北理工王菲副教授榮獲首屆北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎(jiǎng)

發(fā)布日期：2017-09-04 供稿：物理學(xué)院攝影：物理學(xué)院

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　　第十三屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單于近日公布，物理學(xué)院王菲副教授榮獲“北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)是北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)十余年來(lái)首次專(zhuān)門(mén)面向青年教師設(shè)置，旨在鼓勵(lì)45歲以下高校教師獻(xiàn)身教育、專(zhuān)注教學(xué)。經(jīng)過(guò)教學(xué)錄像評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)授課評(píng)比、會(huì)議終評(píng)等環(huán)節(jié)的層層嚴(yán)格篩選，王菲老師最終脫穎而出，成為我校唯一獲此殊榮的青年教師。

　　王菲老師于2004年從我校物理系博士畢業(yè)，同年留校任教；2008年獲國(guó)家公派名額赴美國(guó)德克薩斯大學(xué)從事博士后研究；2009年回國(guó)以后一直擔(dān)任我校公共基礎(chǔ)課大學(xué)物理和碩士課原子結(jié)構(gòu)和光譜主講教師；2014年起擔(dān)任徐特立英才班物理基礎(chǔ)課主講教師。

　　在工作中，王菲老師始終堅(jiān)持“從生活中來(lái)到生活中去”的教學(xué)理念，孜孜不倦地探索教育教學(xué)改革。在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的前提下，他對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的整體設(shè)計(jì)，將演示實(shí)驗(yàn)與動(dòng)畫(huà)模擬、實(shí)景視頻和前沿實(shí)例有機(jī)結(jié)合，力求從現(xiàn)象到理論再回歸實(shí)際，開(kāi)展多維度立體化的物理課教學(xué)。通過(guò)這種趣味性和理論相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)探索，從單純的習(xí)題訓(xùn)練延伸為在實(shí)際問(wèn)題背景下建立物理模型進(jìn)行科學(xué)分析的研究型解題，進(jìn)而養(yǎng)成了在生活中觀察、進(jìn)行物理分析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多學(xué)生在畢業(yè)多年之后依然保持著對(duì)物理學(xué)的興趣，并將他們看到和收集到的物理現(xiàn)象素材反饋回來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在課堂外，王菲老師發(fā)揮青年教師貼近學(xué)生的天然優(yōu)勢(shì)，緊密聯(lián)系學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，做學(xué)生的良師益友。耕耘伴隨著收獲，很多學(xué)生和王菲老師成為了知心朋友，還有一些學(xué)生通過(guò)王菲老師課程的學(xué)習(xí)，對(duì)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至選擇投身于物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究中來(lái)，成為物理教學(xué)研究的后繼人才。

　　王菲簡(jiǎn)介：北京理工大學(xué)物理學(xué)院副教授，獲得多項(xiàng)教育教學(xué)榮譽(yù)：

　　“T-more獎(jiǎng)教金”一等獎(jiǎng)

　　“霍英東基金會(huì)全國(guó)高等院校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”

　　“我愛(ài)我?guī)熥钍軐W(xué)生喜愛(ài)的教師”（3次）

　　“北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎(jiǎng)”