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　　在北理工“雙一流”建設(shè)背景下,，機(jī)械與車輛學(xué)院被遴選為北理工首個(gè)人才培養(yǎng)為中心的綜合改革試點(diǎn)學(xué)院,，在學(xué)校相關(guān)部門的直接指導(dǎo)下，學(xué)院緊密圍繞人才培養(yǎng)中心地位,，充分調(diào)研,、凝聚共識(shí),、統(tǒng)一謀劃,，于2015年底論證和形成了綜合改革方案,。2016年，學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心的綜合改革工作穩(wěn)步推進(jìn),，順利完成年度既定任務(wù),，取得階段性改革成果。

　　1月9日上午,，常務(wù)副校長楊賓及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人聽取了機(jī)械與車輛學(xué)院綜合改革試點(diǎn)工作年度成果匯報(bào)。出席會(huì)議的有人事處處長閻艷,、教務(wù)處處長栗蘋,、研究生院常務(wù)副院長王軍政、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處處長史天貴,、學(xué)校辦公室副主任王泰鵬,、學(xué)生工作處副處長徐貴寶,、校團(tuán)委副書記茍曼莉等。機(jī)械與車輛學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員,、綜合改革專項(xiàng)院長助理等參加了會(huì)議,。

　　機(jī)械與車輛學(xué)院常務(wù)副院長胡紀(jì)濱圍繞我院人才培養(yǎng)綜合改革方案，介紹了綜改總體目標(biāo)及進(jìn)度安排,，著重對本年度的工作進(jìn)展和階段性成果進(jìn)行了專題匯報(bào),。2016年度，學(xué)院在本科生人才培養(yǎng)綜合改革方面,，完成了大機(jī)械工程背景下的培養(yǎng)方案和課程體系重構(gòu),、初步實(shí)現(xiàn)了以研究型課程和MOOC為牽引的教學(xué)模式變革、建立了以學(xué)生創(chuàng)新能力和精細(xì)化培養(yǎng)為目標(biāo)的全員全歷程專業(yè)導(dǎo)師制,，進(jìn)一步完善了梯級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新條件建設(shè),，建立了多維全程化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。在研究生人才培養(yǎng)綜合改革方面,，根據(jù)綜合改革進(jìn)度安排,，機(jī)械與車輛學(xué)院系統(tǒng)論證了本碩博一體化貫通培養(yǎng)方案，強(qiáng)化了里程碑節(jié)點(diǎn)設(shè)置過程管理,，完善了評(píng)價(jià)模式和質(zhì)量控制舉措,，加強(qiáng)了課程分類建設(shè)和授課模式改革。

　　楊賓副校長針對學(xué)院綜合改革成果匯報(bào),，在教師積極性調(diào)動(dòng),、教學(xué)和科研平衡、專業(yè)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制等方面與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了溝通和討論,，在教師教學(xué)激勵(lì),、人才培養(yǎng)質(zhì)量把控等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　各職能部門肯定了機(jī)械與車輛學(xué)院人才培養(yǎng)為中心的綜合改革取得的階段性成果,，在長效機(jī)制建立,、學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)一步提升、科研如何反哺教學(xué),、課程內(nèi)容的學(xué)生滿意度達(dá)成和提升,、“互聯(lián)網(wǎng)+”下的課程建設(shè)與改革等方面，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了溝通和探討,，并給出了指導(dǎo)性意見,。

　　楊賓副校長對機(jī)械與車輛學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心的綜合改革工作給予了充分的肯定，指出機(jī)械與車輛學(xué)院綜合改革思路清晰,、目標(biāo)明確,，達(dá)到了學(xué)校的要求，希望我院聽取各職能部門的意見和建議,，與職能部門促進(jìn)溝通,，進(jìn)一步落實(shí),、推進(jìn)和深化下一階段的綜合改革任務(wù)，在全校范圍內(nèi)積極推廣有益的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)我校雙一流事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn),。

　　最后，學(xué)院黨委書記左正興再次代表學(xué)院對學(xué)校,、職能部門領(lǐng)導(dǎo)的長期支持與悉心指導(dǎo)表示了感謝,，指出學(xué)院會(huì)結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)大討論相關(guān)精神，進(jìn)一步完善后期人才培養(yǎng)綜合改革方案,、深化綜合改革相關(guān)工作,，為全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量及學(xué)院、學(xué)校雙一流目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)提供重要支撐,。