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　　為全面深化落實(shí)“書(shū)院制”育人模式,，幫助新生們“扣好人生的第一粒扣子”,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，睿信書(shū)院逐步建立了由六類導(dǎo)師組成的“全員育人,、全過(guò)程育人、全方位育人”隊(duì)伍,，共聘任學(xué)術(shù)導(dǎo)師10人,，學(xué)育導(dǎo)師87人，校外導(dǎo)師2人,，通識(shí)導(dǎo)師2人,，朋輩導(dǎo)師171人，包括中國(guó)工程院院士周立偉，長(zhǎng)江學(xué)者夏元清,、王美玲,、王國(guó)仁，杰出青年黃華,，長(zhǎng)征七號(hào)“01號(hào)”指揮員王光義,，原教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任王戰(zhàn)軍等知名學(xué)者及行業(yè)精英。

　　開(kāi)展“誠(chéng)行”名家講堂,，名師大家走上講臺(tái),、走進(jìn)學(xué)生，帶領(lǐng)同學(xué)們從求真學(xué)問(wèn),、練真本領(lǐng)出發(fā),，構(gòu)建起跨學(xué)科、跨領(lǐng)域,、跨層次的師生共同體,，同時(shí)，為了使學(xué)生在學(xué)術(shù)發(fā)展和科技創(chuàng)新方面獲得精準(zhǔn)化,、精細(xì)化,、個(gè)性化的培育和引導(dǎo)，睿信書(shū)院豐富三全導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),，全力打造創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系,。

“三全”導(dǎo)師聘任 全方位育人 多維度培養(yǎng)

　　睿信書(shū)院召開(kāi)三全導(dǎo)師聘任儀式，書(shū)院院長(zhǎng),、兩院院士王越以及校黨委學(xué)生工作部,、自動(dòng)化學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院,、光電學(xué)院,、睿信書(shū)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。

　　書(shū)院副院長(zhǎng)張宏亮匯報(bào)了書(shū)院基本情況,、建設(shè)體系及已開(kāi)展工作情況,，并重點(diǎn)介紹了睿信書(shū)院“目標(biāo)、體系,、平臺(tái)、隊(duì)伍,、抓手,、評(píng)價(jià)”之“6+”育人計(jì)劃?？苿?chuàng)導(dǎo)師代表,、自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)夏元清教授鼓勵(lì)同學(xué)們積極投入科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)中去，為未來(lái)的學(xué)術(shù)道路夯實(shí)基礎(chǔ)；班主任代表,、計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)李冬妮表達(dá)個(gè)人對(duì)于班主任工作的熱愛(ài),，希望能陪伴同學(xué)們一同在書(shū)院中成長(zhǎng)；朋輩導(dǎo)師代表匡瑛希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)期間明確學(xué)習(xí)目的,、利用各類資源,、爭(zhēng)做時(shí)代新人。

　　與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同為學(xué)育導(dǎo)師,、科創(chuàng)導(dǎo)師以及朋輩導(dǎo)師代表頒發(fā)了聘書(shū),。責(zé)任教授仲順安進(jìn)行了發(fā)言，他指出三全導(dǎo)師作為學(xué)生的引路人,，在育人路上任重道遠(yuǎn),，要引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),，同時(shí)對(duì)書(shū)院學(xué)子們提出培養(yǎng)“大思維,、大格局”的期冀。

“誠(chéng)行”名家講堂 與大師為伍 聽(tīng)人生智慧

　　“誠(chéng)行”名家講堂,，以“誠(chéng)寓于行,，行勝于言”為主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、理想信念,、科學(xué)精神與學(xué)術(shù)道德、科技前沿動(dòng)態(tài),、傳統(tǒng)文化與藝術(shù)審美等教育,。讓新生與智者對(duì)話，聆聽(tīng)名師大家的人生智慧,。促新生樹(shù)人生坐標(biāo),，爭(zhēng)做有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)的時(shí)代新人。

　　從2018年9月至今,，書(shū)院邀請(qǐng)到北理工“大先生”兩院院士王越,，中國(guó)工程院院士周立偉，自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng),、長(zhǎng)江學(xué)者夏元清教授,，光電學(xué)院院長(zhǎng)郝群教授，自動(dòng)化學(xué)院教授史大威等開(kāi)展“誠(chéng)行”講堂活動(dòng)5場(chǎng),，內(nèi)容涵蓋信息領(lǐng)域前沿,、與書(shū)院新生談成長(zhǎng)成才成功、觸摸人工智能,、走進(jìn)光電,、學(xué)習(xí)工作與生活等內(nèi)容。

科創(chuàng)師生雙選 探索新思路 塑創(chuàng)新能力

　　“老師我對(duì)這個(gè)課題感興趣，需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,？”“老師,，我能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去參觀學(xué)習(xí)么”……一個(gè)個(gè)問(wèn)題，展示出書(shū)院新生們對(duì)于科技創(chuàng)新項(xiàng)目的躍躍欲試與求索好奇,。

　　10月28日上午,，睿信書(shū)院在良鄉(xiāng)校區(qū)理教一層南側(cè)大廳，開(kāi)展科創(chuàng)課題“導(dǎo)師-學(xué)生”雙選會(huì)活動(dòng),，來(lái)自光電,、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)學(xué)院的近60位科創(chuàng)導(dǎo)師齊聚大廳,，準(zhǔn)備了近100個(gè)科創(chuàng)課題供同學(xué)們選擇及咨詢,。

　　雙選會(huì)采用“線上聯(lián)系，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”的方式,。會(huì)前,，書(shū)院通過(guò)公眾號(hào)提前發(fā)布導(dǎo)師課題，同學(xué)們初步了解并與相關(guān)導(dǎo)師取得線上聯(lián)系?，F(xiàn)場(chǎng),，一張張“科創(chuàng)意向確認(rèn)書(shū)”發(fā)出-填寫(xiě)-確認(rèn)，與導(dǎo)師的面對(duì)面交流,，加強(qiáng)了師生溝通,，讓同學(xué)們更加深入了解課題內(nèi)容，堅(jiān)定參與科創(chuàng)的決心與信心,。

　　為了全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，書(shū)院朋輩導(dǎo)師攜手北理工機(jī)器人隊(duì)、ACM集訓(xùn)隊(duì)等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，為同學(xué)們準(zhǔn)備了包括單片機(jī),、虛擬建模、C語(yǔ)言等多個(gè)系列的培訓(xùn),，在提高基礎(chǔ)技能的同時(shí),，更培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)科創(chuàng)的興趣。

校外導(dǎo)師FaceTime 建互動(dòng)平臺(tái) 做未來(lái)規(guī)劃

　　校外導(dǎo)師,，是學(xué)校在大類培養(yǎng)背景下加強(qiáng)新生教育管理工作,，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，促進(jìn)新生全面健康發(fā)展的一項(xiàng)舉措,。睿信書(shū)院設(shè)立“FaceTime”導(dǎo)師面對(duì)面系列活動(dòng),，以開(kāi)放、交流,、融合的形式，為書(shū)院學(xué)子和校外導(dǎo)師提供一個(gè)輕松、親密的深度交流機(jī)會(huì),，搭建良好的師生互動(dòng)平臺(tái),。

　　10月23日晚，睿信書(shū)院在至善園B217會(huì)議室舉辦了“校外導(dǎo)師FaceTime”第一場(chǎng)活動(dòng),，校外導(dǎo)師王光義,、書(shū)院副院長(zhǎng)張宏亮以及書(shū)院部分學(xué)生代表參加了座談會(huì)。通過(guò)“FaceTime”導(dǎo)師面對(duì)面系列活動(dòng),，讓同學(xué)們通過(guò)與學(xué)長(zhǎng),、校友等交流，更多的思考和規(guī)劃個(gè)人未來(lái)發(fā)展,，科學(xué)制定人生目標(biāo),，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地,，勇做時(shí)代的弄潮兒,，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

　　三全導(dǎo)師是睿信書(shū)院“6+”育人計(jì)劃重要隊(duì)伍支撐,?！?+”育人計(jì)劃全力打造“理想信念教育、學(xué)業(yè)水平提升,、創(chuàng)新能力培養(yǎng),、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)、綜合素質(zhì)養(yǎng)成,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激勵(lì)”六大體系,，隨著書(shū)院制的持續(xù)推進(jìn)，睿信書(shū)院將書(shū)院建設(shè),、文化打造,、時(shí)代新人等工作落細(xì)落實(shí)，并不斷結(jié)合學(xué)生需求,，創(chuàng)新育人工作,，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才，引領(lǐng)書(shū)院學(xué)子們?cè)谖磥?lái)成為“胸懷壯志,、明德精工,、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。