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北理工徐特立學(xué)院黨員支教團(tuán)赴河南、山西等地開(kāi)展志愿服務(wù)


  

  為深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生黨員走出校園、服務(wù)社會(huì),徐特立學(xué)院以暑期社會(huì)實(shí)踐為契機(jī),依托學(xué)院黨支部組建“心漾微光”黨員支教實(shí)踐團(tuán)。

  支教團(tuán)于2017年暑期赴平頂山市郟縣茨芭鎮(zhèn)吳寨村社區(qū)學(xué)校、洛陽(yáng)市伊川縣高山鎮(zhèn)坡頭完全小學(xué)、商丘市睢縣董店鄉(xiāng)向陽(yáng)小學(xué)、臨汾市襄汾縣趙康鎮(zhèn)世昌學(xué)校、呂梁市方山縣北理工暑期學(xué)校等五所貧困小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的支教活動(dòng),掛牌成立“徐特立圖書室”和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。  

  一、整合資源 籌建“徐特立圖書室”

  為了給幫扶學(xué)校提供更多的教學(xué)物資,支教團(tuán)定期在校內(nèi)外開(kāi)展募捐活動(dòng)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的籌備,支教團(tuán)共籌集各類書籍2200冊(cè),其中圖書1200本、雜志1000冊(cè)。此外,支教團(tuán)還捐贈(zèng)無(wú)人機(jī)、智能車、機(jī)械臂等15項(xiàng)科技創(chuàng)新作品,并在支教過(guò)程中設(shè)計(jì)專門課程進(jìn)行講解,指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位完成組裝。活動(dòng)期間,5所“徐特立圖書室”在山區(qū)的貧困小學(xué)掛牌成立。這些圖書室由徐特立學(xué)院與幫扶學(xué)校共建,學(xué)院黨員支教團(tuán)將以圖書室為平臺(tái)開(kāi)展定向捐贈(zèng)、假期支教等常態(tài)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  建立“徐特立圖書室”是“心漾微光”黨員支教團(tuán)的創(chuàng)新舉措。截至8月,支教團(tuán)已經(jīng)累計(jì)在山西、河南等7所貧困學(xué)校建立“徐特立圖書室”。后期,學(xué)院將重點(diǎn)打造和凝練“徐特立圖書室”的品牌特色,把更多的優(yōu)質(zhì)資源和社會(huì)關(guān)注度整合到徐特立圖書室的平臺(tái)上,為地方教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之力。  

  二、提升水平 打造精品課程

  5所幫扶學(xué)校地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn),辦學(xué)條件比較艱苦,面臨著師資力量薄弱、年級(jí)多學(xué)生少等困難。在了解幫扶學(xué)校的辦學(xué)情況后,黨員支教團(tuán)通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃块T與學(xué)校取得聯(lián)系,精心籌備、提前策劃,針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣,設(shè)計(jì)了涵蓋理想信念教育、科普宣傳、素質(zhì)拓展、文化課程等環(huán)節(jié)的支教課程。

  “這個(gè)夏令營(yíng)開(kāi)辦以來(lái),我家孩子每天早早跑到學(xué)校上課,學(xué)了不少知識(shí),這次真的非常感謝北理工徐特立學(xué)院的同學(xué)們能夠給孩子上課!” 襄汾縣趙康鎮(zhèn)世昌學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)劉女士在接受采訪時(shí)激動(dòng)地說(shuō)道。

  經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐探索,支教團(tuán)形成了“小型火箭組裝和發(fā)射”、“數(shù)字規(guī)律的探索”、“生活中的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“雷場(chǎng)激發(fā)素質(zhì)拓展”、“音樂(lè)美術(shù)鑒賞”等11門精品課程,并撰寫相應(yīng)教案,形成7萬(wàn)字的《心漾微光支教課程指導(dǎo)手冊(cè)》。值得一提的是,支教團(tuán)把“理想信念教育”和小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體有機(jī)結(jié)合起來(lái),通過(guò)“講紅色故事”、“有聲讀物”的形式培育學(xué)生核心價(jià)值觀。  

  三、共同成長(zhǎng) 創(chuàng)新黨課載體

  志愿支教是黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有力抓手,也是學(xué)生黨員加強(qiáng)黨性鍛煉 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效途徑。除學(xué)生黨員外,學(xué)院積極探索,通過(guò)“黨支部牽頭,入黨積極分子參與”的模式把把積極分子的培養(yǎng)納入支教平臺(tái)。這一創(chuàng)新舉措不僅為支教團(tuán)擴(kuò)充幫扶學(xué)校數(shù)量、擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也為入黨積極分子提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的良好載體。

  “這次支教也給我們自己上了一堂生動(dòng)的黨課,通過(guò)一周時(shí)間,我們對(duì)‘延安精神’、對(duì)國(guó)家的‘精準(zhǔn)扶貧’政策有了更清晰的認(rèn)識(shí),也更加堅(jiān)定了我選擇機(jī)械方向,從事軍工的報(bào)國(guó)決心!”。在談及支教收獲時(shí),支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、學(xué)院入黨積極分子江子昊如是說(shuō)道。

  從黨員支教團(tuán)組建至今,學(xué)院累計(jì)59名學(xué)生參與支教活動(dòng)。其中黨員18人,參與度100%,入黨積極分子41人,占總?cè)藬?shù)的56.1%。下一階段,學(xué)院將把志愿支教納入黨課考評(píng)體系,組織入黨積極分子至少參與一次志愿支教,實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

  活動(dòng)的開(kāi)展得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾透叨戎匾暎巾斏酵韴?bào)、洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)、京九晚報(bào)等5家市級(jí)媒體對(duì)學(xué)院黨員支教團(tuán)的系列活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。網(wǎng)易新聞、中國(guó)網(wǎng)、北京時(shí)間等6家互聯(lián)網(wǎng)媒體也發(fā)布了活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。幫扶學(xué)校小學(xué)及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

  “書上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,支教過(guò)程中,孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和在學(xué)習(xí)中迸發(fā)的熱情深深地感染了每一位成員。在“精準(zhǔn)扶貧”的背景下,同學(xué)們深感大學(xué)生在農(nóng)村義務(wù)教育中大有可為,應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任和使命,切實(shí)踐行“青年服務(wù)國(guó)家”的號(hào)召!

  附:部分媒體對(duì)于本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道鏈接

  《平頂山晚報(bào)》7月8日3版

  《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》7月11日7版  

  《臨汾日?qǐng)?bào)》7月11日4版  

  《京九晚報(bào)》7月24日07版  

  《三晉都市報(bào)》7月12日a3版 

  山西新聞網(wǎng)  

  網(wǎng)易新聞

  臨汾新聞網(wǎng)

  洛陽(yáng)網(wǎng)

  北京時(shí)間

  中國(guó)網(wǎng)