扎實推進一年級工程,，促進學生學業(yè)發(fā)展
發(fā)布日期：2016-03-23 供稿：學生處 郭惠芝 攝影：學生處 劉文紅
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3月22日,，一年級工程及學業(yè)指導工作研討會在研究生樓111會議室召開。校黨委副書記,、副校長項昌樂,，校長助理郝志強,，教務(wù)處、學生工作部,、研究生工作部,、校團委負責人及各學院黨委副書記、副院長參加了研討會,。會議圍繞繼續(xù)推進一年級工程,，加強學生學業(yè)指導、發(fā)揮輔導員和班主任的作用三個方面進行了工作交流及研討,。
“一年級工程”是圍繞學校發(fā)展建設(shè)的重要工作,，貫穿本科生入學第一年。各學院和相關(guān)部門通過系統(tǒng),、有效地指導學生適應(yīng)大學學習和生活,，幫助學生適應(yīng)和融入大學生活，完成個人成長規(guī)劃,。學院副書記副院長就各學院“一年級工程”在信仰教育,、專業(yè)教育、安全教育,、人文關(guān)懷方面已開展的工作及本學期工作計劃進行了交流,。各學院均高度重視新生教育管理,，成立專門工作組，精心籌劃,，制定工作計劃,，組織開展了社會主義核心價值觀主題教育、校史校情教育,、紀念“一二九”等活動,，進行一年級學生理想信念教育；通過院長論壇,、專家講座,、實驗室參觀、專業(yè)開放日等途徑開展了一年級學生專業(yè)引導及學習規(guī)劃教育,；制定早操制度,、查寢制度、集體自習等制度促進學生學習習慣養(yǎng)成,；開展豐富多彩的體育文化活動促進學生身心發(fā)展,、加強班團組織建設(shè)。機械與車輛學院舉辦“成長發(fā)展論壇”,，開展一年級學生生涯規(guī)劃教育,；生命學院制定了“助力成長計劃”，給新生提供所面臨問題的多種解決方案,；管理與經(jīng)濟學院開展“班級挑戰(zhàn)賽”,，加強學生班級建設(shè)的持續(xù)性；外國語學院“宿舍文化節(jié)”關(guān)注學生宿舍空間的氛圍建設(shè),。
學業(yè)指導是人才培養(yǎng)的重點工作,，各學院制定了分年級、分層次的學業(yè)支持體系,、學業(yè)幫扶體系以及學業(yè)警示體系,。學院通過加強學業(yè)指導學生團隊和老師團隊建設(shè)，完善制度,，根據(jù)學生專業(yè)特點及學業(yè)需求提供學業(yè)指導,，以知識串講，答疑輔導,，經(jīng)驗交流等方式,，針對學生學習、就業(yè),、發(fā)展等不同需求進行個性化指導,，提升學生學業(yè)水平。信息與電子學院和化學學院成立了學院的學業(yè)指導中心,，安排專門的經(jīng)費和場地建立全方位的學生學業(yè)支持體系,；光電學院發(fā)揮黨員的作用,，劃分黨員責任區(qū)，實現(xiàn)一對一結(jié)對幫扶,；計算機學院將科技創(chuàng)新,、高年級助教覆蓋全體低年級學生需求，覆蓋學生日常學習,，促進學生學業(yè)進步,；法學院聯(lián)系校外導師，加大校內(nèi)外實踐力度促進專業(yè)學習,；基礎(chǔ)教育學院實施了“不在寢計劃”,，“北理合伙人”等學業(yè)提升項目，加強學生學業(yè)管理,。
此外,，各學院也針對如何更好地發(fā)揮班主任、輔導員在學生教育管理工作中的積極作用進行了交流討論,。所有學院都制訂了班主任工作制度,、考核激勵制度，加強了班主任培訓和交流,，通過強化過程監(jiān)督，暢通信息交流,，做好工作記錄,，保證工作有章可循、有據(jù)可查,。
郝志強肯定了各學院在學生學業(yè)指導方面做出的工作和取得的成效,，指出教育教學要更好地聯(lián)動，激發(fā)學生內(nèi)在興趣,，提高專業(yè)認同度,。發(fā)揮一年級學生中黨員和積極分子的作用，充分掌握學生需求,，實現(xiàn)精準指導,。
項昌樂指出要提高認識，加強協(xié)同,，將學業(yè)指導融入人才培養(yǎng)體系,，形成常態(tài)化工作模式。深入思考兩校區(qū)學生教育管理,，圍繞“德育開題”工作扎實推進一年級工程深入有效開展,。繼續(xù)把握黨建和思想政治教育的核心工作，尤其是新媒體背景下的意識形態(tài)工作,。特別要求要做好研究生思想政治教育工作,，完善工作隊伍和機制,。在班主任聘任、培訓,、考核環(huán)節(jié)加強落實和監(jiān)督,。面臨學生思想政治教育的新形勢要加強理論學習和工作研究，提升工作的科學性,。
學業(yè)發(fā)展是學校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，需要多部門合力，共同服務(wù)于學校人才培養(yǎng)的目標,。經(jīng)過相關(guān)單位的努力工作,，學生的學習成績整體有所提高，學習狀態(tài)有所改進,，但仍有很多問題需要進一步研究和解決,。各學院積極交流，相互借鑒,，總結(jié)思考,，今后在工作的精細化和個性化方面將繼續(xù)深入，為滿足學生的所有學業(yè)需求提供更加有效的解決方案,，不斷地提高學業(yè)指導質(zhì)量,，更好地服務(wù)于學生的成長成才。
