北理工召開大類培養(yǎng)大類管理工作研討會
發(fā)布日期：2018-03-13 供稿：學(xué)生工作處 攝影：新聞中心 郭強(qiáng)
編輯：吳楠 審核：郭彥懿 閱讀次數(shù)：
為落實學(xué)校2018年工作會精神,，堅持立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)“新生態(tài)”,，學(xué)校于3月13日上午召開了大類培養(yǎng)大類管理工作研討會,。校長張軍院士、副校長王曉鋒,、副書記副校長項昌樂出席會議,，教務(wù)處、學(xué)生工作處,、招生就業(yè)處,、校團(tuán)委、學(xué)生事務(wù)中心負(fù)責(zé)人、各學(xué)院院長等參加了本次會議,。
教務(wù)處和學(xué)生工作處對2018年本科生大類培養(yǎng)和大類管理工作方案進(jìn)行了匯報,，各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和各學(xué)院院長就工作思路及方案落實展開討論。
項昌樂在發(fā)言中指出,，大類培養(yǎng)是發(fā)展趨勢,，要積極轉(zhuǎn)變思路、抓住核心關(guān)鍵,、落實責(zé)任體系,，要秉承全員育人的思想構(gòu)建人才培養(yǎng)一體化體系。
王曉鋒指出人才培養(yǎng)改革的目的是要回歸教育的本質(zhì),、挖掘?qū)W生的潛質(zhì),。在改革過程中，要保證教學(xué)平穩(wěn)有序運(yùn)行,。設(shè)定改革目標(biāo)時要充分考慮各要素銜接與互動,，把握核心關(guān)鍵，有序推進(jìn),。
張軍對研討會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，確定了大類培養(yǎng)和大類管理的基本方案，強(qiáng)調(diào)指出此項工作是學(xué)校2018年的重點(diǎn)工作,，各部門各學(xué)院要以“咬定青山不放松”的決心持續(xù)推進(jìn),。他指出，要緊密圍繞“招”“管”“培”開展工作,，在實施過程中重點(diǎn)突出四個字：
一是突出“大”,。學(xué)校各部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃和頂層設(shè)計，構(gòu)建以培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為目標(biāo)的新格局,，打造“價值塑造,、知識養(yǎng)成、實踐能力”三位一體的培養(yǎng)模式,，激發(fā)教師對教育教學(xué)的熱愛,，充分尊重學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)，按照“通識化,、小班化,、個性化、國際化”模式推進(jìn)書院制改革,，通過通識與博雅相結(jié)合,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
二是突出“改”,。穩(wěn)步推進(jìn)全方位教育教學(xué)改革步伐,，做到“小步快跑不停步”,，在課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容MDP改革,、課程要素改革,、教學(xué)管理模式改革和教育教學(xué)方法改革等五個方面統(tǒng)籌推進(jìn)。
三是突出“質(zhì)”,。既要提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),，實現(xiàn)招生質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量,、教材與課程質(zhì)量,、教師與課堂教學(xué)質(zhì)量和成果導(dǎo)向教育（OBE）的評估質(zhì)量等五個方面的提升；也要提升學(xué)生的科學(xué)精神,、人文情懷以及對真善美的追求等綜合素質(zhì),。
四是突出“實”。要以不達(dá)目的不罷休的韌勁推進(jìn)大類招生,、大類管理和大類培養(yǎng)改革工作,，把人才培養(yǎng)中心工作落到實處，必須做到措施實,、步驟實和效果實,。
張軍最后強(qiáng)調(diào)，還要處理好書院與學(xué)院,、學(xué)院與學(xué)院、學(xué)院與部門,、多校區(qū)之間,、新舊政策之間的銜接，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與院長,、院長與責(zé)任教授,、部門與學(xué)院、責(zé)任教授與課程導(dǎo)師,、教學(xué)與學(xué)生管理之間的互動,。全校師生要統(tǒng)一思想，上下一心,，共同答好新時代一流人才培養(yǎng)的北理工考卷,！
