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　　為貫徹落實(shí)北京理工大學(xué)德育工作發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)一步促進(jìn)與加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作，北理工材料學(xué)院按照學(xué)生工作處通知要求,，積極動(dòng)員,、周密部署、認(rèn)真組織,，圓滿完成了學(xué)院6個(gè)班級(jí)180余名學(xué)生的德育中期檢查工作,。這次檢查工作對(duì)于檢驗(yàn)階段性德育工作成果，考察德育開題中預(yù)設(shè)目標(biāo)的完成情況,，督促大學(xué)生認(rèn)真審視和總結(jié)過去兩年的大學(xué)生活,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查找問題、端正思想,、提高認(rèn)識(shí),，合理規(guī)劃未來發(fā)展方向具有重要意義。

　　校醫(yī)院黨委書記劉川,、校體育部直屬黨支部書記韓棋,、校團(tuán)委書記肖雄、材料學(xué)院院長(zhǎng)龐思平,、原材料學(xué)院院長(zhǎng)劉穎,、材料學(xué)院副院長(zhǎng)馬壯、副院長(zhǎng)吳川,、黨委副書記,、副院長(zhǎng)張艦月及全體班主任、部分專業(yè)課老師及高年級(jí)學(xué)生受邀分別參加了各班的德育中期答辯會(huì),。

　　本次德育中期檢查工作以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容,，即：一次自我評(píng)價(jià),、一份個(gè)人簡(jiǎn)歷、一次深度輔導(dǎo),、一次模擬面試,。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，達(dá)到良好的中期檢查效果,，材料學(xué)院認(rèn)真籌劃，統(tǒng)一部署,，前期通過召開班委會(huì),、年級(jí)大會(huì)及深度輔導(dǎo)，加深了學(xué)生對(duì)德育中期檢查的重視程度,。

　　答辯會(huì)以模擬面試的形式開展,，由受邀老師及高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任“面試官”，對(duì)攜帶簡(jiǎn)歷的“求職”學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試,，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。各班級(jí)積極征求學(xué)生意見，結(jié)合實(shí)際情況,，采取多樣的形式展開答辯會(huì),。比如09111401班、09411401班采用多對(duì)一式的壓力面試,，09211401班,、09221401班采用情景模擬式的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，09321401班采用首輪群面+二輪單面式的淘汰面試等,。同學(xué)們?cè)诿嬖囍蟹e極展現(xiàn)自己,，暢談大學(xué)的收獲及未來規(guī)劃，傾訴成長(zhǎng)中面臨的困惑,，沉著冷靜地回答問題,，并從老師的點(diǎn)評(píng)及其他同學(xué)的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自身不足，受益良多,。

　　參會(huì)嘉賓老師認(rèn)真聆聽,，積極提問，耐心解答,，在最終的點(diǎn)評(píng)中高度贊揚(yáng)了本次德育中期的新穎形式以及各班級(jí)的準(zhǔn)備工作,，對(duì)同學(xué)們?cè)谀M面試中的表現(xiàn)表示了肯定，并且針對(duì)同學(xué)們的簡(jiǎn)歷及面試環(huán)節(jié)中的問題給出了建議,。龐思平老師強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷時(shí)要突出自己的優(yōu)勢(shì),；馬壯老師指出同學(xué)們回答面試官的問題時(shí)要重點(diǎn)突出，多加鍛煉,。老師們紛紛為同學(xué)們的成長(zhǎng)送上寄語,。劉川老師談到,，“宏偉的目標(biāo)需不斷具體化方能實(shí)現(xiàn)，但具體化的同時(shí)需要根據(jù)完成情況持續(xù)提升層次”,；韓琪老師勉勵(lì)同學(xué)們,，年輕人就要充滿銳氣，敢打敢拼,，敢想敢干,；肖雄老師希望同學(xué)們能夠著眼于當(dāng)下，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好手頭工作,，不斷完善自己；張艦月老師借用一些名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，激勵(lì)同學(xué)們要培養(yǎng)奮發(fā)努力,、精益求精的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度，在成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)表達(dá),，更要學(xué)會(huì)傾聽,。

　　本次德育中期檢查一方面使學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自我總結(jié)與反思，及時(shí)掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，另一方面使學(xué)生明晰了自身存在的不足以及努力的方向,；不僅提升了同學(xué)們的自我教育意識(shí)和求職就業(yè)能力，同時(shí)也為學(xué)生與老師間的交流溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),，可謂一舉多得,。在北京理工大學(xué)建設(shè)“雙一流”的戰(zhàn)略目標(biāo)下，材料學(xué)院也將繼續(xù)重視學(xué)生德育工作,，引領(lǐng)大學(xué)生深刻剖析,、認(rèn)真思考，做好大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃,，堅(jiān)定自己的理想,，尋找人生目標(biāo)，成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的,、德才兼?zhèn)涞?、一流的“材子材女”?/p>