北理工主辦2018年中國研究生教育高端論壇
發(fā)布日期：2018-04-09 供稿：研究生教育研究中心 攝影：研究生教育研究中心
編輯：吳楠 審核：周文輝 閱讀次數(shù)：
3月23日至25日,，北京理工大學研究生教育研究中心、學位與研究生教育雜志社,、世界一流大學和一流學科建設(shè)評價體系與推進戰(zhàn)略研究課題組主辦,，杭州師范大學承辦的2018年中國研究生教育高端論壇在杭州舉行。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心副主任林夢泉,，教育部高等教育教學評估中心原副主任,、北京理工大學研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授，中國學位與研究生教育學會副會長,、中國科學技術(shù)大學原副校長張淑林,，杭州師范大學副校長陳永富，浙江省學位委員會辦公室副主任吳振輝,，學位與研究生教育雜志社周文輝社長以及來自科研院所,、學會組織、北京大學,、清華大學,、北京理工大學、中國科學技術(shù)大學,、上海交通大學等近百家單位的300余位代表參加了論壇,。論壇主題是“‘雙一流’建設(shè)與中國研究生教育”，聚焦“雙一流”建設(shè)理論,、“雙一流”建設(shè)評價,、“雙一流”建設(shè)推進策略、“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測,、研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略,、研究生教育大數(shù)據(jù)等議題。
本次論壇分設(shè)主會場和分會場,。林夢泉針對一流學科建設(shè)與評價闡述了新時代學科建設(shè)的新方位及內(nèi)涵,，并解讀了第四輪學科評估的創(chuàng)新做法。王戰(zhàn)軍全面闡釋了“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測和成效評價的思想,、思路,、策略、方法和指標,。中國博士生教育研究中心主任,、北京大學教育學院陳洪捷教授比較了管理與學術(shù)兩種視角下世界一流大學和一流學科的內(nèi)涵及評價差異性。教育部長江學者青年學者,、北京師范大學教育學部周海濤教授剖析了一流人才生態(tài)鏈“建什么”,、“怎么建”等問題,。北京理工大學教育研究院院長何海燕教授從職能維和創(chuàng)新維兩個維度解析了世界一流大學和一流學科建設(shè)的邏輯關(guān)系。周文輝以學科文化為切入點,，探討了世界一流學科建設(shè)的文化共性和發(fā)展模式問題,。東南大學高等教育研究所耿有權(quán)研究員提出“雙一流”建設(shè)要求建立中國特色、符合中國新時代發(fā)展的研究生教育學理論體系,。上海交通大學世界一流大學研究中心執(zhí)行主任程瑩詳細介紹了最好學科排名指標體系及其與第四輪學科評估的異同點,。《研究生教育研究》編輯部李金龍編輯全新構(gòu)建了世界一流大學杰出學術(shù)人才評價指標體系,，并分析了實證研究結(jié)果,。此外，論壇分會場報告人來自北京理工大學,、北京師范大學,、大連理工大學、西安交通大學,、西南大學,、常州大學，圍繞一流大學,、學科評估,、大學排名、研究生院發(fā)展等主題作了學術(shù)交流,。
本次論壇專設(shè)了博士生分論壇,，來自北京理工大學、南京大學,、復旦大學,、中國農(nóng)業(yè)大學等高校的研究生聚焦一流大學內(nèi)涵、博士生訴求,、博士生申請考核制,、“雙一流”建設(shè)大數(shù)據(jù)等問題作了學術(shù)報告。
本次高端論壇為關(guān)注“雙一流”建設(shè)和研究生教育的專家學者,、管理人員提供了交流平臺,，提高了參會人員對“雙一流”建設(shè)的認識，碰撞了理念,、思想,，形成了一些共識。另外,，本次論壇產(chǎn)生了國際影響力，美國休斯頓大學等國外高校關(guān)注并報道了論壇活動,。
本次論壇公開征文80余篇,，經(jīng)論壇專家委員會評審,，評選出11篇優(yōu)秀征文，論壇向優(yōu)秀征文作者頒發(fā)了證書,。本次論壇是第二屆中國研究生教育高端論壇,，首屆于2016年在云南召開，每兩年舉辦一次,。
