北京理工大學(xué)2016年“機器人科普教育與創(chuàng)新體驗”
暑期夏令營成功舉行
發(fā)布日期：2016-07-22 供稿：陳浩 張磊 攝影：夏令營宣傳組
編輯：孟凡超 審核：栗蘋,、朱光輝 閱讀次數(shù)：
為進一步加強北京理工大學(xué)與房山區(qū)溝通與合作,，發(fā)揮北京理工大學(xué)優(yōu)勢的教育教學(xué)資源和良好的育人環(huán)境資源，不斷探索良鄉(xiāng)校區(qū)在屬地教育創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的新作用,，不斷提升良鄉(xiāng)校區(qū)影響力,，北京理工大學(xué)教務(wù)處,、良鄉(xiāng)校區(qū)管理處與首都師范大學(xué)附屬房山中學(xué)合作，于2016年7月12日-19日在良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦了“機器人科普教育與創(chuàng)新體驗”暑期夏令營,。夏令營依托良鄉(xiāng)校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地資源優(yōu)勢，由特種機器人領(lǐng)域?qū)＜冶本├砉ご髮W(xué)機電學(xué)院羅慶生教授及其學(xué)生團隊承擔(dān)教學(xué)實踐任務(wù),。夏令營得到了中學(xué)的積極響應(yīng),，230余名初高中學(xué)生參與本次夏令營的活動。
夏令營自7月12日-19日共8天,，其中安排了理論學(xué)習(xí)12學(xué)時,，集中學(xué)習(xí)了機器人基本組成原理及SolidWorks三維建模軟件基礎(chǔ)知識及實用技巧；設(shè)計裝配14學(xué)時,，集中講述了機器人裝配的方法,、步驟、過程及實際操作,；編程實踐14學(xué)時,，集中進行了編程練習(xí)、遙控操作等內(nèi)容,；競技比賽10學(xué)時,，分類別進行了機器人舞蹈、機器人格斗等競技比賽,；實地參觀10學(xué)時,，對良鄉(xiāng)校區(qū)圖書館、大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地及校園進行了參觀等,，總體課程共計約60學(xué)時,。課程安排周密、詳盡，使?fàn)I員達到理論與實踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合,，競技與趣味相結(jié)合，圓滿完成既定目標(biāo),。
（一）積極配合協(xié)調(diào),，組織得力
為辦好此次夏令營，各組織單位積極配合,，北京理工大學(xué)教務(wù)處,、良鄉(xiāng)校區(qū)管理處選拔一線工作人員組成工作團隊，從營員分組,，手冊,、服裝、餐飲定制,，志愿者及指導(dǎo)老師選拔協(xié)調(diào)等多方面制定詳細的實施方案,，確保組織到位、萬無一失,。選拔一批具有豐富志愿服務(wù)和團隊管理經(jīng)驗的志愿者,，全程參與夏令營的管理服務(wù)。羅慶生教授及其學(xué)生團隊結(jié)合營員的基礎(chǔ)知識和接受能力,，以“興趣引導(dǎo)+實踐鍛煉+科學(xué)精神塑造”為出發(fā)點,，制定詳細的教學(xué)實踐方案，選拔一批有參賽及獲獎經(jīng)歷的大學(xué)生擔(dān)任教學(xué)實踐指導(dǎo)教師,，確保每組專人授課,、專業(yè)指導(dǎo)。首都師范大學(xué)附屬房山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全力支持,，通過廣泛動員，選拔230余名營員參與夏令營,。
（二）營員積極參與,，熱情高漲
由于參訓(xùn)人數(shù)較多，整個夏令營分為6個班,，平均每個班37人,。參訓(xùn)營員明確目的，無論在課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)還是在實踐操作模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié),，都認真完成規(guī)定教學(xué)內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié),。
在徐特立圖書館計算機實驗教學(xué)中心，指導(dǎo)老師集中講述了SolidWorks三維建?；A(chǔ)方法和初步技能,，同學(xué)們緊跟老師的步伐，逐步掌握了其使用技巧、命令指導(dǎo)及利用其進行“小黑機器人”裝備的制作方法,。在機器人裝配環(huán)節(jié),，營員們在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，熟悉了“小黑”所有部件,，逐步開始總結(jié)裝配經(jīng)驗,，解決實際裝配過程中出現(xiàn)的問題，凝結(jié)著營員辛勤勞動的“小黑”們漸漸成長,。隨后指導(dǎo)老師集中給營員們講述了機器人初始位置調(diào)零,、對頻技術(shù)和遙控設(shè)置。為了讓“小黑”能夠運動自如,，做出各種復(fù)雜的動作,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，各班分別進行了編程的教學(xué),、練習(xí)和實踐,。
在完成了組裝和編程實踐后，指導(dǎo)老師根據(jù)機器人競技,、格斗,、射門、走秀等部分進行分組,，進行編程教學(xué)與排練,，想到融入了自己心血的“小黑”將要被賦予新的生機與活力，營員們的興趣與熱情被完全激發(fā)出來,，積極地領(lǐng)取自己的任務(wù)并馬上投入到編程中去,。最后,，營員們?yōu)樽约旱臋C器人加上飾物,，配上伴舞音樂，強化了展示效果,，小品與走秀,，格斗與射門應(yīng)有盡有?？吹阶约河H手制作的小黑在展臺上表演節(jié)目,，幾天的辛勤付出沒有白費，驕傲與欣喜寫在營員們的臉上,。
（三）培訓(xùn)效果顯著,，成果突出
（部分機器人為多項參賽）
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和實踐，營員完成了120余臺（套）機器人的設(shè)計裝配和編程,，并結(jié)合夏令營給定主題和任務(wù),，分別參與到機器人迎賓舞、《延河情》機器人創(chuàng)新舞蹈、人機互動創(chuàng)意雙簧,、人機互動創(chuàng)意沙盤場景劇等表演環(huán)節(jié),，同時，根據(jù)個人興趣,，參加機器人障礙賽,、機器人格斗、機器人射門,、機器人創(chuàng)意競賽的競技比賽中,。
7月19日下午，“小黑俠”在主人們的陪伴下站成一隊,，隨音樂在門口跳起迎賓舞,，精彩的表演引得到場來賓紛紛駐足觀看。伴著各個班級或溫馨或科幻的視頻與北京理工大學(xué)的宣傳片,，機器人夏令營結(jié)營儀式在演藝廳正式開始,。北京理工大學(xué)副校長李和章、校長助理郝志強,、拱辰街道辦事處主任米忠誠,、特種機器人領(lǐng)域?qū)＜冶本├砉ご髮W(xué)機電學(xué)院羅慶生教授、首都師范大學(xué)附屬房山中學(xué)校長景文忠,、副校長段文海,、北京理工大學(xué)教務(wù)處處長栗蘋、基建處處長徐承俊,、良鄉(xiāng)校區(qū)管理處處長朱光輝,、學(xué)校辦公室副主任叢磊出席此次結(jié)營儀式。
儀式開場播放夏令營展示視頻,，回顧了營員們這八天來的成長歷程,。視頻里營員們的專注學(xué)習(xí)，老師們的耐心指導(dǎo),，炫酷可愛的成品小黑,，吸引了來賓和營員老師們的注意，獲得了來賓們的一致好評,。隨后以北理校歌為伴奏的機器人舞蹈表演和創(chuàng)意十足的機器人相聲--雙簧表演,，迎得了現(xiàn)場同學(xué)們的陣陣掌聲。在機器人競賽環(huán)節(jié),，經(jīng)過重重考驗選拔出來的小黑俠開始了最后的戰(zhàn)斗,，機器人射門、機器人障礙賽,、機器人格斗等決賽將現(xiàn)場氣氛推向高潮,。競爭最能增加班級的凝聚力,，每個營員都卯足了勁為自己的班級加油打氣。解說員的幽默解說,，此起彼伏的歡呼聲掌聲令現(xiàn)場氣氛十分活躍,。最終障礙賽、格斗,、射門項目的冠軍相繼出爐,，營員們?yōu)榘颂斓膶W(xué)習(xí)生活交了一份一個滿意的答卷。隨后的情景劇“沙盤格斗”更是令人眼前一亮,，營員們配合機器人,，用激昂的臺詞與動感十足的動作，給現(xiàn)場所有人呈現(xiàn)了一個生動的故事,，震撼人心的效果令觀眾們熱血沸騰,。為展示大學(xué)生多才多藝，北京理工大學(xué)藝術(shù)團的同學(xué)們也帶來了精彩的節(jié)目,。機械舞與機器人主題呼應(yīng),，動感十足；國粹京劇表演精致細膩,，唱腔悠揚委婉,，充分展現(xiàn)出我校大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究之外注重綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，注重文化傳承和創(chuàng)新,。競賽和表演結(jié)束后,，隗雨汐同學(xué)代表全體營員發(fā)言，總結(jié)夏令營的收獲,，表達對各位老師的感謝,。隨后嘉賓為優(yōu)秀營員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、機器人競賽獲獎營員和團隊頒獎,。
最后，李和章總結(jié)發(fā)言,，首先感謝首都師范大學(xué)附屬房山中學(xué)和房山政府,、房山人民對此次活動的支持,，對組織方,、志愿者和指導(dǎo)團隊的工作予以肯定，贊揚了營員們八天的辛勤付出和成長,。交還營旗之后,，機器人夏令營結(jié)營儀式正式結(jié)束。同學(xué)們紛紛在簽字板上留下自己的姓名,，為自己的夏令營生活畫上圓滿的句號,。
2016年“機器人科普教育與創(chuàng)新體驗”暑期夏令營作為北京理工大學(xué)與中學(xué)充分合作，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的首次嘗試,，歷經(jīng)8天的實踐,，圓滿完成了既定任務(wù),，收到了良好效果,，并得到一致好評,。本次夏令營的成功舉辦，是學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)實踐資源和師資資源,，充分發(fā)揮為服務(wù)地方功能，為屬地教育創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮作用的全新嘗試和有益探索,。
