【新聞特寫】學科競賽展身手——北理工學子在第九屆全國大學生數(shù)學競賽和第二屆卓越聯(lián)盟數(shù)學競賽中連創(chuàng)佳績
發(fā)布日期：2017-12-04 供稿：數(shù)學學院,、宣傳部 馬瑤 攝影：數(shù)學學院
編輯：吳一凡 審核：田玉斌 閱讀次數(shù)：
選拔,、培訓、比賽,，到最終斬獲佳績,，這熟悉的過程，并不是在培養(yǎng)體育高手，而是通過學科競賽在培養(yǎng)大學生的“腦力”,，一紙成績背后,，大有深意。大學生學科競賽是立足基礎(chǔ)學科學習培養(yǎng),、鍛煉,、檢驗大學生創(chuàng)新能力和實踐能力的平臺。北理工充分重視學科競賽在促進基礎(chǔ)知識學習,，培養(yǎng)大學生分析問題,、解決問題能力的積極作用，為青年學子提供一個展示基礎(chǔ)知識水平和思維能力的舞臺,。
日前,，由中國數(shù)學會主辦的第九屆全國大學生數(shù)學競賽預(yù)賽暨北京賽區(qū)比賽圓滿落下帷幕。我校共有130名本科生參加本次競賽,，其中數(shù)學專業(yè)類有41人,，非數(shù)學專業(yè)類有89人。在數(shù)學專業(yè)類競賽中,，3名同學榮獲全國二等獎,，13名同學獲全國三等獎；在非數(shù)學專業(yè)類競賽中,，12名同學獲全國一等獎,，24名同學獲全國二等獎，23名同學獲全國三等獎,，另有3人獲得丙組經(jīng)管類北京市三等獎,，整體獲獎率高達57.7%，高于25%的平均獲獎率,。而在11月18日舉行的第二屆卓越聯(lián)盟大學生數(shù)學競賽中,，我校又有25名同學參與其中，包括數(shù)學專業(yè)類5人,，非數(shù)學專業(yè)類20人,，他們在數(shù)學專業(yè)類競賽中，斬獲個人第一名和團體總分第一名的好成績,。
數(shù)學與統(tǒng)計學院積極組織培訓工作
在國家級的重要賽事上收獲頗豐,，這得益于學校近年來高度重視人才培養(yǎng)工作，針對夯實學生數(shù)學基礎(chǔ),，不斷加大工作力度,，積極通過學科競賽等方式為牽引，促進和帶動學生數(shù)學學習成效提升,。在此工作理念的指導(dǎo)下,，數(shù)學與統(tǒng)計學院圍繞學科競賽,，積極組織師資力量，做好指導(dǎo)培訓工作,，例如王杰,、熊春光等教師在加強參加競賽本科生數(shù)學基礎(chǔ),、提高同學們數(shù)學分析能力和競爭能力等方面就開展了多層次的幫助和輔導(dǎo)工作,，取得良好的效果。
“通過比賽,，我們希望為以數(shù)學見長的同學提供展示自我的平臺,，開拓了同學們的視野，有效提升了同學們的數(shù)學思維能力和數(shù)學分析能力,。另一個方面,，學科競賽的組織開展，以點帶面,，也營造了良好的氛圍,，讓更多的同學關(guān)注數(shù)學學習，增強學習興趣,，對全校數(shù)學教學的開展也有著積極的意義,。”比賽帶隊教師,、數(shù)學與統(tǒng)計學院王杰說,。
學生積極參加競賽培訓
“我從大一便開始參加數(shù)學競賽活動了，通過參加數(shù)學競賽培訓和自己課后做題的方式進行學習,。一開始的時候?qū)W數(shù)學競賽更多的是讓我對正在學和將要學的知識有更深入的了解,，隨后便是進行一些更難的訓練，這對我之后參加競賽,，以及重大考試是有很大幫助的,，感覺自己的數(shù)學能力、分析能力有了很大提升,。我從大一開始參加大學數(shù)學競賽到大四,，一直在堅持學習，除了自己找題做以外,，還主動多做一些好題,，學院組織的培訓對我?guī)椭艽螅瑥呐嘤栔欣蠋煹闹笇?dǎo),，讓我事半功倍,。除了收獲數(shù)學知識和運用知識的能力外，我想最重要的收獲便是堅持,?！眳①悓W生楊成浪說。
目前，面向全校學生,，廣泛開展數(shù)學競賽的組織培訓等工作,，已經(jīng)形成良好的工作模式，數(shù)學與統(tǒng)計學院將繼續(xù)以人才培養(yǎng)為中心,，將培訓,、輔導(dǎo)工作做深做細，提升我校本科生的數(shù)理基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學人才和具有扎實數(shù)學基礎(chǔ)的理工科人才,。
