“盡‘扇’盡美,,弘揚(yáng)文化”——北理工設(shè)計(jì)學(xué)院與理工附小開展繪畫支教活動(dòng)
發(fā)布日期:2016-03-28 供稿:設(shè)計(jì)學(xué)院 何艾璐 攝影:設(shè)計(jì)學(xué)院 歐陽(yáng)哲 景福崢
編輯:設(shè)計(jì)學(xué)院 歐陽(yáng)哲 閱讀次數(shù):為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育,北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院與北京理工大學(xué)附屬小學(xué),,以“一隊(duì)一支部”的形式,,開展了主題為“盡‘扇’盡美,,弘揚(yáng)文化”的支教活動(dòng),,旨在通過(guò)大學(xué)生的帶領(lǐng)和榜樣作用,引導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同,。
3月25日上午,,北理工設(shè)計(jì)學(xué)院2013級(jí)本科生產(chǎn)品設(shè)計(jì)團(tuán)支部一行來(lái)到了北理工附小,,與二(1)班中隊(duì)共同開展活動(dòng),?;顒?dòng)伊始,大學(xué)生細(xì)心地為小學(xué)生們講述了中國(guó)傳統(tǒng)扇面畫的發(fā)展歷史以及繪畫扇面的方法,。隨后,,每個(gè)大學(xué)生帶領(lǐng)幾個(gè)小學(xué)生分組畫扇面,,在哥哥姐姐手把手的教授下,小學(xué)生們進(jìn)步很快,,經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的描寫,一筆一劃的涂繪,,半小時(shí)過(guò)后,十余套主題鮮明的扇面作品就完成了,,看到一幅幅飽含寓意的圖案呈現(xiàn)在眼前,小學(xué)生臉上露出滿意的笑容,。
隨后,,在大學(xué)生的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同背誦了中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”的節(jié)選片段,,在朗朗的誦讀聲中,,活動(dòng)最終落下帷幕。小學(xué)生們紛紛表示收獲很大,,也感受到了傳統(tǒng)扇面繪畫的獨(dú)特魅力,體驗(yàn)到了在一把干凈的扇面上揮舞著手中的畫筆,,是一種充滿樂(lè)趣和意義的事情,。
“今天的活動(dòng)是一次生動(dòng)的文化實(shí)踐課,,讓中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,,一幅幅精美的扇面讓孩子們離‘盡善盡美’更進(jìn)了一步,希望產(chǎn)品設(shè)計(jì)團(tuán)支部的同學(xué)與小學(xué)生們繼續(xù)開展像這樣的活動(dòng),,讓二(1)班中隊(duì)的課余活動(dòng)更加豐富,。”二(1)班中隊(duì)輔導(dǎo)員倪凌老師如是說(shuō)。
本次主題支教活動(dòng)得到了理工附小與設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持,,理工附小副校長(zhǎng)高亞鳳,、二(1)班中隊(duì)輔導(dǎo)員倪凌、北理工設(shè)計(jì)學(xué)院副書記副院長(zhǎng)孫飛,、分團(tuán)委書記歐陽(yáng)哲參加了活動(dòng),。活動(dòng)在豐富小學(xué)生課余生活的同時(shí),,引發(fā)了大學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的思考,,通過(guò)實(shí)踐同學(xué)們也對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的理解。
今后,,北理工設(shè)計(jì)學(xué)院將繼續(xù)與理工附小共同開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),,充分發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),盡最大的力量讓傳統(tǒng)文化傳播出去,。讓一個(gè)少先隊(duì)跟一個(gè)團(tuán)支部的對(duì)接將形成常態(tài),,讓大學(xué)生小學(xué)生一起成長(zhǎng),共同為建設(shè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量,。
相關(guān)新聞報(bào)道鏈接:
《人民網(wǎng)》報(bào)道鏈接:大學(xué)生小學(xué)生 課堂一起畫扇面
《法制晚報(bào)》報(bào)道鏈接:北理工“大帶小”學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
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