北理工《領航講堂?人文藝術名家系列講座》舉辦校園藝術創(chuàng)作主題講座
發(fā)布日期：2019-04-28 供稿：人文學院 許晶 攝影：許晶
編輯：石莉 審核：許欣 閱讀次數：
4月24日晚,，《領航講堂?人文藝術名家系列講座》課程第八講《樹立正確的藝術創(chuàng)作觀,，助力大學生成長成才》在良鄉(xiāng)開講,。主講嘉賓是北京市體育局副局長,，北京足協執(zhí)委會主席,，系列北理工原創(chuàng)校園藝術作品策劃,、作詞楊海濱,。共有來自《領航講堂》選課學生,，睿信書院,、經管書院和大學生藝術團同學近200位同學參加了本期學習,。
楊海濱作“藝術、體育與大學生成長”專題講座,，講座從展示北理工系列校園文化藝術原創(chuàng)作品,、人文學院人文素質教研部專職美育教師談創(chuàng)作體會、我校大學生藝術團代表交流發(fā)言以及系列校園原創(chuàng)策劃,、作詞四方面內容展開,。
講座首先展示了九部校園原創(chuàng)藝術作品，包括校史話劇《從延安走來》,、愛國主義軍訓題材舞蹈《大學第一課》,，優(yōu)秀共產黨員事跡音樂劇《毛二可》，人民教師歌曲《無悔的蠟燭》,，師德建設歌曲《我愛的路》,，校大學生足球隊隊歌《足球季風》,，奧運會場館志愿者歌曲《我們在一起》，殘奧會盲人門球賽歌曲《生命的色彩》,。四位專職美育教師兼主創(chuàng)王穎,、邵澤輝、余鳳霞,、劉偉東結合各自作品,，從藝術創(chuàng)作的規(guī)律、本質,，審美表達和文化元素捕捉與同學們進行了深度交流,；共同回憶了藝術教育中心團隊開展藝術創(chuàng)作，進行藝術呈現的美好歷程,，并對學校所給予的藝術創(chuàng)作空間表達了感謝,。
在主講環(huán)節(jié)，楊海濱首先回顧了自己在北理工工作學習的經歷,，拉近了與同學們之間的距離,；繼而結合體育工作，從哲學和教育學的高度深談了體育,、藝術與大學生成長的關系,，啟發(fā)同學們從人的全面發(fā)展的高度認識體育藝術對自身成長的幫助，重視體育和藝術,，做德智體美勞全面發(fā)展的時代新人,。
在專家互動環(huán)節(jié)，楊海濱和四位專職教師與同學們交流互動,，回答了同學們的提問,。校話劇團成員，經管書院2018級李響同學這樣談到講座觀感：我真的很感動,，這是一場極美的講座,，感動于每位嘉賓老師的誠摯和熱情。藝術使人抱有赤子之心,，純粹而感性,，浪漫而年輕。
最后楊海濱感謝北京理工大學和領航講堂的邀請,，鼓勵美育專職教師和同學們進一步開闊視野,，多讀書多學習，創(chuàng)作正能量的藝術精品服務社會,，服務學校中心工作,，服務校園文化生活。課程負責教師許晶代表領航講堂和同學們感謝楊海濱和四位專職教師帶給同學們的精彩發(fā)言，希望有機會再次蒞臨領航講堂,，同學們報以熱烈掌聲,。
《領航講堂?人文藝術名家系列講座》第八期是對習近平總書記文藝工作和美育工作系列講話精神的進一步落實。在前七講藝術講座基礎上,，為激發(fā)學生創(chuàng)作興趣,，樹立正確的藝術創(chuàng)作觀而策劃的專題講座,，旨在幫助學生明確藝術服務社會,，服務學校中心工作，服務校園文化生活的創(chuàng)作宗旨和主題意識,。同時通過藝術創(chuàng)作連接點,，提供藝術教師黨員與大學生藝術團黨員、團員溝通平臺,，為建設一支“堅持正確創(chuàng)作導向,、繁榮校園文藝原創(chuàng)”紅色藝術先鋒隊提供支持。本期講座得到了人文學院分黨委,，人文學院人文素質教育部教工黨支部的大力支持,，教工黨員、黨建課題《藝先鋒——藝術教育融入學生黨員思想政治教育實踐研究》課題組成員王穎做了精彩發(fā)言,。
附部分同學感言：
宇航學院武器發(fā)射工程2017級文享華（班長）：“無悔的蠟燭,，消磨著自己的光芒，卻用誓言默默支撐起國防的理想”歌詞和旋律深入人心,，流露出毛院士對祖國國防事業(yè)的無私奉獻之情,。這也更加堅定了我投身國防事業(yè)，為祖國偉大復興奉獻自己的力量的信念,。楊海濱教授還教我們去體會藝術之美,，作為一個工科生，要更多的去接觸藝術,，賞析藝術,，做一名有底蘊的人。
經管書院2018級經濟管理試驗班沈闖千：楊海濱老師的寄語給了我很大幫助,，我很慶幸自己能在大一就聽到如此精彩的講座,。我也會在這個過程中不斷豐富自己，完善自我,，積聚能量,，希望終有一天，我也能像我的老師們一樣,，以自己豐富的學識,、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學生們。
睿信書院電子信息工程2018級劉周杰：前幾期講座，更傾向于從點的角度解讀藝術,。而今天的講座,，薈萃了許多老師，從不同的角度,，以更多元的角度講解藝術,。其中劉偉東老師談到的“感動”，讓我深有同感,，也受益頗多,。源于內心的感動，始終是我們創(chuàng)作的驅動力,。楊海濱老師的人格魅力也讓我深為折服,，他的包容讓我欽佩不已。最讓我認同的,，當屬他對第五樂章的解讀——每個人可以創(chuàng)造出自己的第五樂章,。這一句話，無疑是對藝術,，對生活的最好闡釋,。
經管書院2018級國際經濟與貿易(全英文)林晨曦：講座寓意深遠，感受頗多,。首先四位優(yōu)秀又謙虛的教師對藝術真誠讓我感動,，他們通過敘述自己的經歷表達對藝術的堅持和熱愛；其次楊海濱老師的發(fā)言讓我更加堅定了對藝術的崇敬之心,，也讓我意識到大學生應該德智體美勞全面發(fā)展,，豐富自己的生活，增添人生樂趣,。
2017級設計與藝術學院沈瑋璇：今天的講座依然是那么精彩,，為我們帶來了一個開放性的、多維的大型課堂,。我個人是對藝術很感興趣的,，但同時又有一點發(fā)怵，總覺得它離我們十分飄渺有點難以捉摸,。于是我向專家們提問,，他們耐心地為我解答。
求是書院理學與材料專業(yè)2018級李星一：我特別敬佩楊老師,，不僅是因為他在各個方面都有涉獵,，還因為他對生活和藝術的熱愛。余鳳霞和劉偉東老師也令我印象深刻,，余鳳霞老師站在講臺上熱淚盈眶,，可見她對這個團體深厚的情感。劉偉東老師則讓我重新理解了藝術，知道藝術是可以成為人的精神食糧的,。這堂課豐富多彩,，寓意深刻！
材料學院材料成型及控制工程2017級桑欽：王穎老師一開口我就明白了,，不是北理工缺少藝術美,，而是我沒有去發(fā)現……對于北理工的印象一直停留在軍工的紅色和校徽的綠色,，直到今天我才發(fā)現了彩色的存在,。我第一次看到原來是北理工的美育老師在用自己的創(chuàng)作默默浸潤著這所學校的文化……楊海濱老師用自身的歷練給我驚喜，原來理工科與藝術與體育的結合是如此一種震撼的效果,；喜歡余鳳霞老師,，原來藝術給一個人帶來的魅力增值如此不可估量……在領航講堂上對藝術和美的感知，確實溫暖了這兩年逐漸理工化的心,，重拾對文學藝術的欣賞，這一定是一個非凡的開端,！
管理與經濟學院中外會計2017級韓瑋：本次講座最令我印象深刻的是王穎老師談志愿者之歌《我們在一起》,。悠揚動聽的旋律，振奮人心的歌詞,，帶著溫暖笑容的北理工志愿者與干凈整齊的奧運場館,，以及mv中展現的奧運會激動人心的時刻，作為北理工人我有發(fā)自內心的驕傲與自豪,?！段覀冊谝黄稹愤@首歌唱出了北理工人對奧運的的情感，那些優(yōu)秀的志愿者們,，聚,，是一團火，散,，是滿天星,，這是屬于所有中國人的永久的記憶！
求是書院2018級理學與材料菁英班魏沁怡：這次講座的主題是校園文化創(chuàng)作,，我之前對于我們學校的藝術文化方面沒有任何了解,，這次講座也的確讓我十分驚喜。王穎老師與我們分享了創(chuàng)作過程中的困難與驚喜,，讓我更真切的體會到：藝術創(chuàng)作是靈感的迸發(fā),，而靈感可能來源于任何地方、任何時間,。邵澤輝老師介紹的戲劇方面也很有意思,，他選擇了與原來專業(yè)完全無關的導演專業(yè)，邵老師說藝術就是這樣，你想學,，任何時候都不晚,。余鳳霞老師真情流露，與我們分享了藝教中心老師們過去一起奮斗,，一起創(chuàng)作,，有歡笑的日子。楊海濱老師的豐富經歷讓我頗有感觸,，我想,，一個能夠不停轉換角色，并且這么多方面都能做得好的人,，必定有過人之處,。從楊老師的談吐中就可以看出，他博覽群書,，對事情很有自己的見地,，愿意思考和感受。這次講座讓我看到了之前并不了解北理工的另一面,，讓我對藝術有了更多向往,。
經管書院2018級經管實驗班二班應志遠（入黨積極分子）：這場講座我記憶最深的，是老師們對藝術觀的教導,。藝術是什么,？它不應該是高高在上的，而應該走進校園,，走進每一個人的生活,，貼近群眾，我們也要基于此樹立起正確的藝術觀念,，明白藝術產生于人民,，服務于人民！這一次的領航講座,，給我們每一個同學都留下了深刻的印象,，更是對我們藝術觀起到了一個積極的領航作用！
明德書院英語專業(yè)2018級甘甜：聽到五位老師關于藝術創(chuàng)作的心得分享非常榮幸,。熱情活潑的劉偉東老師鼓勵我們去擁抱舞蹈,，在實踐中去感受躍動的美；文藝瀟灑的邵澤輝老師鼓勵我們多去參加藝術活動,，去發(fā)現自己,；恬靜美麗的余鳳霞老師用真摯的話語啟發(fā)我們去認真地對待每一件事；幽默干練的王穎老師帶領我們欣賞了他的原創(chuàng)作品,，引導我們樹立正確的藝術創(chuàng)作觀,。令我印象最深刻的是楊海濱老師,，在和我們交流時，他更像是我們的朋友,，溫柔親和,，他將他的時代的故事娓娓道來，表達了對我們的期望：多讀書,，多挑戰(zhàn),，多運動。楊老師的分享讓我感到他不僅是一個老師或領導,，更是一個有魅力的藝術家,、哲學家。
睿信書院電子信息工程（實驗班）2018級吳世宇：因為無知,，所以片面,。我，從未想過體育人士也有如此卓越的藝術創(chuàng)作力,，我也知道了我校不僅有科學與科研,，還有才華橫溢的藝術創(chuàng)作者。講座上展示了一系列創(chuàng)作的視頻,，我最愛《爺孫三的故事》,。祖孫三代的故事，冰雪運動的情緣,，親情寄于舊冰車，三代人倍感溫暖,，這是愛的輪回,，體育讓我們的生命更溫暖！感謝楊海濱老師,！
經管書院2018級中外會計專業(yè)石季平（入黨積極分子）：通過本期講座,，文藝創(chuàng)作需要社會主義核心價值觀來引領，以社會主義核心價值觀引領大學生文藝創(chuàng)作,，是高校素質教育與藝術教育的必然選擇,。我們身為大學生更應該以藝術創(chuàng)作反映價值觀，在藝術創(chuàng)作中塑造更好的自己,。
經管書院經濟管理實驗班2018級汪子婕（入黨積極分子）：這是一場藝術的洗禮,，創(chuàng)作藝術的人原來離我如此之近，曾以為遙不可及的藝術就在身旁,。被余鳳霞老師的真誠感動,，她的講述讓我更加深刻的認識到：真實才會創(chuàng)造出更為深邃的藝術。老師們的講話讓我去思考一個問題：“是否是我們將自己的思維束縛了,，對于我們理工人而言,，感受藝術的美和樸素的奮斗并不沖突,，甚至兩者碰撞的效果是絢爛的”。愿我們繼續(xù)前行,，去感受生活,，去懂得生活，領悟人生的真諦,，成就更好的自己,、更好的世界。
經管書院2018級經管專業(yè)封蕊（入黨積極分子）：聽講座后感觸頗多,，對身邊有如此實力強大的藝術教師群體而激動,，在日后如有藝術創(chuàng)作上的困難，可以尋找到求助的對象,。課堂上老師對我們進行了藝術熏陶,，我也借此看到了許多優(yōu)秀的作品，這也激勵了我在藝術道路上探索前進的信心,。
求是書院理科與材料箐英班2018級劉長原：經過幾期的領航講堂,，我們見證了一堂堂紅色的、有活力的,、時尚的講座,。從第一期的國歌到這一期的藝術創(chuàng)作，每一期都精彩紛呈,，抓住我們的眼球,，開拓我們的視野。我想作為一名理工科的學生,，我們需要具備的不僅僅是扎實的專業(yè)知識,，還應有豐厚的文學素養(yǎng)。
求是書院理學與材料菁英班張舒南：回到寢室,，回想今天聽的講座,，越想越感到受益良多。其中王穎老師對于音樂及其創(chuàng)作的講解最令我印象深刻,。我意識到音樂不應當僅僅是書頁上時而單調時而復雜的音符,，更應當是我們心中跳動的鮮活的旋律。不論是演奏者,，還是聽眾,，都應當有這樣的認識。
精工書院車輛工程（類）2018級錢雨欣：今天的講座不同往常,，上臺講演的嘉賓不止一位,，而且他們都是在我們本校的老師們，讓我感受到親切與真實,。這場講座最讓我觸動的,，就是幾位老師真情的流露,，他們對藝術的熱愛與堅守；他們對待朋友時的珍惜與真誠,；他們對學生,、后輩的提攜與期待，都清晰地展現在課堂上,。我非常感動每位老師都鼓勵我們去感受藝術,，去追尋自己喜歡的東西，也許是音樂,，也許是舞蹈,，也許是表演、寫作或者編導等等,，只要被藝術吸引,，就可以去感受藝術，去感受藝術帶給我們的的美好,，老師們并不認為欣賞藝術需要門檻,，藝術屬于我們每一個生命！
機械與車輛學院工業(yè)工程2017級黃自峣：這次講座有幸能夠遇到這么多優(yōu)秀的美育老師,，讓我們領略了不同的藝術形式的魅力,。王穎老師講述的音樂創(chuàng)作的酸甜苦辣，不需要會樂器,，不用掌握多少樂理知識,，情之所至，興之所達,，便能哼出自己心中的聲音,，讓我看到了音樂更加“親民”的一面；邵澤輝老師讓我對知之甚少的話劇有了更清晰的認識,；劉偉東老師則是讓我們認識到舞蹈的多元性和包容性；余鳳霞老師讓我們看到了藝術創(chuàng)作者心中熊熊燃燒的火苗,，即使他們在生活中或許有點“粗糙”,，但對待藝術，他們一定是一絲不茍,，全心全意的,。楊海濱老師告訴我們，藝術創(chuàng)作潛移默化地傳達著創(chuàng)作者的觀念與態(tài)度,，要學會做出自己的判斷,，正確認識理性與感性的關系，這次講座內容滿滿,，讓人受益匪淺,。我們作為大學生,，正處在快速發(fā)展的時期，如何正確地認識藝術,、理解藝術,，如何去追求“美”，讓藝術引導,、幫助,、促進我們的發(fā)展，需要我們自己去探索,，去更深入的思考,。
經管書院2017級中外會計蘇雅欣：今晚的領航講堂，老師們結合自己的創(chuàng)作經歷對藝術和審美進行了深刻的闡釋,。聆聽他們由心而發(fā)的分享,，我對藝術創(chuàng)作和藝術審美有了更全面的體悟。劉偉東老師和余鳳霞老師都提到了“藝術的感動”,，我被這個觀點深深的觸動?，F在的我們很多時候不是沉浸在學術研究中就是迷失于快節(jié)奏的生活中，失去了審美力,。有時候我們應該靜下心來,，慢慢發(fā)現藝術作品乃至生活中的美啊。
計算機學院軟件工程專業(yè)2017級張航：今天幾位老師給我們講述了一些關于藝術創(chuàng)作的方法,、技巧,，作為一個工科生真的是受益匪淺。更多的是讓我認識到了藝術不僅僅是對我們的生活有多么重要,，它甚至能夠啟發(fā)我們的科研,，讓我們的思維更加地活躍。就像老師提到的,，有許許多多的理工科學生,，依舊能夠在藝術中發(fā)揮長處。其實,，藝術存在于生活的方方面面,，只有我們學會去發(fā)現，去體驗,，我們才能發(fā)現生活的美,。
經管書院2018級國際經濟與貿易全英文專業(yè)趙若曦：參加本期《樹立正確藝術創(chuàng)作觀，助力大學生成才成長》講座我感觸頗多,。首先,，我感受到了即便是在北京理工大學這樣一座軍工院校，學校依舊努力滿足同學的需求,，為同學們提供感受藝術,、陶冶情懷的寶貴機會,；其次，通過這次講座,，每一位在藝術上頗有成就的老師發(fā)言使我對藝術有了更進一步的理解,。我想這堂講座將會給我留下深刻的印象，也給我在藝術追求方面上了重要的一課,。
軟件工程專業(yè)2017級張?zhí)煊睿航裉熘v堂師資可謂是陣容華麗,，都是精通校園文化藝術達人。這節(jié)課給我的感覺更像是把前面七節(jié)課綜合起來了,，實實在在的感受到自己藝術修養(yǎng)與審美觀的提升,，如果說前七節(jié)課的收獲是涓涓細流，那么這節(jié)課的收獲就像是細流匯聚而成的大江大河,。
經管書院2018級經濟管理試驗班專業(yè)赫英凡（入黨積極分子）：講座寓意深遠,，觸動頗多。在各位專家的講授中,，我感受到藝術與精神在他們身上深深融合,，能從各種各樣的藝術題材中用不同形式和精神去賦予藝術更深的內涵。選擇藝術之道,，堅持和創(chuàng)意必不可少,，我們大學生應承擔起重任。
經管書院2018級經濟管理試驗班奚美云(入黨積極分子)：藝術創(chuàng)作來源于生活,，卻高于生活,，每位老師的藝術創(chuàng)作都來源于生活中的感悟。在這次講座里,，老師們分享自己的藝術創(chuàng)作經歷,，靈感來源，用他們的例子指引和啟發(fā)我們如何面對學習生活中的問題,，用他們的人生經驗讓我們少走彎路,，這是本期講座得到的最大收獲。
機械與車輛學院工業(yè)工程2017級黃自峣：這次講座有幸能夠遇到這么多優(yōu)秀的美育老師,，讓我們領略了不同的藝術形式的魅力,。王穎老師講述的音樂創(chuàng)作的酸甜苦辣，不需要會樂器,，不用掌握多少樂理知識，情之所至,，興之所達,，便能哼出自己心中的聲音，讓我看到了音樂更加“親民”的一面,；邵澤輝老師讓我對知之甚少的話劇有了更清晰的認識,；劉偉東老師則是讓我們認識到舞蹈的多元性和包容性,；余鳳霞老師讓我們看到了藝術創(chuàng)作者心中熊熊燃燒的火苗，即使他們在生活中或許有點“粗糙”,，但對待藝術,，他們一定是一絲不茍，全心全意的,。楊海濱老師告訴我們,，藝術創(chuàng)作潛移默化地傳達著創(chuàng)作者的觀念與態(tài)度，要學會做出自己的判斷,，正確認識理性與感性的關系,，這次講座內容滿滿，讓人受益匪淺,。我們作為大學生,，正處在快速發(fā)展的時期，如何正確地認識藝術,、理解藝術,，如何去追求“美”，讓藝術引導,、幫助,、促進我們的發(fā)展，需要我們自己去探索,，去更深入的思考,。
經管書院2018級買合皮熱提·阿力木江：講座意義深遠感觸頗多，本以為藝術創(chuàng)作與我這個理科生相隔甚遠,，聽完這個講座我發(fā)現藝術在我身邊,，與我息息相關。
經管書院2018級張文垠：經過本次講座,，我們不僅看到了許多北理工校園文化藝術原創(chuàng)系列作品,，還聽到了許多前輩教師分享的藝術創(chuàng)作體會和觀念，認識到了藝術與大學生成長的重要關聯,。我們應當培養(yǎng)藝術創(chuàng)作的熱情與愛好,，做全面發(fā)展的大學生。
經管書院2018級經濟管理試驗班楊畢：聽完楊海濱老師的講座之后我感受頗深,，欣賞藝術,，樹立正確的藝術觀促進人的發(fā)展，在生活中體驗藝術,，創(chuàng)造藝術,！睿信書院電子信息實驗班2018級劉子深：這次課堂上，一批校園原創(chuàng)作品講述了北京理工大學的發(fā)展歷程，藝術教育的探索,，展現了藝術教育團隊的奮斗征程,。不管是從流行音樂，話劇,，還是舞蹈,，音樂劇，他們都在努力展現北京理工大學獨具特色的風采,。
睿信書院信息科學技術2018級李羅海：羅曼羅蘭有言”藝術的偉大意義,，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界,?！彼囆g是我們日常生活中必不可少的一部分，是在物質生活之上的精神生活享受,。聽了今天的講座我認識到藝術源于生活又高于生活,，只有生活中最真切的感受才能激發(fā)優(yōu)秀的藝術創(chuàng)作。作為一個想要在藝術方面有所成就的大學生,，我決定在日后更多地去接觸自然,，去親身感受，以創(chuàng)作優(yōu)秀的藝術,，充實自己的人生,。
