【新聞特寫】“Files ABC”，三全導(dǎo)師引領(lǐng)求是書生成長
——北理工求是書院舉行三全導(dǎo)師引領(lǐng)計劃啟動儀式
發(fā)布日期：2018-10-19 供稿：求是書院 王碩 攝影：甄苗苗 肖揚(yáng) 王力
編輯：張鋒 審核：張艦月、王征 閱讀次數(shù)：
10月14日，求是書院 “Files ABC”三全導(dǎo)師引領(lǐng)計劃啟動儀式在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。“三全導(dǎo)師制”是北京理工大學(xué)推進(jìn)書院建設(shè)中的重要一環(huán)，即實現(xiàn)“全員育人、全過程育人、全方位育人”，全面深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以實現(xiàn)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。求是書院為2018級新生配備了由學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)育導(dǎo)師、德育導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師、通識導(dǎo)師、校外導(dǎo)師六類導(dǎo)師組成的“三全”導(dǎo)師體系。
“知行講堂”大師開講 求是書生樹立學(xué)術(shù)理想
啟動儀式分為三個部分。第一部分是求是書院為“三全導(dǎo)師”與學(xué)生交流所特別設(shè)立的“知行講堂”首次開講。三位求是書院的學(xué)術(shù)導(dǎo)師——材料學(xué)院張加濤教授、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院孫華飛教授、生命學(xué)院鄧玉林教授以及兩位學(xué)育導(dǎo)師——化學(xué)與化工學(xué)院張東翔特別研究員、物理學(xué)院胡海云教授為求是書院的“書生們”奉獻(xiàn)了五場精彩的學(xué)術(shù)講座。張加濤教授以“一代人才 一代材料”為主題，從北京理工大學(xué)材料學(xué)院的歷史出發(fā)，詳盡地介紹了我校材料學(xué)院的輝煌成就，為求是書院的新生們提供了一幅關(guān)于材料學(xué)科的“地圖”。孫華飛教授則是將自己個人的成長經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗與數(shù)學(xué)學(xué)科融合在一起，鼓勵大家打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，成為根基扎實的理工學(xué)子。
鄧玉林教授以“醫(yī)工融合開啟生物醫(yī)學(xué)新時代”為題，向同學(xué)們展示了生物科技的尖端技術(shù)發(fā)展，以及生物科技在醫(yī)學(xué)、航空航天等領(lǐng)域的重要應(yīng)用。胡海云教授則以“物理漫談”為題，從新晉的諾貝爾物理學(xué)獎獲獎成果入手，介紹了做物理學(xué)研究的趣味與重要性之所在。張東翔研究員則是以“核電化工分離材料及其工程應(yīng)用設(shè)計”為主題，介紹了核電化工領(lǐng)域的最新研究成果，向同學(xué)們展示了核電化工領(lǐng)域的廣闊前景以及科學(xué)家們展示出的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神。
求是書院“知行講堂”分為學(xué)術(shù)講座、德育講座、成長講座等多個系列。將學(xué)生與教授、“大家”的見面成為常態(tài)，不但拉近師生之間的距離，更為同學(xué)們樹立堅定理想信念、高遠(yuǎn)學(xué)術(shù)追求、全方位發(fā)展目標(biāo)提供空間。
明確“三全導(dǎo)師”職責(zé) 推出求是書生“時代新人”標(biāo)準(zhǔn)
與“知行講堂”同時進(jìn)行的，是求是書院三全導(dǎo)師培訓(xùn)。培訓(xùn)由求是書院副院長張艦月主持。張艦月首先介紹了求是書院三全導(dǎo)師制的整體情況，明確了各類型導(dǎo)師在思想引領(lǐng)、人文關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)引導(dǎo)等方面的不同職責(zé)，并提出了工作要求與建議。隨后，她解讀了“求是書生Files ABC計劃”，旨在達(dá)成的時代新人標(biāo)準(zhǔn)，也希望三全導(dǎo)師們以此為目標(biāo)，共同努力培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。求是書生Files ABC之時代新人標(biāo)準(zhǔn)由26項組成，每一項的英文名稱首字母剛好對應(yīng)了英語中從A到Z的26個字母。求是書生的時代新人標(biāo)準(zhǔn)既融合了求是書院的育人目標(biāo)、院訓(xùn)院風(fēng)，又融合了時代新人標(biāo)準(zhǔn)大討論中的高頻詞匯，體現(xiàn)出鮮明的“求是”特色。
導(dǎo)師培訓(xùn)部分的核心講座由心理咨詢中心主任李旭珊主講《大學(xué)生心理健康》，受到導(dǎo)師們的歡迎。
博雅教育融入各個環(huán)節(jié) 三全導(dǎo)師引領(lǐng)計劃正式啟動
求是書院Files ABC三全導(dǎo)師引領(lǐng)計劃啟動儀式正式開始。為將通識教育融入到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，書院學(xué)生工作組將求是書院的特色活動“求是先聲”搬到了儀式現(xiàn)場。學(xué)校管弦樂團(tuán)現(xiàn)場帶來弦樂演奏，《歡樂頌》《卡農(nóng)》《獵人》三首名曲所組成的管弦樂組曲令在場師生陶醉。求是書院將藝術(shù)素養(yǎng)作為學(xué)生成才之路上的必備素質(zhì)，旨在從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的高雅藝術(shù)品味。儀式現(xiàn)場，由求是書院大一新生李芙萌和楊璽朗誦了自己創(chuàng)作的《獻(xiàn)給老師的詩》。飽含深情的詩句既表達(dá)了對老師的感激之情，同時也承載了自己希望從老師身上獲取知識和力量的期盼。
學(xué)生工作部、教務(wù)部以及求是書院領(lǐng)導(dǎo)共同為學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)育導(dǎo)師以及朋輩導(dǎo)師代表頒發(fā)了聘書。教務(wù)部副部長肖烜代表教務(wù)部進(jìn)行了發(fā)言，對全校三全導(dǎo)師制度的施行進(jìn)行了介紹并對未來書院構(gòu)建更加全面多元的育人體系提出了希望。
在儀式現(xiàn)場，通過掃碼入群，建立起學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)育導(dǎo)師以及朋輩導(dǎo)師的線上溝通平臺。這也是求是書院利用互聯(lián)網(wǎng)思維打造“智慧書院”邁出的第一步。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副教授李保奎以及剛剛在SCI頂級期刊發(fā)表論文的材料學(xué)院本科生李宗麒分別作為學(xué)育導(dǎo)師和朋輩導(dǎo)師代表進(jìn)行發(fā)言，表示自己將承擔(dān)起三全導(dǎo)師在學(xué)業(yè)指導(dǎo)、思想引領(lǐng)以及大學(xué)人生規(guī)劃等方面的職責(zé)，盡心盡力地培養(yǎng)“求知求理 是德是行”的求是人貢獻(xiàn)力量。
聘任儀式結(jié)束后，求是書院組織各位三全導(dǎo)師深入各個班級，與同學(xué)們深入交流，求是三全導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)行動開始運行。
三全導(dǎo)師引領(lǐng)計劃是“求是Files ABC計劃”中的重要內(nèi)容。求是Files ABC計劃以培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才為核心，從理想信念（Faith）、雙創(chuàng)潛能（Innovation）、雙領(lǐng)才能（Leadership）、力行品質(zhì)（Experience）、學(xué)術(shù)素養(yǎng)（Sdudy）、美育素養(yǎng)（Art）、體格素養(yǎng)（Body）和愛心公益（Charity）8個方面入手，為學(xué)生打造全方位成長成才之路。針對上述8個方面，求是書院分別制定了“求是人格塑造計劃”“求是創(chuàng)意指導(dǎo)計劃”“求是干部養(yǎng)成計劃”“求是品格踐行計劃”“求是學(xué)業(yè)加速計劃”“求是美育提升計劃”“求是書生強(qiáng)健計劃”“求是善行公益計劃”，每個計劃涵蓋至少兩個具體實施方案。隨著書院制的持續(xù)推進(jìn)，求是書院的人才培養(yǎng)計劃將循序展開。
