北理工機械學(xué)院學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”主題教育講座順利舉行

發(fā)布日期：2015-12-30 供稿：黃鴻李超攝影：李麗

編輯：機車學(xué)院詹依寧閱讀次數(shù)：

2015年12月23日上午，結(jié)合“四進(jìn)四信，尋找四可青年”內(nèi)涵，機械與車輛學(xué)院團(tuán)委學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”主題教育講座在研究生樓101報告廳舉辦，中共中央黨校哲學(xué)教研部副主任、中央黨校社會發(fā)展研究中心副主任董振華教授為師生進(jìn)行了講座，學(xué)院黨委副書記副院長范文輝、團(tuán)委書記郝佳馨與團(tuán)委副書記李超參與了本次講座學(xué)習(xí)。

    講座中，董振華教授緊密圍繞習(xí)總書記系列重要講話精神，重點探討了三個方面問題，分別是時代背景問題、四個全面是什么以及如何科學(xué)推進(jìn)四個全面的方法論。第一方面時代背景問題討論中，董教授立足國內(nèi)時代背景與國際時代背景，對現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)做出了詳細(xì)解析，并通過幽默的調(diào)侃北京霧霾產(chǎn)生的“朦朧美”現(xiàn)象，生動形象的解釋“新常態(tài)”現(xiàn)象。第二方面四個全面是什么問題中，董教授提出應(yīng)將四個全面進(jìn)行有機結(jié)合，積極發(fā)揮四個全面的戰(zhàn)略布局與有機整體性，完善中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局，通過形象的比喻與現(xiàn)實案例舉例分析，倡導(dǎo)應(yīng)該堅持中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信。第三方面科學(xué)推進(jìn)四個全面的方法論中，董教授結(jié)合英國倫敦、德國萊茵河等地的歷史情況，為同學(xué)們講解了“時空壓縮”概念，結(jié)合“四個全面”戰(zhàn)略，從“到哪去”，“怎么去”等角度，闡述了中華民族偉大復(fù)興的中國夢的意義和內(nèi)涵，強調(diào)了求真務(wù)實、實干興邦的態(tài)度要求。

    董振華教授的講座風(fēng)趣幽默，語言通俗易懂，講解深入淺出。此次講座是學(xué)院團(tuán)委開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動的重要環(huán)節(jié)，極大提升了同學(xué)們的理論素養(yǎng)，對于展現(xiàn)機械學(xué)子的良好精神風(fēng)貌、不斷學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平總書記系列重要講話精神均起到了顯著作用，對在今后的學(xué)習(xí)工作中把握大勢、明辨方向，統(tǒng)一思想、凝聚共識具有很強的指導(dǎo)意義。同學(xué)們也紛紛表示將以此為契機，努力提高思想覺悟，豐富黨團(tuán)知識，理解習(xí)總書記系列重要講話精神，不斷提高綜合素質(zhì)，爭做一名優(yōu)秀的“四可青年”。

    董振華教授，中共中央黨校哲學(xué)教研部副主任、中央黨校社會發(fā)展研究中心副主任，全國應(yīng)用哲學(xué)研究會會長，中國辯證唯物主義研究會常務(wù)理事、副秘書長，長期致力于社會發(fā)展中重大理論與現(xiàn)實問題的研究，先后承擔(dān)了黨中央布置的“勞動和勞動價值論”、“科學(xué)發(fā)展觀”等重大課題。長期承擔(dān)中央宣傳部、中央組織部的相關(guān)理論研究和宣傳工作，具有深厚的理論功底和較高的政策水平。長期從事中央黨校省部級、地廳級領(lǐng)導(dǎo)干部班，中央黨校中直機關(guān)分校、中央黨校中央國家機關(guān)分校的教學(xué)工作。

    附學(xué)生感悟：

    2012級本科生李孟強

    非常榮幸能參加這次學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”主題教育講座，董振華教授脫講稿、脫課件，以哲學(xué)學(xué)者看問題的獨特思維方式，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話精神，通過古今中外的實例，旁征博引，從國外到國內(nèi)，從歷史到現(xiàn)實，深入剖析了習(xí)總書記講話精髓，激勵我們新一代大學(xué)生不斷進(jìn)取，用青春的行動牢記、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記講話，在這樣的偉大時代積極傳播正能量，為振興中華的偉大中國夢奮斗。

    四進(jìn)四信，鑄煉青年
    博學(xué)深思，知行合一
    堅定信念，忠誠于黨
    開拓進(jìn)取，振興中華