【新聞特寫(xiě)】朋輩教育 自育育人 思想引領(lǐng) 同心同行
——北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院舉行2019屆“德育小導(dǎo)師”雙選會(huì)
發(fā)布日期:2018-12-05 供稿:信息與電子學(xué)院 趙欽源 攝影:信息與電子學(xué)院
編輯:曹安琪 審核:徐建 王征 閱讀次數(shù):
“人生需要小目標(biāo),,比方說(shuō),,大二我先拿個(gè)國(guó)獎(jiǎng),。”
“不管是學(xué)業(yè),,競(jìng)賽,還是學(xué)生工作,,參加活動(dòng),,我全都可以給大家提供幫助,大家能想到的地方我都差不多做到最好了,?!?/p>
信息學(xué)院2019屆“德育小導(dǎo)師”雙選會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行中……
為深化德育內(nèi)涵,、樹(shù)立先進(jìn)典范,幫助大一年級(jí)新生明確發(fā)展方向,、確立奮斗目標(biāo),,12月4日下午,信息與電子學(xué)院在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行2019屆“德育小導(dǎo)師”答辯雙選會(huì),。信息與電子學(xué)院黨委副書(shū)記,、副院長(zhǎng)徐建,2015級(jí)輔導(dǎo)員李丁一,,睿信書(shū)院(電子信息實(shí)驗(yàn)班)2018級(jí)輔導(dǎo)員李一丹出席本次活動(dòng),,2018級(jí)320余名新生參加本次活動(dòng)。
主持人趙欽源對(duì)“德育小導(dǎo)師”工作的發(fā)展歷史,、開(kāi)展情況及工作成果進(jìn)行介紹,,讓2018級(jí)學(xué)生對(duì)該制度有了初步的了解?!爸挥邪褌€(gè)人理想與祖國(guó)需要緊密結(jié)合起來(lái),,才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值”,“堅(jiān)韌,、創(chuàng)新,、進(jìn)取、嘗試,,我的目標(biāo)激勵(lì)著我練就每一項(xiàng)‘本領(lǐng)’”,,16名候選人依次上臺(tái)分享自己在大學(xué)所取得的成績(jī)和收獲的感悟,和在座同學(xué)就課業(yè)學(xué)習(xí),、科研創(chuàng)新,、學(xué)生工作、日常生活等方面進(jìn)行了密切交流和積極討論,。盡管特長(zhǎng)各不相同,,但他們?cè)诖疝q中都詮釋了“德育小導(dǎo)師”制度的內(nèi)涵:盡己所長(zhǎng),做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,。
徐建對(duì)本次“德育小導(dǎo)師”雙選會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng),。他指出,信息與電子學(xué)院自2010年創(chuàng)立“德育小導(dǎo)師”制度,,至今已是第十屆,,取得了輔導(dǎo)學(xué)生兩萬(wàn)余人次的成績(jī)。學(xué)院始終堅(jiān)持以“反復(fù)篩選,,雙向選擇,;精細(xì)管理,動(dòng)態(tài)監(jiān)管,;始終關(guān)注,,定期考評(píng)”的原則選拔,、培訓(xùn)、管理“德育小導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì),,小導(dǎo)師們則憑借豐富的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)為低年級(jí)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活等層面給予正確的引導(dǎo)與幫助,,真正成為低年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的良師益友,。他向在座同學(xué)們提出希冀,希望他們以“德育小導(dǎo)師”為榜樣,,以積極主動(dòng)的態(tài)度和鍥而不舍的努力度過(guò)有意義的四年大學(xué)生活,,努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
本次雙選會(huì)有效促進(jìn)了在座同學(xué)明晰發(fā)展方向,、樹(shù)立人生目標(biāo),;同時(shí),同學(xué)們通過(guò)線上投票選出自己最喜愛(ài)的“德育小導(dǎo)師”,,在對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,,學(xué)院將根據(jù)各班意見(jiàn)為每班配備一名“德育小導(dǎo)師”,。
本次活動(dòng)正式掀開(kāi)2019屆“德育小導(dǎo)師”工作的帷幕,,學(xué)院將把德育工作常抓不懈地落實(shí)好,以“為學(xué)生創(chuàng)建高質(zhì)量,、個(gè)性化的培養(yǎng)路線”為指導(dǎo)方針,,堅(jiān)持踐行“德育小導(dǎo)師”制度,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體的榜樣示范引領(lǐng)作用,,構(gòu)建提升學(xué)生素質(zhì)的“三個(gè)課堂(知識(shí)課堂,、創(chuàng)新課堂、文化課堂)”,,引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)向“胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)目標(biāo)邁進(jìn),,將大學(xué)生德育教育建設(shè)工作推向新的高度。
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