǎng)的積累與提升,從“讀懂”、“會懂”文化經(jīng)典篇章開始,。
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