【新聞特寫】六藝五堂，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤明德“書生”
發(fā)布日期：2018-11-13 供稿：明德書院 王一飛、黨委宣傳部 韓姍杉 攝影：王海夷
編輯：王一飛 審核：李冰 王征 閱讀次數(shù)：“作為‘明德書生’，我特別喜歡參加‘六藝’課堂，不僅可以開闊眼界，增長知識，更給我提供了多維的路徑去選擇發(fā)展，去感受書院的文化。”而這讓北理工明德書院的“書生”們點(diǎn)贊的“六藝課堂”，正是書院結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo)和要求，瞄準(zhǔn)學(xué)生成長發(fā)展需要而設(shè)計的“明德六藝”學(xué)生培養(yǎng)的構(gòu)架體系。
在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記提出“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。”
明德書院，“明德”二字亦是源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》開篇的第一句：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。“明德”即光明之德，表達(dá)了書院弘揚(yáng)光明正大的品德，棄舊圖新，使人達(dá)到最完善的境界的文化理念。為體現(xiàn)書院對于德行的重視，強(qiáng)調(diào)知行合一的重要性，明德書院還結(jié)合《尚書·君陳》《禮記·儒行》和諸葛亮的《誡子書》等，凝練出“明德惟馨，篤行致遠(yuǎn)”的院訓(xùn)。
明德書院結(jié)合專業(yè)特色，潛心研究傳統(tǒng)文化和時代特點(diǎn)的契合點(diǎn)，將文化育人作為書院制建設(shè)的核心內(nèi)容之一，致力于用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生的思想方式和行為方式進(jìn)行潛移默化的影響和引導(dǎo)，在同學(xué)們點(diǎn)贊的“六藝課堂”就是書院文化育人的典型舉措之一。
六藝取自《周禮·保氏》中的“養(yǎng)國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數(shù)” ，是中國周朝的貴族教育體系，也是我國古代教育重視全面發(fā)展的有力實證。明德書院充分挖掘“六藝”的時代新內(nèi)涵，賦予“六藝”新內(nèi)容，形成了理想信念和道德修養(yǎng)之“禮”、藝術(shù)修養(yǎng)和身心素質(zhì)之“樂”、實踐能力和勞動創(chuàng)造之“射”、格局視野和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍才能之“御”、人文素養(yǎng)和通識能力之“書”和學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力之“數(shù)”。
在此基礎(chǔ)上，明德書院還圍繞“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”五個層次，設(shè)置了五個學(xué)堂，分別提供不同形式的課程，即以講座類為主的“明博學(xué)堂”、以沙龍類為主的“明問學(xué)堂”、以讀書寫作類為主的“明思學(xué)堂”、以調(diào)研思辨類為主的“明辨學(xué)堂”、以實踐創(chuàng)新類為主的“明行學(xué)堂”。五個學(xué)堂聘請書院“三全”導(dǎo)師為學(xué)生進(jìn)行課程講授和指導(dǎo)，保證課程的高品質(zhì)。
“五個學(xué)堂以‘明德六藝’為課程指南，涵蓋‘六藝’內(nèi)容，學(xué)生可以自主選擇喜歡的課程形式的學(xué)堂，提升‘六藝’技能，既滿足了學(xué)生對課程形式個性化的需求，又保證全面發(fā)展的順利實施。”明德書院副院長李冰介紹到。截至目前，各學(xué)堂開展課程累計29次。
值得一提的是，為更好的讓書院學(xué)生浸潤中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠從修身齊家、安民治國等優(yōu)秀文化元素中，汲取營養(yǎng)，更好的成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，明德書院以“明雅、明瞳、明書、明霽、明誠、明玨、明法、明達(dá)、明鏡、明言、明賢、明希、明信、明宸”為書院2018級各班級命名，營造充滿文化特色的書院“家”文化，在發(fā)揮文化育人作用的同時，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和歸屬感。
“我們通過認(rèn)真研究，圍繞立德樹人，選取了一批具有富含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的字，如‘霽’取天晴之意，‘玨’為‘二玉相碰，發(fā)出悅耳聲響’之義，‘達(dá)’意為明達(dá)公正，通曉事理，‘鏡’指心如明鏡。在班級命名的基礎(chǔ)上，也充分引導(dǎo)班團(tuán)支部，結(jié)合命名開展各具特色的思想教育和實踐活動，取得良好效果。”書院團(tuán)委書記王一飛這樣介紹到。
另外，明德書院2018級學(xué)生自治委員會還借鑒“宋代八德”上，用“仁孝悌忠信禮義廉”八個字，結(jié)合學(xué)生社區(qū)建設(shè)成立8個活動營，即明仁營、明孝營、明悌營、明忠營、明信營、明禮營、明義營和明廉營。堅持將“立德樹人”融入大學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)中，引導(dǎo)各個社區(qū)開展“時代新人匯”之你問我答、晚間有求必應(yīng)屋等互助工作，形成了明德書院大學(xué)生社區(qū)鮮明的文化特色。
堅持“以人為本”，牢固樹立“以學(xué)生為中心”的發(fā)展理念，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，明德書院將繼續(xù)深化文化育人工作，營造具有自身特色的文化氛圍，為實現(xiàn)培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才不斷前行。
