北京理工大學(xué)教育研究院舉辦第三屆博士生學(xué)術(shù)論壇

發(fā)布日期：2016-09-13 供稿：張健衛(wèi) 攝影：教育研究院

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　　為了激發(fā)博士生的科研創(chuàng)新意識(shí)，拓寬博士生學(xué)術(shù)視野并提升其科研素養(yǎng)，近期，北京理工大學(xué)教育研究院舉辦了第三屆博士生學(xué)術(shù)論壇。此次論壇邀請(qǐng)了校內(nèi)外五位專家學(xué)者擔(dān)任評(píng)委，與博士生進(jìn)行了面對(duì)面直接交流，他們分別是：中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)李立國(guó)教授、首都師范大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所副所長(zhǎng)薛海平教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院心理系張紅川教授、北京理工大學(xué)馬克思學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)李林英教授、北京理工大學(xué)科研院人文學(xué)部部長(zhǎng)冉倫教授。教育研究院院長(zhǎng)何海燕教授出席論壇并致辭。教育研究院周文輝副院長(zhǎng)、楊東平教授等老師也出席了論壇。本次論壇由教育研究院院長(zhǎng)助理張建衛(wèi)教授主持。本院全體博士生及部分碩士生參與了論壇。此外，還有本校其他學(xué)院及外校的博士生也參與了本次論壇。

　　本屆論壇共包括論文講解、專家提問(wèn)、專家評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)，形成了開(kāi)放、自由、創(chuàng)新的鮮明特色。首先，參會(huì)研究生就其待發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及階段性研究成果進(jìn)行展示，隨后，每位專家對(duì)同學(xué)們的報(bào)告進(jìn)行了犀利的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。論壇中的互動(dòng)精彩而生動(dòng)，討論熱烈而深入。

　　經(jīng)專家現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格評(píng)議和討論，最終評(píng)定：趙輝的《團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科學(xué)創(chuàng)造力的影響》獲得了本次論壇一等獎(jiǎng)；李芳、李海紅、劉瑞儒三位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)；周潔、任永燦、李芬、喬紅四位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。

　　最后，五位專家向博士生提出了發(fā)展建議:李立國(guó)教授告訴同學(xué)們?cè)诮窈蟮难芯抗ぷ髦校瑧?yīng)學(xué)會(huì)探尋研究問(wèn)題，保持敏銳的研究嗅覺(jué)；張紅川教授指出，在實(shí)證研究設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)注重因果推斷，把握邏輯脈絡(luò)并重視提高研究方法的效度；薛海平教授提到，要學(xué)會(huì)有理有據(jù)地提出研究選題，進(jìn)而為研究意義奠基；李林英和冉倫兩位教授告訴同學(xué)們?cè)诮窈蟮难芯抗ぷ髦袘?yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，掌握研究范式。

　　積學(xué)以儲(chǔ)才，積理而練識(shí)。此次論壇為我院博士生們搭建了高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿足了大家探討切磋的求知欲望，促進(jìn)了多樣化學(xué)術(shù)思想的交流，推動(dòng)了多視角研究方法的融合，得到了專家學(xué)者和同學(xué)們的一致認(rèn)可，已成為我院研究生培養(yǎng)的一道亮麗的風(fēng)景線。