北理工《領航講堂?人文藝術名家系列講座》舉辦音樂講座
發(fā)布日期：2019-04-08 供稿：人文學院 許晶 攝影：許晶
編輯：石莉 審核：許欣 閱讀次數(shù)：
3月13日晚，《領航講堂——人文藝術名家系列講座》課程第二講《月亮代表幾代人的心》在良鄉(xiāng)開講，主講嘉賓是清華大學藝術教育中心呂建強副教授，教室座無虛席，共有近200位大一同學通過教務選修和第二課堂選聽平臺參加了本期學習。
呂建強畢業(yè)于上海音樂學院音樂學系，清華大學藝術教育中心副教授，俄羅斯彼得堡音樂學院音樂學系訪問學者。主要講授《大學生音樂與欣賞》《20世紀中國歌曲史概論》《傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂》。重點研究20世紀中國歌曲發(fā)展史、中國傳統(tǒng)音樂的思維方式。擔任《中國民族器樂音樂大全》總編，獲得清華大學先進工作者，北京市教學基本功比賽二等獎等。
講座從“人們?yōu)槭裁匆牳琛⒊琛懜琛遍_場，引起同學們對歌曲的思考和對講座的濃厚興趣，繼而以歷史為線索，選取相應的歌曲回顧了解放前、建國后和改革開放時間中重大歷史事件，幫助同學們了解歌曲背后的經(jīng)濟政治文化發(fā)展，使同學們認識到歌曲不僅僅是情感的表達，同時也是時代的聲音和價值觀的體現(xiàn)。呂建強還從音樂審美的視角對什么是好的歌曲進行講解，那就是好的歌曲一定是為人民所譜寫的歌曲，一定是為時代所譜寫的歌曲，幫助同學們樹立正確的創(chuàng)作觀。講到臺灣音樂時，以鄧麗君為例，剖析了鄧麗君成為蠻聲國際的知名歌手的世界格局環(huán)境并從音樂溯源的視角指出了海峽兩岸同根同源的文化聯(lián)系；最后用“月亮”這樣一個凝結(jié)中華傳統(tǒng)文化的主題，通過對10首歌曲歌詞的浪漫解析，從音樂視角點出了臺灣統(tǒng)一是大勢，是符合兩岸認們共同心愿和共同利益的結(jié)論，同學們深受感染，進一步激發(fā)大學生的愛國熱情，政治認同和文化自信。整個課堂氣氛輕松，互動熱烈，講座結(jié)束后的專家面對面環(huán)節(jié)，同學們圍繞“流行音樂”內(nèi)容積極提問，呂建強也一一做了認真回答，同學們紛紛表示很有收獲。
《領航講堂——人文藝術名家系列講座》課程是由人文素質(zhì)教研部推出的，以藝術為連接點，以“藝術+”為特色，突出思政特點，注重學科交叉的人文藝術類通識選修課程。該課程積極落實十九大精神和全國教育大會精神，加強第一課堂思政元素建設，充分發(fā)揮課堂教學在育人中的主渠道作用，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。本課程將堅定政治立場、堅守學術品質(zhì)和堅持藝術標準，不斷推出精彩講座，為青年學子打好文化底色，系好人生第一粒扣子。
附部分學生學習心得：
宇航學院武器發(fā)射工程2017級文享華：月亮代表幾代人的心，從幾代音樂人中去體會感受中國的發(fā)展變化，從歌聲當中去了解當時的時代背景人民的向往，去體會歌手們所要流露的真情，愛情，親情，對家鄉(xiāng)的思戀，對祖國的熱愛等。作為新時代的中國大學生，作為一名北理工人，秉承延安根，軍工魂，努力奮斗，將自身投入到祖國的國防建設之中，為祖國和平統(tǒng)一，為中華民族的偉大復興而奉獻自己的一份力量，讓月亮更圓更亮。
精工書院車輛工程類2018級錢雨欣：呂老師生動有趣的課堂讓我們對音樂有了更奇妙的感受。老師對于歌詞深刻的理解、對于旋律真誠的欣賞，讓我們見識到了鑒賞音樂應該具有的素質(zhì)。課堂的主題是“月亮代表了幾代人的心”，一首首歌曲被傳唱，海峽兩岸濃濃同根情。堅定中國特色社會主義道路，期盼祖國和平統(tǒng)一，讓“月亮”漸漸變得更圓滿。
求是書院理學與材料菁英班2018級劉長原：已經(jīng)參加了兩次領航講堂，課堂的精彩程度讓我大吃一驚。這次的《月亮代表幾代人的心》主題講座，呂建強教授帶我們了解了音樂發(fā)展史，特別以月亮這個特殊的話題講解了人們?yōu)槭裁匆牳琛懜琛⒊瑁屛疫@個對音樂并沒有太多了解的人開始想多接觸，認識音樂。專家面對面環(huán)節(jié)同學們的精彩提問和教授的解答都非常熱烈有特色。這兩堂課讓我相信一學期后，我一定會有長足的進步。
計算機學院計算機科學與技術專業(yè)2017級吳沁璇：感謝《領航講堂-人文藝術系列名家講座》課堂讓我能夠接觸到這樣的名家。聽完講座我發(fā)現(xiàn)以前很多理解都很膚淺，能夠成為經(jīng)典的音樂是能代表時代的。也感謝課后那些踴躍提問的同學，問出了很多我原本關注不到的東西。
睿信書院電子信息工程實驗班2018級李昊霖：之前似乎流行歌曲對我來說僅僅是拿來放松發(fā)泄自己的一種手段，我并沒有體會到一首歌對一個國家，一個時代來講意味著什么，更沒有體會到為什么會去創(chuàng)作這首歌。但是在呂建強老師的引領下，我們真正走近去探索歌曲……歌曲象征著一個時代，從改革開放以來，中國的歌曲也一直在隨著時代發(fā)展，唯有跟著時代發(fā)展的歌曲才會被大眾所認可，而一首歌也應該為時代而唱。
睿信書院信息科學技術2018級方澍曈：繼首場《我們的國歌》講座之后，許晶老師為我們策劃了題為《月亮代表幾代人的心》講座，邀請到了清華大學藝術教育中心呂建強老師。呂老師以月亮代表我的心為引，分析了音樂與時代，政治，經(jīng)濟，文化的內(nèi)在聯(lián)系，并且為現(xiàn)場同學們的提問進行逐一解答與分析，豐富了同學們的音樂知識，藝術涵養(yǎng)，提高了同學們對音樂作品的鑒賞能力與理解認識，為同學們音樂欣賞指明一條獨特的方向。
明德書院社會科學試驗班2018級覃兆祺：聽了呂建強教授的《月亮代表幾代人的心》講座，我收獲頗多。從一個最簡單的問題入手，我們?yōu)槭裁匆牳琛懜琛⒊瑁@些最簡單的問題往往是我們所忽視的。從港臺大陸流行音樂的歷史出發(fā)，流行樂壇幾十年來對月亮的情感訴說，感受到兩岸同根同源，共同的家國情懷。再回到校園，盡管如今的校園歌曲不復當年的熱潮逐漸社會化，但也孕育著校園歌曲新的生機。老師對許多現(xiàn)代網(wǎng)絡神曲提出了批評，這些不應成為校園、社會音樂的主流。緊跟時代潮流，堅持正確方向，這也是我們作為大學生應該踐行的。
精工書院機械與車輛2018級王子恒：呂建強教授深刻闡釋了音樂與時代的密切聯(lián)系，一首流行樂曲的風靡背后是人們對一種觀念及思想的普遍認同。呂教授對于“短視頻軟件對于音樂的影響”問題的回答讓我認識到短視頻應用軟件只是一個載體，內(nèi)涵才是音樂的關鍵。本次領航講堂使我受益匪淺，感謝許晶老師的精心策劃和呂建強老師的精彩講座。
信息與電子學院2018級宋凱峰：呂建強教授為我們帶來《月亮代表幾代人的心》，他用淵博的知識給講解了流行音樂的發(fā)展歷程和所處的時代背景，中間還穿插了一些歌曲背后的生動的故事，極大地拓寬了我們的音樂視野，提升了我們對歌曲的鑒賞能力。如今音樂圈各種類型的歌曲紛雜，但我們要懂得鑒賞什么是好的歌曲，保持對美的渴望。
睿信書院電子信息工程實驗班2018級劉子深：通過本期講座我認識到：一首歌曲不單是情感載體，更是時代烙印，作為大學生，生活在時代中，更要用更高的眼光，更深的層次，理性的眼光去鑒賞流行歌曲，去偽存真。我透過流行音樂看到了歷史的抉擇：真正的光輝將永遠被鐫刻那些為時代，為民族，為世界抒寫篇章的旋律上。
信息與電子學院2018級王子涵：開篇題目《月亮代表幾代人的心》就勾起了我的興趣，老師與眾不同的從不同角度講述了歌曲的發(fā)展史，在老師看來音樂唱出來的不僅是個人的心聲更是時代的心聲。令我尤其印象深刻的是老師以“月亮”這一例子，舉出《月亮代表我的心》、《當時的月亮》等，對詞、曲兩方面對歌曲進行解析，清晰有力的闡明了歌詞在個人感情背后暗藏的家國情懷，感謝老師能夠提供給我們這一重新認識歌曲的機會！
睿信書院信息科學與技術2018級石杰：本期講座讓我深深感到了音樂的博大精深，再次感謝呂教授和許老師給了我這么難得的機會讓我對流行音樂有了新的態(tài)度。
經(jīng)管書院中外會計專業(yè)2018級王佳琪：這次《月亮代表幾代人的心》藝術講座帶給我巨大的收獲，老師將不同年代不同風格的樂曲集中在一堂課中講述其中的關聯(lián)對比，充滿活力與激情的講述給人留下了深刻的印象。最后的提問互動環(huán)節(jié)，老師在回答中以通俗的語言傳遞了欣賞音樂背景、價值等方面的觀點，拉近我們與音樂“審美”的距離。
