北理工在第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽首獲金獎(jiǎng)
發(fā)布日期:2017-09-20 供稿:校團(tuán)委、教務(wù)處 攝影:教務(wù)處
編輯:紀(jì)惠文 審核:栗蘋、肖雄 閱讀次數(shù):9月15至18日,第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在西安電子科技大學(xué)舉辦,北理工參賽項(xiàng)目榮獲1金1銅的佳績(jī),實(shí)現(xiàn)了金獎(jiǎng)零的突破,創(chuàng)我校參加該項(xiàng)賽事以來的最好成績(jī)。副校長(zhǎng)王曉鋒前往現(xiàn)場(chǎng)看望參賽師生,并出席參加高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就展。
本屆大賽共分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長(zhǎng)組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組四種組別類型。學(xué)校“Poputar智能吉他”參賽項(xiàng)目在成長(zhǎng)二組中以小組第一成績(jī)成功晉級(jí)全國(guó)30強(qiáng),最終在四強(qiáng)賽中排名第9,獲得金獎(jiǎng),“ttg co-hosting”參賽項(xiàng)目獲得銅獎(jiǎng),來自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“poputar智能吉他”項(xiàng)目指導(dǎo)教師梁昊獲大賽頒發(fā)的“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”獎(jiǎng)。大賽閉幕式后,“Poputar智能吉他”項(xiàng)目參賽隊(duì)員和指導(dǎo)老師參加了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就展并受到國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|同志接見與合影。
自第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在三月份正式啟動(dòng)后,學(xué)校高度重視該項(xiàng)賽事,在教務(wù)處、校團(tuán)委、研究生院及校友會(huì)等部門攜手推動(dòng),和各學(xué)院的宣傳動(dòng)員下,共有來自18個(gè)學(xué)院的156個(gè)項(xiàng)目,651位在校學(xué)生及校友參加了2017年校內(nèi)選拔賽。校內(nèi)選拔賽分為初評(píng)、終審答辯兩個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)邀請(qǐng)校外知名投資人、“互聯(lián)網(wǎng)+”競(jìng)賽資深評(píng)委擔(dān)任評(píng)審組評(píng)委,選拔出25個(gè)項(xiàng)目推薦報(bào)送至北京賽區(qū),并有13個(gè)項(xiàng)目成功進(jìn)入北京賽區(qū)總決賽(一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)10項(xiàng))。在備戰(zhàn)第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽期間,教務(wù)處和校團(tuán)委為參賽重點(diǎn)項(xiàng)目挑選配備了校外知名投資人或?qū)<以u(píng)委作為項(xiàng)目輔導(dǎo)老師,一對(duì)一對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行精心指導(dǎo)。
北京理工大學(xué)歷來重視學(xué)生工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重依托學(xué)科與科研優(yōu)勢(shì),以科技競(jìng)賽和課外科技創(chuàng)新為抓手,扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,抓緊抓實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》。2017年,學(xué)校相繼入選全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、50所全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。
今后,學(xué)校將繼續(xù)主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,積極開展教學(xué)改革探索,推進(jìn)“重核心、強(qiáng)制度、全融合”三個(gè)層次的大學(xué)生第二課堂體系建設(shè),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,努力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)我校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
附:北理工獲獎(jiǎng)項(xiàng)目信息情況匯總表
序號(hào) |
項(xiàng)目 名稱 |
獲獎(jiǎng) 情況 |
團(tuán)隊(duì) 成員 |
推薦 單位 |
項(xiàng)目簡(jiǎn)介 |
1 |
Poputar 智能吉他 |
金獎(jiǎng) |
張博涵、趙巖、宋君 |
管理與 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
Poputar智能吉他將流行音樂解構(gòu)為“和弦+節(jié)奏+旋律”三個(gè)部分,把和弦和節(jié)奏歸納為幾個(gè)常用模板,用軟件將學(xué)樂器變成一個(gè)有趣的游戲化自學(xué)習(xí)過程,任何小白都能在游戲體驗(yàn)中感悟音樂的美好,琴的指板上安裝了LED燈,藍(lán)牙連接后通過亮燈指示手指位置再通過聲音識(shí)別即時(shí)反饋,彈奏對(duì)錯(cuò)一目了然 |
2 |
ttg co-hosting |
銅獎(jiǎng) |
金海鑫、闕希辰、汪其漢 |
校友會(huì) 辦公室 |
ttg的核心業(yè)務(wù)是基于住宿體驗(yàn)及留宿服務(wù),提供多元、友善、共享的新住宿體驗(yàn),是探索生活、交流想法、互聯(lián)共享的新平臺(tái)。通過旅舍服務(wù),鼓勵(lì)每一顆年輕的好奇心—自由探索、廣泛交流、樂于分享,以見到更多、獲取力量、創(chuàng)造更多可能性 |
相關(guān)新聞
-
北理工與國(guó)家法官學(xué)院開展應(yīng)用型法治人才協(xié)同培養(yǎng)戰(zhàn)略合作
-
北理工經(jīng)濟(jì)學(xué)院“經(jīng)小融”金融科普宣講團(tuán)開展金融反詐宣講
-
首屆全國(guó)人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽北京賽區(qū)決賽在北理工舉行
-
北理工在第63屆首都高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲佳績(jī)
-
北理工召開人才培養(yǎng)工作例會(huì)
-
北理工來華留學(xué)生團(tuán)隊(duì)在“正大杯”第十五屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽中...
- 北京理工大學(xué)論壇、講壇、講座、年會(huì)、 報(bào)告會(huì)、研討會(huì)審批流程
- 北京理工大學(xué)形象識(shí)別系統(tǒng)使用流程
- 北京理工大學(xué)校園展覽展示活動(dòng)審批流程
- 北京理工大學(xué)新聞?lì)愋畔l(fā)布保密審查工作流程
- 北京理工大學(xué)對(duì)外宣傳相關(guān)事項(xiàng)審批流程
- 北京理工大學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)(關(guān)停)備案工作流程
- 北京理工大學(xué)校園新媒體公共賬號(hào)開設(shè)(注銷)備案工作流程
- 北京理工大學(xué)文博中心場(chǎng)地使用申請(qǐng)流程
- 北京理工大學(xué)視頻媒體資源復(fù)制申請(qǐng)流程