北理工王菲副教授榮獲首屆北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎
發(fā)布日期：2017-09-04 供稿：物理學(xué)院 攝影：物理學(xué)院
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第十三屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲獎名單于近日公布，物理學(xué)院王菲副教授榮獲“北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎”,。該獎項是北京市教學(xué)名師獎評審委員會十余年來首次專門面向青年教師設(shè)置,，旨在鼓勵45歲以下高校教師獻身教育、專注教學(xué),。經(jīng)過教學(xué)錄像評價,、現(xiàn)場授課評比、會議終評等環(huán)節(jié)的層層嚴格篩選,，王菲老師最終脫穎而出,，成為我校唯一獲此殊榮的青年教師。
王菲老師于2004年從我校物理系博士畢業(yè),，同年留校任教,；2008年獲國家公派名額赴美國德克薩斯大學(xué)從事博士后研究；2009年回國以后一直擔任我校公共基礎(chǔ)課大學(xué)物理和碩士課原子結(jié)構(gòu)和光譜主講教師,；2014年起擔任徐特立英才班物理基礎(chǔ)課主講教師,。
在工作中，王菲老師始終堅持“從生活中來到生活中去”的教學(xué)理念,，孜孜不倦地探索教育教學(xué)改革,。在遵循學(xué)生認知規(guī)律的前提下，他對課堂教學(xué)進行了大膽的整體設(shè)計,，將演示實驗與動畫模擬,、實景視頻和前沿實例有機結(jié)合，力求從現(xiàn)象到理論再回歸實際,，開展多維度立體化的物理課教學(xué),。通過這種趣味性和理論相結(jié)合的教學(xué)實踐，學(xué)生從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃犹剿?，從單純的習題訓(xùn)練延伸為在實際問題背景下建立物理模型進行科學(xué)分析的研究型解題,，進而養(yǎng)成了在生活中觀察、進行物理分析的良好學(xué)習習慣,。許多學(xué)生在畢業(yè)多年之后依然保持著對物理學(xué)的興趣,，并將他們看到和收集到的物理現(xiàn)象素材反饋回來，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長,。在課堂外,，王菲老師發(fā)揮青年教師貼近學(xué)生的天然優(yōu)勢，緊密聯(lián)系學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，做學(xué)生的良師益友。耕耘伴隨著收獲,，很多學(xué)生和王菲老師成為了知心朋友,，還有一些學(xué)生通過王菲老師課程的學(xué)習,，對物理學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至選擇投身于物理學(xué)專業(yè)學(xué)習和研究中來,，成為物理教學(xué)研究的后繼人才,。
王菲簡介：北京理工大學(xué)物理學(xué)院副教授，獲得多項教育教學(xué)榮譽：
“T-more獎教金”一等獎
“霍英東基金會全國高等院校優(yōu)秀青年教師獎”
“我愛我?guī)熥钍軐W(xué)生喜愛的教師”（3次）
“北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎”
