【新聞特寫(xiě)】本科生導(dǎo)師制，在創(chuàng)新實(shí)踐中塑造思想

——自動(dòng)化學(xué)院2017年本科生導(dǎo)師制工作布置會(huì)側(cè)記

發(fā)布日期：2017-11-14 供稿：自動(dòng)化學(xué)院、校黨委宣傳部趙潔攝影：朱集

編輯：賀小琴審核：張宏亮閱讀次數(shù)：

　　“教授博導(dǎo)擔(dān)任本科生導(dǎo)師，我的科研創(chuàng)新能力一定會(huì)飛速提升吧。”

　　“有專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師來(lái)良鄉(xiāng)指導(dǎo)我們，我們可以更早的和導(dǎo)師見(jiàn)面啦！”

　　這是北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院2017年本科生導(dǎo)師制工作布置會(huì)暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，幾位本科同學(xué)正在針對(duì)導(dǎo)師們各抒己見(jiàn)。　　

　　本科生導(dǎo)師制是自動(dòng)化學(xué)院為了牢牢把握 “立德樹(shù)人”，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、基礎(chǔ)厚實(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高級(jí)工程技術(shù)人才或高級(jí)工程管理人才的工作舉措。這一制度自2012年開(kāi)始實(shí)施，在多年的實(shí)踐中，不僅在提高本科生培養(yǎng)水平、促進(jìn)科技創(chuàng)新方面發(fā)揮了顯著的育人成效，還成為大學(xué)生思想政治教育的有力抓手。

　　自動(dòng)化學(xué)院2016級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的趙玥瑋同學(xué)談到：“導(dǎo)師制是自動(dòng)化學(xué)院的特色，作為一名本科生，學(xué)業(yè)還在起步階段，與導(dǎo)師溝通交流不僅能加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，時(shí)時(shí)更新想法、拓寬眼界，不斷進(jìn)步，更能從老師身上學(xué)習(xí)桃李不言的育人情懷和孜孜不倦的科學(xué)精神。在本科學(xué)習(xí)階段，老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)必將令我們受益無(wú)窮”。

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。”正是從這一點(diǎn)出發(fā)，如何讓創(chuàng)新活動(dòng)形成對(duì)學(xué)生思想的塑造，自動(dòng)化學(xué)院一直不斷探索實(shí)踐。“開(kāi)展本科生導(dǎo)師制，以科創(chuàng)指導(dǎo)為‘飯’，以思政教育為‘鹽’，全方位地教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)一步拉近拉緊了本科生與老師之間的距離和情感，充分發(fā)揮老師的言傳身教效果，做到了知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。”學(xué)院副書(shū)記副院長(zhǎng)張宏亮這樣談到。

　　另一方面，自動(dòng)學(xué)院也很注重對(duì)于本科生導(dǎo)師的選拔，不僅有知名教授，也有青年學(xué)者，教工黨支部書(shū)記等黨員骨干更是主動(dòng)加入其中。“年輕人都很獨(dú)立，但缺乏社會(huì)閱歷，通過(guò)本科生導(dǎo)師制，與師長(zhǎng)、前輩討論想法的過(guò)程中，可以拓展視野，豐富閱歷。”在科創(chuàng)指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的張婷老師這樣說(shuō)道。博士生導(dǎo)師任雪梅也談到,“本科生導(dǎo)師制，可以讓我們更早的了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)意識(shí)，和學(xué)生們交朋友，我覺(jué)得這也是大學(xué)生科技創(chuàng)新最有意義的地方。”

　　把學(xué)生的思想塑造融入課堂內(nèi)外，嵌入到學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中，與發(fā)展需求密切結(jié)合，并搭建更多的師生交流載體，思想伴隨著創(chuàng)新精神養(yǎng)育和實(shí)踐能力提升而成長(zhǎng)成熟，自動(dòng)化學(xué)院將繼續(xù)走好這條路。