北理工設(shè)計與藝術(shù)學院舉辦設(shè)計課程總結(jié)和延伸學術(shù)活動
發(fā)布日期：2018-07-05 供稿：設(shè)計與藝術(shù)學院 付久強 攝影：宮曉東
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6月20日下午,，Antonio ladarola老師和Migliore博士在北京理工大學良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦了“設(shè)計之后的設(shè)計”課程總結(jié)和延伸學術(shù)活動,，北理工設(shè)計學院工業(yè)系付久強老師主持，工業(yè)設(shè)計系2016、2017級本科同學們參加了活動,。6月21日晚,，Antonio ladarola老師和Migliore博士在學院報告廳舉辦“工作的再設(shè)計”課程總結(jié)和延伸學術(shù)活動,，工業(yè)設(shè)計系宮曉東教授主持,，美國休斯頓大學來訪學生10人、北理工工業(yè)設(shè)計專業(yè)研究生,、本科生20人參加了活動,。
Antonio ladarola老師的課程總結(jié)主題為：“工作的再設(shè)計”，即從產(chǎn)品為中心邁向工作過程與樣式設(shè)計,，是一種“工作設(shè)計”的創(chuàng)新實踐和設(shè)計架構(gòu),。他描述了在以設(shè)計驅(qū)動的組織內(nèi)部，對于工作樣式的辨識模式,。這樣的辨識模式能夠使設(shè)計師處于組織變化的前沿,，通過“工作設(shè)計”這一自然涌現(xiàn)出來的研究領(lǐng)域，設(shè)計新的工作環(huán)境和方式,。他以課程教學為基礎(chǔ),，延伸至對工作的再認識與再設(shè)計。Migliore博士闡述了“設(shè)計之后的設(shè)計”的理念實質(zhì),，即通過思辨設(shè)計和以人為中心的設(shè)計策略進行空間設(shè)計擴展,。她的課程研究關(guān)注策略性設(shè)計應用于工業(yè)設(shè)計和空間設(shè)計，分析在設(shè)計教育中應用思辨設(shè)計和以人為中心的設(shè)計知識是新一代設(shè)計師的機會來源,。
【講座嘉賓簡介】
Antonio ladarola博士,，北京理工大學設(shè)計與藝術(shù)學院外籍副教授，倫敦中央圣馬丁設(shè)計學院服務(wù)設(shè)計共同協(xié)調(diào)員,，紐約帕森斯設(shè)計學院服務(wù)設(shè)計實驗室訪問學者,。
Enza Migliore博士 ，日本東京大都會大學博士后學者。專業(yè)領(lǐng)域為材料設(shè)計與設(shè)計創(chuàng)新研究,。曾任意大利羅馬大學綜合材料設(shè)計實驗室研究員,，合成與生物材料國家研究中心研究員。
