北理工數(shù)學與統(tǒng)計學院2015級本科生德育開題圓滿結(jié)束
發(fā)布日期：2016-05-23 審核：衡靖 閱讀次數(shù)：
自2016年3月啟動2015級本科生德育開題工作以來，數(shù)學與統(tǒng)計學院按照學生處的通知要求,，積極動員,、認真組織，以專業(yè)特點為依托高效的完成了學院德育開題答辯工作,。校團委和學院相關(guān)領(lǐng)導,、各系教授、班主任和輔導員分別參與了德育答辯,。
發(fā)揮學生主觀能動性,，扎實開展前期準備工作
3月中旬，學院成立了2015級德育開題工作組,，學院副書記副院長衡靖任組長,，班主任、輔導員任組員,。工作組制定了符合學院特色,、學生實際情況的工作要求，前期組織動員會講解德育開題的重要性和注意事項,，并由衡靖老師通過《大學生心理素質(zhì)發(fā)展》課結(jié)合心理學知識進行深度動員,，之后由各班同學自行制定具體實施辦法，并確定了以“不求完美,，但求無悔”為本次德育開題的主題,。工作組還組織學生認真填寫《德育開題提綱》。
前期動員完成后,，工作組立刻著手開展了一系列答辯前輔導工作,，主要包括講座報告類的集體性輔導和工作組成員與同學們進行的單獨輔導。工作組成員在充分了解每位學生現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上,，結(jié)合《德育開題提綱》幫助學生分析,、解決現(xiàn)存問題，引導學生認真思考、規(guī)劃未來,，為幫助學生在德育開題過程中重新確立目標,，成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎(chǔ)。
認真組織籌備,，注重答辯實效
為確保德育開題能夠達到學校,、學院的預期效果，助力學生成長,、成才,，在工作組的指導下，同學們以務實,、求真的態(tài)度積極參與,、暢談想法、展望未來,。
對學生來說,，本次德育開題不僅是一場報告會，更是一次剖析自己,、向其他人學習取經(jīng)的機會,。同學們根據(jù)自身特點采取不同的形式，向老師,、同學講述了自己對過去的反思,、對現(xiàn)狀的分析和對未來的規(guī)劃。有人分享了自己逐步走出被調(diào)劑的痛苦與迷茫的經(jīng)歷,；有人坦露對過去沉迷游戲,、荒廢青春的悔恨，并表達了要做出改變的堅定決心,；有人詳實分析了理想與現(xiàn)實的差距,，并作出了詳細的規(guī)劃，期待成為更好的自己,；也有人制定了長遠目標,，并展示了自己所掌握的信息和深度的思考。同學們的認真態(tài)度體現(xiàn)了他們對德育開題和對自己未來發(fā)展的高度重視,。
在答辯間隙,，小品、彈唱和小游戲等環(huán)節(jié)使嚴肅的氛圍得到了放松,，更體現(xiàn)了學生身上的朝氣與活力,。
學院黨委書記高偉濤參加了17821501班德育開題。他提出了三點建議,，一是培養(yǎng)情商,，他希望同學們可以著重培養(yǎng)表達能力和思維能力,；二是熱愛讀書，尤其是熟讀幾本書,，從書中獲得精神財富,；三是學會靜思，他引用了諸葛亮的 “非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠”來講解靜思的重要性,。他還希望可以增加師生間的交流，表示學院將盡力為同學們的成長提供支持和幫助,。
學院副書記副院長衡靖肯定了同學們對德育開題的認真態(tài)度,。她說，“大學學習更像是自助餐,，要做出自己的選擇,，要學會獨立自主的學習,，主動爭取資源,。”她還對目標尚不明確的同學提出了三點建議,，一是高效率地完成學習和工作任務,；二是積極嘗試新領(lǐng)域工作，不斷評估,、校正目標,；三是為自己制訂詳細、可量化的目標,。
校團委副書記尚松田參加了17821503班的德育開題,。他希望同學們在今后的學習生活中要擁有“三個堅信”：一是“堅信信仰點亮人生”，二是“堅信知識改變命運”,，三是“堅信奮斗的青春最美麗”,。
班主任孫兵在點評中說到，“枯燥”的學習不一定不精彩,，大學是知識的儲備階段,，所以學好知識很重要。他還勉勵同學,，“大學是奮斗的年齡,，而不是用來享受和揮霍的?！?/div>
班主任滿紅英表示在聽完同學們的答辯后,，喚起了自己對青春的記憶。她肯定了同學們體現(xiàn)出的精神狀態(tài)和思考深度,，還有對未來學習,、生活的清晰規(guī)劃，她希望同學們能夠牢記本次答辯會的主題，通過不懈的努力,，最終夢想成真,。
班主任閆志忠指出部分同學把學習當作負擔是一種誤區(qū)，他強調(diào)要學會快樂學習,，把學習看做是生活的一部分,。他鼓勵同學們在班內(nèi)尋找競爭對手，互相激勵,，共同進步,。
思想轉(zhuǎn)變需落實在行動，著眼學生未來進步發(fā)展
在自我評價和德育開題答辯之后,，工作組組織同學完成了《德育開題論文》,，學生們借此機會記錄下自身總結(jié)和未來展望。工作組將論文與前期提綱進行對照,，結(jié)合學生的思想轉(zhuǎn)變和目標規(guī)劃開展答辯后的第二次輔導工作,，努力將德育開題工作做實、做透,。
同時,，德育開題相關(guān)材料也將作為日后了解學生在思想、學習,、成長等方面的寶貴素材,，為開展后續(xù)的教育、管理,、心理咨詢等工作做好充分的準備,。
“時不我待爭朝夕，思行合一達天下”,，相信通過主題引導,，領(lǐng)導老師的啟發(fā)動員和諄諄教誨，同學們能夠更好地借鑒他人經(jīng)驗,、找準個人定位,、汲取前進動力，以德育開題作為大學的一個新起點,，用實際行動擁抱燦爛的大學生活,。
