北京理工大學獲評2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校
發(fā)布日期：2017-09-26 供稿：教務處 宋佳 攝影：宋佳
編輯：榮磊 審核：林海 閱讀次數(shù)：2017年1月,，北京理工大學申報全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，經(jīng)過教育部組織專家初選,、社會調(diào)查、實地調(diào)研等環(huán)節(jié)后,，7月19日獲評2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。9月23日,，教育部在西安召開2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校座談會,，并舉行授牌儀式。教育部副部長林蕙青出席會議并講話,，總結(jié)宣傳工作領導小組成員,、50所年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校及部分省市高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門負責同志參加了會議。
林蕙青指出,，教育部貫徹落實黨中央,、國務院重要部署，采取一系列舉措扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不斷完善,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍不斷壯大，協(xié)同育人不斷強化,，支撐引領作用不斷提升,，國際交流合作不斷深入，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得重要階段性成果,。2017年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作推選出的新一批50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育緊密結(jié)合,，將課堂教學和實踐訓練,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，工作扎實,，經(jīng)驗特色具有很好的推廣價值,。 林蕙青強調(diào)，在我國經(jīng)濟發(fā)展進入新舊動能轉(zhuǎn)換,、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn),。各省市和高校要深入學習貫徹習近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生的回信精神,，按照黨中央國務院的決策部署，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為加強和改進大學生思想政治工作的重要抓手,、深化高等教育綜合改革的突破口和人才培養(yǎng)模式改革的重要途徑,，引導廣大青年把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，全面提升人才培養(yǎng)能力,，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務,，努力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作向縱深發(fā)展,，開創(chuàng)高等教育新局面。
學校自開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以來,，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標,，在學校綜合改革方案及“十三五”規(guī)劃中提出了“學科引領高度、課程承載理論,、機制保障實施,、項目驅(qū)動實踐”的“四輪驅(qū)動”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革思路，建立了覆蓋“全校部門,、全體學生,、全部專業(yè)”的“三全工作”機制，強調(diào)“學科優(yōu)勢與雙創(chuàng)教育深度融合,、專業(yè)核心課程與雙創(chuàng)教育深度融合”的“雙重融合”模式,，形成了“創(chuàng)意驅(qū)動創(chuàng)新，創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的新局面,。
