北理工基礎(chǔ)學(xué)院理材學(xué)部積極開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作
發(fā)布日期：2016-01-22 供稿：基礎(chǔ)學(xué)院理材學(xué)部 朱貴楠 攝影：基礎(chǔ)學(xué)院理材學(xué)部 張曉宇
編輯：基礎(chǔ)教育學(xué)院 陳浩 閱讀次數(shù)：
為做好低年級本科生的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)定專業(yè)思想，提高學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)課成績，同時為深入開展“一年級工程”，基礎(chǔ)教育學(xué)院理學(xué)與材料學(xué)部根據(jù)學(xué)生需求，堅持團體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合、教師輔導(dǎo)與朋輩輔導(dǎo)相結(jié)合的模式，在本學(xué)期積極開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。
專業(yè)引導(dǎo)交流會。2015年11月-12月，學(xué)部每周邀請材料、化工、生命三個學(xué)院各一名優(yōu)秀的研究生到良鄉(xiāng)，為2014級、2015級學(xué)生進行沙龍式專業(yè)引導(dǎo)交流會。通過朋輩輔導(dǎo)，提升了低年級學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，同時研究生們用自身經(jīng)歷勸勉學(xué)生們認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，為之后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。交流會共開展6期，覆蓋約200名學(xué)生，在學(xué)生中引起較大關(guān)注。
固定答疑活動。2015年10月-12月，依托數(shù)學(xué)愛好者協(xié)會與化學(xué)愛好者協(xié)會，學(xué)部每兩周的周五固定組織一次答疑活動，依據(jù)課程進度，為2015級學(xué)生進行《微積分I》、《無機化學(xué)》等基礎(chǔ)課程的講解和答疑，幫助學(xué)生及時梳理和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，排除隱患。答疑共持續(xù)5期，從一開始10名同學(xué)報名參加，到后來每次都能吸引30余名學(xué)生，口碑良好，效果顯著。
先鋒聽力室。2015年11月-12月，為幫助低年級學(xué)生備戰(zhàn)英語四、六級，學(xué)部組建先鋒聽力室，依托先鋒社，每周一到周五7：00-7：30固定在1-105教室播放聽力真題，幫助學(xué)生進行聽力模擬練習(xí)，并為到場學(xué)生發(fā)放復(fù)習(xí)資料。
抽查骨干科目作業(yè)。2015年11月起，學(xué)部開始實施輔導(dǎo)員抽查骨干科目作業(yè)制度。學(xué)習(xí)委員或科代表將任課老師批改后的作業(yè)先交由輔導(dǎo)員抽查，然后再下發(fā)給學(xué)生。通過這種方式，不僅可以督促學(xué)生認真完成作業(yè)，提高平時成績，增大考試通過率，同時可以側(cè)面反映學(xué)生課堂出勤情況，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
編寫復(fù)習(xí)資料“紅寶書”。2016年1月，臨近期末考試，學(xué)部組織多場串講，為學(xué)生們梳理重點，答疑解惑，徐特立英才班幾名同學(xué)自制《數(shù)學(xué)分析》、《C語言》教學(xué)視頻，并上傳到極速論壇與大家共享。同時為幫助學(xué)困生對骨干科目更有針對性地進行復(fù)習(xí)，提高考試通過率，學(xué)部組織一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異且擅長大學(xué)考試的學(xué)生，針對部分通過率較低的骨干科目進行復(fù)習(xí)資料的總結(jié)以及經(jīng)典題目的搜集，最終編寫“理學(xué)與材料學(xué)部紅寶書”之系列叢書，得到了學(xué)生的一致好評。
2016年，理學(xué)與材料學(xué)部將繼續(xù)貫徹落實學(xué)校十四次黨代會關(guān)于人才培養(yǎng)的精神，將學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作落小，落細，落實，服務(wù)學(xué)生專業(yè)成長和全面發(fā)展，為學(xué)院更好地完成人才培養(yǎng)工作和綜合改革任務(wù)做出努力和貢獻。
專業(yè)引導(dǎo)交流會。2015年11月-12月，學(xué)部每周邀請材料、化工、生命三個學(xué)院各一名優(yōu)秀的研究生到良鄉(xiāng)，為2014級、2015級學(xué)生進行沙龍式專業(yè)引導(dǎo)交流會。通過朋輩輔導(dǎo)，提升了低年級學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，同時研究生們用自身經(jīng)歷勸勉學(xué)生們認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，為之后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。交流會共開展6期，覆蓋約200名學(xué)生，在學(xué)生中引起較大關(guān)注。
固定答疑活動。2015年10月-12月，依托數(shù)學(xué)愛好者協(xié)會與化學(xué)愛好者協(xié)會，學(xué)部每兩周的周五固定組織一次答疑活動，依據(jù)課程進度，為2015級學(xué)生進行《微積分I》、《無機化學(xué)》等基礎(chǔ)課程的講解和答疑，幫助學(xué)生及時梳理和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，排除隱患。答疑共持續(xù)5期，從一開始10名同學(xué)報名參加，到后來每次都能吸引30余名學(xué)生，口碑良好，效果顯著。
先鋒聽力室。2015年11月-12月，為幫助低年級學(xué)生備戰(zhàn)英語四、六級，學(xué)部組建先鋒聽力室，依托先鋒社，每周一到周五7：00-7：30固定在1-105教室播放聽力真題，幫助學(xué)生進行聽力模擬練習(xí)，并為到場學(xué)生發(fā)放復(fù)習(xí)資料。
抽查骨干科目作業(yè)。2015年11月起，學(xué)部開始實施輔導(dǎo)員抽查骨干科目作業(yè)制度。學(xué)習(xí)委員或科代表將任課老師批改后的作業(yè)先交由輔導(dǎo)員抽查，然后再下發(fā)給學(xué)生。通過這種方式，不僅可以督促學(xué)生認真完成作業(yè)，提高平時成績，增大考試通過率，同時可以側(cè)面反映學(xué)生課堂出勤情況，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
編寫復(fù)習(xí)資料“紅寶書”。2016年1月，臨近期末考試，學(xué)部組織多場串講，為學(xué)生們梳理重點，答疑解惑，徐特立英才班幾名同學(xué)自制《數(shù)學(xué)分析》、《C語言》教學(xué)視頻，并上傳到極速論壇與大家共享。同時為幫助學(xué)困生對骨干科目更有針對性地進行復(fù)習(xí)，提高考試通過率，學(xué)部組織一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異且擅長大學(xué)考試的學(xué)生，針對部分通過率較低的骨干科目進行復(fù)習(xí)資料的總結(jié)以及經(jīng)典題目的搜集，最終編寫“理學(xué)與材料學(xué)部紅寶書”之系列叢書，得到了學(xué)生的一致好評。
2016年，理學(xué)與材料學(xué)部將繼續(xù)貫徹落實學(xué)校十四次黨代會關(guān)于人才培養(yǎng)的精神，將學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作落小，落細，落實，服務(wù)學(xué)生專業(yè)成長和全面發(fā)展，為學(xué)院更好地完成人才培養(yǎng)工作和綜合改革任務(wù)做出努力和貢獻。
