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用人才培養(yǎng)改革書寫北理工“雙一流”創(chuàng)業(yè)版的精彩一筆


?——北京理工大學(xué)召開第13次大類培養(yǎng)工作會(huì)

 

  為進(jìn)一步深入推進(jìn)大類培養(yǎng)改革工作,,北京理工大學(xué)于5月17日召開大類培養(yǎng)工作會(huì),。校長張軍院士、副校長王曉鋒,、黨委副書記包麗穎出席會(huì)議,,會(huì)議由王曉鋒主持,。

  教務(wù)處處長栗蘋就大類培養(yǎng)工作進(jìn)展進(jìn)行匯報(bào),再次宣貫大類培養(yǎng)的工作背景,,匯報(bào)了工作進(jìn)展中取得的階段性成果,。學(xué)生工作部(處)處長郭彥懿就大類管理書院制工作進(jìn)展情況進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),,同時(shí)介紹了現(xiàn)階段任務(wù)清單及書院管理工作進(jìn)度安排。

  書院責(zé)任教授組長代表仲順安教授就大類培養(yǎng)下的信息類專業(yè)課程體系建設(shè)的思考進(jìn)行了交流,,書院輪值教學(xué)副院長代表李炳照教授匯報(bào)了求是書院教學(xué)管理工作的進(jìn)展,,學(xué)院院長代表人文學(xué)院院長李健圍繞學(xué)院大類培養(yǎng)工作及人文素質(zhì)通識課建設(shè)進(jìn)行了發(fā)言。

  張軍作“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人”的專題報(bào)告,。他通過分析問題,、查找不足,來凝聚改革共識,、增加改革信心,。他再次強(qiáng)調(diào),北理工深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)“雙一流”建設(shè),,不是其他世界一流大學(xué)實(shí)踐的再版,不是國外世界一流大學(xué)的翻版,,不是延續(xù)傳統(tǒng)模式建設(shè)世界一流大學(xué)的母版,,不是盲目套用理想、純理論化的世界一流大學(xué)建設(shè)的模板,;要以實(shí)際行動(dòng)書寫自己的“創(chuàng)業(yè)版”,。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新超越自己,博采眾長完善自己,,以目標(biāo)導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向來構(gòu)筑具有高度的國家使命感和社會(huì)責(zé)任感的北理工人才培養(yǎng)的目標(biāo)內(nèi)涵。

  張軍在報(bào)告中回答了“人才培養(yǎng)改革具體改什么”的問題,。他指出,,人才培養(yǎng)改革,歸納起來就是“SPACE-X(寰宇+)”計(jì)劃,,即專業(yè)體系頂層設(shè)計(jì)改革(Specialty)、人才培養(yǎng)模式改革(Pattern),、課程改革(Course),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐改革(Ability)、教與學(xué)激勵(lì)機(jī)制改革(Excitation)以及由此帶來的管理體制機(jī)制改革(-X),。目前,,學(xué)校采用書院制作為人才培養(yǎng)改革的主要手段,通過書院制改革,,直接帶動(dòng)課程改革,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐改革以及教與學(xué)激勵(lì)機(jī)制改革。

  張軍詳細(xì)解讀了學(xué)校采取的書院制改革的內(nèi)涵:一是博雅教育,、三品人生,,要通過通識與博雅結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的品德,培養(yǎng)學(xué)生崇尚人文情懷與追求真善美的品質(zhì),,以及高素質(zhì),、寬視野、強(qiáng)潛力,、大胸懷的品格,。二是定制挖潛、個(gè)性多樣,,要通過個(gè)性化培養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人,以可定制的自主學(xué)習(xí)模式,,最大程度發(fā)掘?qū)W生的特質(zhì),、潛力。三是教學(xué)社區(qū),、和諧家園,,要回歸教育本質(zhì),使教師與學(xué)生為伴,,激發(fā)老師對教學(xué)的熱愛,;讓學(xué)生與大師為伍,以“師范”引導(dǎo)學(xué)生成才,;構(gòu)建和諧家庭式社區(qū),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的主動(dòng)性、自主性,、和創(chuàng)造性,,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。

  張軍在總結(jié)時(shí)指出,,立德樹人是大學(xué)的根本任務(wù),,要通過“價(jià)值塑造,知識養(yǎng)成,,實(shí)踐能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式改革,,提升廣大師生的獲得感、幸福感,、安全感,,不馳于空想、不騖于虛聲,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)干好工作,培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工,、創(chuàng)新包容,、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!

  王曉鋒就大類培養(yǎng)下一步工作進(jìn)行部署,。一是將嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度切實(shí)落實(shí)到新學(xué)期開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,;二是將大類培養(yǎng)、大類管理的精神實(shí)質(zhì)切實(shí)傳遞到每一位任課教師和教學(xué)管理人員,;三是將北理工的精神風(fēng)貌切實(shí)展現(xiàn)在大類培養(yǎng)的推進(jìn)實(shí)施上,。全校上下要拿出主動(dòng)擁抱改革、積極適應(yīng)改革的信念和決心,,實(shí)現(xiàn)大類培養(yǎng)的順利開局,,為北京理工大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。

  教務(wù)處,、學(xué)生工作處,、招生就業(yè)工作處、體育部,、各學(xué)院院長,、分管本科教學(xué)工作副院長、各書院院長,、責(zé)任教授組組長及2018級本科生部分授課教師參加會(huì)議,。