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　　3月13日晚,，《領(lǐng)航講堂——人文藝術(shù)名家系列講座》課程第二講《月亮代表幾代人的心》在良鄉(xiāng)開講,，主講嘉賓是清華大學(xué)藝術(shù)教育中心呂建強(qiáng)副教授,，教室座無虛席,，共有近200位大一同學(xué)通過教務(wù)選修和第二課堂選聽平臺(tái)參加了本期學(xué)習(xí),。

　　呂建強(qiáng)畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂學(xué)系,，清華大學(xué)藝術(shù)教育中心副教授,，俄羅斯彼得堡音樂學(xué)院音樂學(xué)系訪問學(xué)者,。主要講授《大學(xué)生音樂與欣賞》《20世紀(jì)中國歌曲史概論》《傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂》,。重點(diǎn)研究20世紀(jì)中國歌曲發(fā)展史、中國傳統(tǒng)音樂的思維方式,。擔(dān)任《中國民族器樂音樂大全》總編,，獲得清華大學(xué)先進(jìn)工作者，北京市教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)等,。

　　講座從“人們?yōu)槭裁匆牳?、唱歌,、寫歌”開場(chǎng)，引起同學(xué)們對(duì)歌曲的思考和對(duì)講座的濃厚興趣,，繼而以歷史為線索,，選取相應(yīng)的歌曲回顧了解放前、建國后和改革開放時(shí)間中重大歷史事件,，幫助同學(xué)們了解歌曲背后的經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歌曲不僅僅是情感的表達(dá)，同時(shí)也是時(shí)代的聲音和價(jià)值觀的體現(xiàn),。呂建強(qiáng)還從音樂審美的視角對(duì)什么是好的歌曲進(jìn)行講解,，那就是好的歌曲一定是為人民所譜寫的歌曲，一定是為時(shí)代所譜寫的歌曲,，幫助同學(xué)們樹立正確的創(chuàng)作觀,。講到臺(tái)灣音樂時(shí)，以鄧麗君為例,，剖析了鄧麗君成為蠻聲國際的知名歌手的世界格局環(huán)境并從音樂溯源的視角指出了海峽兩岸同根同源的文化聯(lián)系,；最后用“月亮”這樣一個(gè)凝結(jié)中華傳統(tǒng)文化的主題，通過對(duì)10首歌曲歌詞的浪漫解析,，從音樂視角點(diǎn)出了臺(tái)灣統(tǒng)一是大勢(shì),，是符合兩岸認(rèn)們共同心愿和共同利益的結(jié)論，同學(xué)們深受感染,，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情,，政治認(rèn)同和文化自信。整個(gè)課堂氣氛輕松,，互動(dòng)熱烈,，講座結(jié)束后的專家面對(duì)面環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“流行音樂”內(nèi)容積極提問,，呂建強(qiáng)也一一做了認(rèn)真回答，同學(xué)們紛紛表示很有收獲,。

　　《領(lǐng)航講堂——人文藝術(shù)名家系列講座》課程是由人文素質(zhì)教研部推出的,，以藝術(shù)為連接點(diǎn)，以“藝術(shù)+”為特色,，突出思政特點(diǎn),，注重學(xué)科交叉的人文藝術(shù)類通識(shí)選修課程。該課程積極落實(shí)十九大精神和全國教育大會(huì)精神,，加強(qiáng)第一課堂思政元素建設(shè),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一,。本課程將堅(jiān)定政治立場(chǎng),、堅(jiān)守學(xué)術(shù)品質(zhì)和堅(jiān)持藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，不斷推出精彩講座，為青年學(xué)子打好文化底色,，系好人生第一?？圩印?/p>

附部分學(xué)生學(xué)習(xí)心得：

　　宇航學(xué)院武器發(fā)射工程2017級(jí)文享華：月亮代表幾代人的心,，從幾代音樂人中去體會(huì)感受中國的發(fā)展變化,，從歌聲當(dāng)中去了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景人民的向往，去體會(huì)歌手們所要流露的真情,，愛情,，親情，對(duì)家鄉(xiāng)的思戀,，對(duì)祖國的熱愛等,。作為新時(shí)代的中國大學(xué)生，作為一名北理工人,，秉承延安根,，軍工魂，努力奮斗,，將自身投入到祖國的國防建設(shè)之中,，為祖國和平統(tǒng)一，為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的一份力量,，讓月亮更圓更亮,。

　　精工書院車輛工程類2018級(jí)錢雨欣：呂老師生動(dòng)有趣的課堂讓我們對(duì)音樂有了更奇妙的感受。老師對(duì)于歌詞深刻的理解,、對(duì)于旋律真誠的欣賞,，讓我們見識(shí)到了鑒賞音樂應(yīng)該具有的素質(zhì)。課堂的主題是“月亮代表了幾代人的心”,，一首首歌曲被傳唱,，海峽兩岸濃濃同根情。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路,，期盼祖國和平統(tǒng)一,，讓“月亮”漸漸變得更圓滿。

　　求是書院理學(xué)與材料菁英班2018級(jí)劉長原：已經(jīng)參加了兩次領(lǐng)航講堂,，課堂的精彩程度讓我大吃一驚,。這次的《月亮代表幾代人的心》主題講座，呂建強(qiáng)教授帶我們了解了音樂發(fā)展史,，特別以月亮這個(gè)特殊的話題講解了人們?yōu)槭裁匆牳?、寫歌、唱歌,，讓我這個(gè)對(duì)音樂并沒有太多了解的人開始想多接觸,，認(rèn)識(shí)音樂,。專家面對(duì)面環(huán)節(jié)同學(xué)們的精彩提問和教授的解答都非常熱烈有特色。這兩堂課讓我相信一學(xué)期后,，我一定會(huì)有長足的進(jìn)步,。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2017級(jí)吳沁璇：感謝《領(lǐng)航講堂-人文藝術(shù)系列名家講座》課堂讓我能夠接觸到這樣的名家。聽完講座我發(fā)現(xiàn)以前很多理解都很膚淺,，能夠成為經(jīng)典的音樂是能代表時(shí)代的,。也感謝課后那些踴躍提問的同學(xué)，問出了很多我原本關(guān)注不到的東西,。

　　睿信書院電子信息工程實(shí)驗(yàn)班2018級(jí)李昊霖：之前似乎流行歌曲對(duì)我來說僅僅是拿來放松發(fā)泄自己的一種手段,，我并沒有體會(huì)到一首歌對(duì)一個(gè)國家，一個(gè)時(shí)代來講意味著什么,，更沒有體會(huì)到為什么會(huì)去創(chuàng)作這首歌,。但是在呂建強(qiáng)老師的引領(lǐng)下，我們真正走近去探索歌曲……歌曲象征著一個(gè)時(shí)代,，從改革開放以來,，中國的歌曲也一直在隨著時(shí)代發(fā)展，唯有跟著時(shí)代發(fā)展的歌曲才會(huì)被大眾所認(rèn)可,，而一首歌也應(yīng)該為時(shí)代而唱,。

　　睿信書院信息科學(xué)技術(shù)2018級(jí)方澍曈：繼首場(chǎng)《我們的國歌》講座之后，許晶老師為我們策劃了題為《月亮代表幾代人的心》講座,，邀請(qǐng)到了清華大學(xué)藝術(shù)教育中心呂建強(qiáng)老師,。呂老師以月亮代表我的心為引，分析了音樂與時(shí)代,，政治,，經(jīng)濟(jì)，文化的內(nèi)在聯(lián)系,，并且為現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的提問進(jìn)行逐一解答與分析,，豐富了同學(xué)們的音樂知識(shí)，藝術(shù)涵養(yǎng),，提高了同學(xué)們對(duì)音樂作品的鑒賞能力與理解認(rèn)識(shí),，為同學(xué)們音樂欣賞指明一條獨(dú)特的方向。

　　明德書院社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班2018級(jí)覃兆祺：聽了呂建強(qiáng)教授的《月亮代表幾代人的心》講座,，我收獲頗多。從一個(gè)最簡單的問題入手,，我們?yōu)槭裁匆牳?、寫歌、唱歌,，這些最簡單的問題往往是我們所忽視的,。從港臺(tái)大陸流行音樂的歷史出發(fā),，流行樂壇幾十年來對(duì)月亮的情感訴說，感受到兩岸同根同源,，共同的家國情懷,。再回到校園，盡管如今的校園歌曲不復(fù)當(dāng)年的熱潮逐漸社會(huì)化,，但也孕育著校園歌曲新的生機(jī),。老師對(duì)許多現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)神曲提出了批評(píng)，這些不應(yīng)成為校園,、社會(huì)音樂的主流,。緊跟時(shí)代潮流，堅(jiān)持正確方向,，這也是我們作為大學(xué)生應(yīng)該踐行的,。

　　精工書院機(jī)械與車輛2018級(jí)王子恒：呂建強(qiáng)教授深刻闡釋了音樂與時(shí)代的密切聯(lián)系，一首流行樂曲的風(fēng)靡背后是人們對(duì)一種觀念及思想的普遍認(rèn)同,。呂教授對(duì)于“短視頻軟件對(duì)于音樂的影響”問題的回答讓我認(rèn)識(shí)到短視頻應(yīng)用軟件只是一個(gè)載體,，內(nèi)涵才是音樂的關(guān)鍵。本次領(lǐng)航講堂使我受益匪淺,，感謝許晶老師的精心策劃和呂建強(qiáng)老師的精彩講座,。

　　信息與電子學(xué)院2018級(jí)宋凱峰：呂建強(qiáng)教授為我們帶來《月亮代表幾代人的心》，他用淵博的知識(shí)給講解了流行音樂的發(fā)展歷程和所處的時(shí)代背景,，中間還穿插了一些歌曲背后的生動(dòng)的故事,，極大地拓寬了我們的音樂視野，提升了我們對(duì)歌曲的鑒賞能力,。如今音樂圈各種類型的歌曲紛雜,，但我們要懂得鑒賞什么是好的歌曲，保持對(duì)美的渴望,。

　　睿信書院電子信息工程實(shí)驗(yàn)班2018級(jí)劉子深：通過本期講座我認(rèn)識(shí)到：一首歌曲不單是情感載體,，更是時(shí)代烙印，作為大學(xué)生,，生活在時(shí)代中,，更要用更高的眼光，更深的層次,，理性的眼光去鑒賞流行歌曲,，去偽存真。我透過流行音樂看到了歷史的抉擇：真正的光輝將永遠(yuǎn)被鐫刻那些為時(shí)代,，為民族,，為世界抒寫篇章的旋律上。

　　信息與電子學(xué)院2018級(jí)王子涵：開篇題目《月亮代表幾代人的心》就勾起了我的興趣,，老師與眾不同的從不同角度講述了歌曲的發(fā)展史,，在老師看來音樂唱出來的不僅是個(gè)人的心聲更是時(shí)代的心聲,。令我尤其印象深刻的是老師以“月亮”這一例子，舉出《月亮代表我的心》,、《當(dāng)時(shí)的月亮》等,，對(duì)詞、曲兩方面對(duì)歌曲進(jìn)行解析,，清晰有力的闡明了歌詞在個(gè)人感情背后暗藏的家國情懷,，感謝老師能夠提供給我們這一重新認(rèn)識(shí)歌曲的機(jī)會(huì)！

　　睿信書院信息科學(xué)與技術(shù)2018級(jí)石杰：本期講座讓我深深感到了音樂的博大精深,，再次感謝呂教授和許老師給了我這么難得的機(jī)會(huì)讓我對(duì)流行音樂有了新的態(tài)度,。

　　經(jīng)管書院中外會(huì)計(jì)專業(yè)2018級(jí)王佳琪：這次《月亮代表幾代人的心》藝術(shù)講座帶給我巨大的收獲，老師將不同年代不同風(fēng)格的樂曲集中在一堂課中講述其中的關(guān)聯(lián)對(duì)比,，充滿活力與激情的講述給人留下了深刻的印象,。最后的提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師在回答中以通俗的語言傳遞了欣賞音樂背景,、價(jià)值等方面的觀點(diǎn),，拉近我們與音樂“審美”的距離。