北理工《領(lǐng)航講堂?人文藝術(shù)名家系列講座》舉辦校園藝術(shù)創(chuàng)作主題講座

發(fā)布日期：2019-04-28 供稿：人文學(xué)院許晶攝影：許晶

編輯：石莉審核：許欣閱讀次數(shù)：

　　4月24日晚，《領(lǐng)航講堂?人文藝術(shù)名家系列講座》課程第八講《樹立正確的藝術(shù)創(chuàng)作觀，助力大學(xué)生成長成才》在良鄉(xiāng)開講。主講嘉賓是北京市體育局副局長，北京足協(xié)執(zhí)委會(huì)主席，系列北理工原創(chuàng)校園藝術(shù)作品策劃、作詞楊海濱。共有來自《領(lǐng)航講堂》選課學(xué)生，睿信書院、經(jīng)管書院和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)同學(xué)近200位同學(xué)參加了本期學(xué)習(xí)。

　　楊海濱作“藝術(shù)、體育與大學(xué)生成長”專題講座，講座從展示北理工系列校園文化藝術(shù)原創(chuàng)作品、人文學(xué)院人文素質(zhì)教研部專職美育教師談創(chuàng)作體會(huì)、我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)代表交流發(fā)言以及系列校園原創(chuàng)策劃、作詞四方面內(nèi)容展開。

　　講座首先展示了九部校園原創(chuàng)藝術(shù)作品，包括校史話劇《從延安走來》、愛國主義軍訓(xùn)題材舞蹈《大學(xué)第一課》，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡音樂劇《毛二可》，人民教師歌曲《無悔的蠟燭》，師德建設(shè)歌曲《我愛的路》，校大學(xué)生足球隊(duì)隊(duì)歌《足球季風(fēng)》，奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館志愿者歌曲《我們?cè)谝黄稹罚瑲垔W會(huì)盲人門球賽歌曲《生命的色彩》。四位專職美育教師兼主創(chuàng)王穎、邵澤輝、余鳳霞、劉偉東結(jié)合各自作品，從藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律、本質(zhì)，審美表達(dá)和文化元素捕捉與同學(xué)們進(jìn)行了深度交流；共同回憶了藝術(shù)教育中心團(tuán)隊(duì)開展藝術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)行藝術(shù)呈現(xiàn)的美好歷程，并對(duì)學(xué)校所給予的藝術(shù)創(chuàng)作空間表達(dá)了感謝。

　　在主講環(huán)節(jié)，楊海濱首先回顧了自己在北理工工作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，拉近了與同學(xué)們之間的距離；繼而結(jié)合體育工作，從哲學(xué)和教育學(xué)的高度深談了體育、藝術(shù)與大學(xué)生成長的關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們從人的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)體育藝術(shù)對(duì)自身成長的幫助，重視體育和藝術(shù)，做德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

　　在專家互動(dòng)環(huán)節(jié)，楊海濱和四位專職教師與同學(xué)們交流互動(dòng)，回答了同學(xué)們的提問。校話劇團(tuán)成員，經(jīng)管書院2018級(jí)李響同學(xué)這樣談到講座觀感：我真的很感動(dòng)，這是一場(chǎng)極美的講座，感動(dòng)于每位嘉賓老師的誠摯和熱情。藝術(shù)使人抱有赤子之心，純粹而感性，浪漫而年輕。

　　最后楊海濱感謝北京理工大學(xué)和領(lǐng)航講堂的邀請(qǐng)，鼓勵(lì)美育專職教師和同學(xué)們進(jìn)一步開闊視野，多讀書多學(xué)習(xí)，創(chuàng)作正能量的藝術(shù)精品服務(wù)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)校園文化生活。課程負(fù)責(zé)教師許晶代表領(lǐng)航講堂和同學(xué)們感謝楊海濱和四位專職教師帶給同學(xué)們的精彩發(fā)言，希望有機(jī)會(huì)再次蒞臨領(lǐng)航講堂，同學(xué)們報(bào)以熱烈掌聲。

　　《領(lǐng)航講堂?人文藝術(shù)名家系列講座》第八期是對(duì)習(xí)近平總書記文藝工作和美育工作系列講話精神的進(jìn)一步落實(shí)。在前七講藝術(shù)講座基礎(chǔ)上，為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，樹立正確的藝術(shù)創(chuàng)作觀而策劃的專題講座，旨在幫助學(xué)生明確藝術(shù)服務(wù)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)校園文化生活的創(chuàng)作宗旨和主題意識(shí)。同時(shí)通過藝術(shù)創(chuàng)作連接點(diǎn)，提供藝術(shù)教師黨員與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)黨員、團(tuán)員溝通平臺(tái)，為建設(shè)一支“堅(jiān)持正確創(chuàng)作導(dǎo)向、繁榮校園文藝原創(chuàng)”紅色藝術(shù)先鋒隊(duì)提供支持。本期講座得到了人文學(xué)院分黨委，人文學(xué)院人文素質(zhì)教育部教工黨支部的大力支持，教工黨員、黨建課題《藝先鋒——藝術(shù)教育融入學(xué)生黨員思想政治教育實(shí)踐研究》課題組成員王穎做了精彩發(fā)言。

附部分同學(xué)感言：

　　宇航學(xué)院武器發(fā)射工程2017級(jí)文享華（班長）：“無悔的蠟燭，消磨著自己的光芒，卻用誓言默默支撐起國防的理想”歌詞和旋律深入人心，流露出毛院士對(duì)祖國國防事業(yè)的無私奉獻(xiàn)之情。這也更加堅(jiān)定了我投身國防事業(yè)，為祖國偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量的信念。楊海濱教授還教我們?nèi)ンw會(huì)藝術(shù)之美，作為一個(gè)工科生，要更多的去接觸藝術(shù)，賞析藝術(shù)，做一名有底蘊(yùn)的人。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班沈闖千：楊海濱老師的寄語給了我很大幫助，我很慶幸自己能在大一就聽到如此精彩的講座。我也會(huì)在這個(gè)過程中不斷豐富自己，完善自我，積聚能量，希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識(shí)、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們。

　　睿信書院電子信息工程2018級(jí)劉周杰：前幾期講座，更傾向于從點(diǎn)的角度解讀藝術(shù)。而今天的講座，薈萃了許多老師，從不同的角度，以更多元的角度講解藝術(shù)。其中劉偉東老師談到的“感動(dòng)”，讓我深有同感，也受益頗多。源于內(nèi)心的感動(dòng)，始終是我們創(chuàng)作的驅(qū)動(dòng)力。楊海濱老師的人格魅力也讓我深為折服，他的包容讓我欽佩不已。最讓我認(rèn)同的，當(dāng)屬他對(duì)第五樂章的解讀——每個(gè)人可以創(chuàng)造出自己的第五樂章。這一句話，無疑是對(duì)藝術(shù)，對(duì)生活的最好闡釋。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(全英文)林晨曦：講座寓意深遠(yuǎn)，感受頗多。首先四位優(yōu)秀又謙虛的教師對(duì)藝術(shù)真誠讓我感動(dòng)，他們通過敘述自己的經(jīng)歷表達(dá)對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持和熱愛；其次楊海濱老師的發(fā)言讓我更加堅(jiān)定了對(duì)藝術(shù)的崇敬之心，也讓我意識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展，豐富自己的生活，增添人生樂趣。

　　2017級(jí)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院沈瑋璇：今天的講座依然是那么精彩，為我們帶來了一個(gè)開放性的、多維的大型課堂。我個(gè)人是對(duì)藝術(shù)很感興趣的，但同時(shí)又有一點(diǎn)發(fā)怵，總覺得它離我們十分飄渺有點(diǎn)難以捉摸。于是我向?qū)＜覀兲釂枺麄兡托牡貫槲医獯稹?/p>

　　求是書院理學(xué)與材料專業(yè)2018級(jí)李星一：我特別敬佩楊老師，不僅是因?yàn)樗诟鱾€(gè)方面都有涉獵，還因?yàn)樗麑?duì)生活和藝術(shù)的熱愛。余鳳霞和劉偉東老師也令我印象深刻，余鳳霞老師站在講臺(tái)上熱淚盈眶，可見她對(duì)這個(gè)團(tuán)體深厚的情感。劉偉東老師則讓我重新理解了藝術(shù)，知道藝術(shù)是可以成為人的精神食糧的。這堂課豐富多彩，寓意深刻！

　　材料學(xué)院材料成型及控制工程2017級(jí)桑欽：王穎老師一開口我就明白了，不是北理工缺少藝術(shù)美，而是我沒有去發(fā)現(xiàn)……對(duì)于北理工的印象一直停留在軍工的紅色和校徽的綠色，直到今天我才發(fā)現(xiàn)了彩色的存在。我第一次看到原來是北理工的美育老師在用自己的創(chuàng)作默默浸潤著這所學(xué)校的文化……楊海濱老師用自身的歷練給我驚喜，原來理工科與藝術(shù)與體育的結(jié)合是如此一種震撼的效果；喜歡余鳳霞老師，原來藝術(shù)給一個(gè)人帶來的魅力增值如此不可估量……在領(lǐng)航講堂上對(duì)藝術(shù)和美的感知，確實(shí)溫暖了這兩年逐漸理工化的心，重拾對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞，這一定是一個(gè)非凡的開端！

　　管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院中外會(huì)計(jì)2017級(jí)韓瑋：本次講座最令我印象深刻的是王穎老師談志愿者之歌《我們?cè)谝黄稹贰Ｓ茡P(yáng)動(dòng)聽的旋律，振奮人心的歌詞，帶著溫暖笑容的北理工志愿者與干凈整齊的奧運(yùn)場(chǎng)館，以及mv中展現(xiàn)的奧運(yùn)會(huì)激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為北理工人我有發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪。《我們?cè)谝黄稹愤@首歌唱出了北理工人對(duì)奧運(yùn)的的情感，那些優(yōu)秀的志愿者們，聚，是一團(tuán)火，散，是滿天星，這是屬于所有中國人的永久的記憶！

　　求是書院2018級(jí)理學(xué)與材料菁英班魏沁怡：這次講座的主題是校園文化創(chuàng)作，我之前對(duì)于我們學(xué)校的藝術(shù)文化方面沒有任何了解，這次講座也的確讓我十分驚喜。王穎老師與我們分享了創(chuàng)作過程中的困難與驚喜，讓我更真切的體會(huì)到：藝術(shù)創(chuàng)作是靈感的迸發(fā)，而靈感可能來源于任何地方、任何時(shí)間。邵澤輝老師介紹的戲劇方面也很有意思，他選擇了與原來專業(yè)完全無關(guān)的導(dǎo)演專業(yè)，邵老師說藝術(shù)就是這樣，你想學(xué)，任何時(shí)候都不晚。余鳳霞老師真情流露，與我們分享了藝教中心老師們過去一起奮斗，一起創(chuàng)作，有歡笑的日子。楊海濱老師的豐富經(jīng)歷讓我頗有感觸，我想，一個(gè)能夠不停轉(zhuǎn)換角色，并且這么多方面都能做得好的人，必定有過人之處。從楊老師的談吐中就可以看出，他博覽群書，對(duì)事情很有自己的見地，愿意思考和感受。這次講座讓我看到了之前并不了解北理工的另一面，讓我對(duì)藝術(shù)有了更多向往。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)管實(shí)驗(yàn)班二班應(yīng)志遠(yuǎn)（入黨積極分子）：這場(chǎng)講座我記憶最深的，是老師們對(duì)藝術(shù)觀的教導(dǎo)。藝術(shù)是什么？它不應(yīng)該是高高在上的，而應(yīng)該走進(jìn)校園，走進(jìn)每一個(gè)人的生活，貼近群眾，我們也要基于此樹立起正確的藝術(shù)觀念，明白藝術(shù)產(chǎn)生于人民，服務(wù)于人民！這一次的領(lǐng)航講座，給我們每一個(gè)同學(xué)都留下了深刻的印象，更是對(duì)我們藝術(shù)觀起到了一個(gè)積極的領(lǐng)航作用！

　　明德書院英語專業(yè)2018級(jí)甘甜：聽到五位老師關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的心得分享非常榮幸。熱情活潑的劉偉東老師鼓勵(lì)我們?nèi)肀璧福趯?shí)踐中去感受躍動(dòng)的美；文藝瀟灑的邵澤輝老師鼓勵(lì)我們多去參加藝術(shù)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)自己；恬靜美麗的余鳳霞老師用真摯的話語啟發(fā)我們?nèi)フJ(rèn)真地對(duì)待每一件事；幽默干練的王穎老師帶領(lǐng)我們欣賞了他的原創(chuàng)作品，引導(dǎo)我們樹立正確的藝術(shù)創(chuàng)作觀。令我印象最深刻的是楊海濱老師，在和我們交流時(shí)，他更像是我們的朋友，溫柔親和，他將他的時(shí)代的故事娓娓道來，表達(dá)了對(duì)我們的期望：多讀書，多挑戰(zhàn)，多運(yùn)動(dòng)。楊老師的分享讓我感到他不僅是一個(gè)老師或領(lǐng)導(dǎo)，更是一個(gè)有魅力的藝術(shù)家、哲學(xué)家。

　　睿信書院電子信息工程（實(shí)驗(yàn)班）2018級(jí)吳世宇：因?yàn)闊o知，所以片面。我，從未想過體育人士也有如此卓越的藝術(shù)創(chuàng)作力，我也知道了我校不僅有科學(xué)與科研，還有才華橫溢的藝術(shù)創(chuàng)作者。講座上展示了一系列創(chuàng)作的視頻，我最愛《爺孫三的故事》。祖孫三代的故事，冰雪運(yùn)動(dòng)的情緣，親情寄于舊冰車，三代人倍感溫暖，這是愛的輪回，體育讓我們的生命更溫暖！感謝楊海濱老師！

　　經(jīng)管書院2018級(jí)中外會(huì)計(jì)專業(yè)石季平（入黨積極分子）：通過本期講座，文藝創(chuàng)作需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生文藝創(chuàng)作，是高校素質(zhì)教育與藝術(shù)教育的必然選擇。我們身為大學(xué)生更應(yīng)該以藝術(shù)創(chuàng)作反映價(jià)值觀，在藝術(shù)創(chuàng)作中塑造更好的自己。

　　經(jīng)管書院經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班2018級(jí)汪子婕（入黨積極分子）：這是一場(chǎng)藝術(shù)的洗禮，創(chuàng)作藝術(shù)的人原來離我如此之近，曾以為遙不可及的藝術(shù)就在身旁。被余鳳霞老師的真誠感動(dòng)，她的講述讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：真實(shí)才會(huì)創(chuàng)造出更為深邃的藝術(shù)。老師們的講話讓我去思考一個(gè)問題：“是否是我們將自己的思維束縛了，對(duì)于我們理工人而言，感受藝術(shù)的美和樸素的奮斗并不沖突，甚至兩者碰撞的效果是絢爛的”。愿我們繼續(xù)前行，去感受生活，去懂得生活，領(lǐng)悟人生的真諦，成就更好的自己、更好的世界。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)管專業(yè)封蕊（入黨積極分子）：聽講座后感觸頗多，對(duì)身邊有如此實(shí)力強(qiáng)大的藝術(shù)教師群體而激動(dòng)，在日后如有藝術(shù)創(chuàng)作上的困難，可以尋找到求助的對(duì)象。課堂上老師對(duì)我們進(jìn)行了藝術(shù)熏陶，我也借此看到了許多優(yōu)秀的作品，這也激勵(lì)了我在藝術(shù)道路上探索前進(jìn)的信心。

　　求是書院理科與材料箐英班2018級(jí)劉長原：經(jīng)過幾期的領(lǐng)航講堂，我們見證了一堂堂紅色的、有活力的、時(shí)尚的講座。從第一期的國歌到這一期的藝術(shù)創(chuàng)作，每一期都精彩紛呈，抓住我們的眼球，開拓我們的視野。我想作為一名理工科的學(xué)生，我們需要具備的不僅僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有豐厚的文學(xué)素養(yǎng)。

　　求是書院理學(xué)與材料菁英班張舒南：回到寢室，回想今天聽的講座，越想越感到受益良多。其中王穎老師對(duì)于音樂及其創(chuàng)作的講解最令我印象深刻。我意識(shí)到音樂不應(yīng)當(dāng)僅僅是書頁上時(shí)而單調(diào)時(shí)而復(fù)雜的音符，更應(yīng)當(dāng)是我們心中跳動(dòng)的鮮活的旋律。不論是演奏者，還是聽眾，都應(yīng)當(dāng)有這樣的認(rèn)識(shí)。

　　精工書院車輛工程（類）2018級(jí)錢雨欣：今天的講座不同往常，上臺(tái)講演的嘉賓不止一位，而且他們都是在我們本校的老師們，讓我感受到親切與真實(shí)。這場(chǎng)講座最讓我觸動(dòng)的，就是幾位老師真情的流露，他們對(duì)藝術(shù)的熱愛與堅(jiān)守；他們對(duì)待朋友時(shí)的珍惜與真誠；他們對(duì)學(xué)生、后輩的提攜與期待，都清晰地展現(xiàn)在課堂上。我非常感動(dòng)每位老師都鼓勵(lì)我們?nèi)ジ惺芩囆g(shù)，去追尋自己喜歡的東西，也許是音樂，也許是舞蹈，也許是表演、寫作或者編導(dǎo)等等，只要被藝術(shù)吸引，就可以去感受藝術(shù)，去感受藝術(shù)帶給我們的的美好，老師們并不認(rèn)為欣賞藝術(shù)需要門檻，藝術(shù)屬于我們每一個(gè)生命！

　　機(jī)械與車輛學(xué)院工業(yè)工程2017級(jí)黃自峣：這次講座有幸能夠遇到這么多優(yōu)秀的美育老師，讓我們領(lǐng)略了不同的藝術(shù)形式的魅力。王穎老師講述的音樂創(chuàng)作的酸甜苦辣，不需要會(huì)樂器，不用掌握多少樂理知識(shí)，情之所至，興之所達(dá)，便能哼出自己心中的聲音，讓我看到了音樂更加“親民”的一面；邵澤輝老師讓我對(duì)知之甚少的話劇有了更清晰的認(rèn)識(shí)；劉偉東老師則是讓我們認(rèn)識(shí)到舞蹈的多元性和包容性；余鳳霞老師讓我們看到了藝術(shù)創(chuàng)作者心中熊熊燃燒的火苗，即使他們?cè)谏钪谢蛟S有點(diǎn)“粗糙”，但對(duì)待藝術(shù)，他們一定是一絲不茍，全心全意的。楊海濱老師告訴我們，藝術(shù)創(chuàng)作潛移默化地傳達(dá)著創(chuàng)作者的觀念與態(tài)度，要學(xué)會(huì)做出自己的判斷，正確認(rèn)識(shí)理性與感性的關(guān)系，這次講座內(nèi)容滿滿，讓人受益匪淺。我們作為大學(xué)生，正處在快速發(fā)展的時(shí)期，如何正確地認(rèn)識(shí)藝術(shù)、理解藝術(shù)，如何去追求“美”，讓藝術(shù)引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)我們的發(fā)展，需要我們自己去探索，去更深入的思考。

　　經(jīng)管書院2017級(jí)中外會(huì)計(jì)蘇雅欣：今晚的領(lǐng)航講堂，老師們結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷對(duì)藝術(shù)和審美進(jìn)行了深刻的闡釋。聆聽他們由心而發(fā)的分享，我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)審美有了更全面的體悟。劉偉東老師和余鳳霞老師都提到了“藝術(shù)的感動(dòng)”，我被這個(gè)觀點(diǎn)深深的觸動(dòng)。現(xiàn)在的我們很多時(shí)候不是沉浸在學(xué)術(shù)研究中就是迷失于快節(jié)奏的生活中，失去了審美力。有時(shí)候我們應(yīng)該靜下心來，慢慢發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品乃至生活中的美啊。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程專業(yè)2017級(jí)張航：今天幾位老師給我們講述了一些關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的方法、技巧，作為一個(gè)工科生真的是受益匪淺。更多的是讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)不僅僅是對(duì)我們的生活有多么重要，它甚至能夠啟發(fā)我們的科研，讓我們的思維更加地活躍。就像老師提到的，有許許多多的理工科學(xué)生，依舊能夠在藝術(shù)中發(fā)揮長處。其實(shí)，藝術(shù)存在于生活的方方面面，只有我們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易全英文專業(yè)趙若曦：參加本期《樹立正確藝術(shù)創(chuàng)作觀，助力大學(xué)生成才成長》講座我感觸頗多。首先，我感受到了即便是在北京理工大學(xué)這樣一座軍工院校，學(xué)校依舊努力滿足同學(xué)的需求，為同學(xué)們提供感受藝術(shù)、陶冶情懷的寶貴機(jī)會(huì)；其次，通過這次講座，每一位在藝術(shù)上頗有成就的老師發(fā)言使我對(duì)藝術(shù)有了更進(jìn)一步的理解。我想這堂講座將會(huì)給我留下深刻的印象，也給我在藝術(shù)追求方面上了重要的一課。

　　軟件工程專業(yè)2017級(jí)張?zhí)煊睿航裉熘v堂師資可謂是陣容華麗，都是精通校園文化藝術(shù)達(dá)人。這節(jié)課給我的感覺更像是把前面七節(jié)課綜合起來了，實(shí)實(shí)在在的感受到自己藝術(shù)修養(yǎng)與審美觀的提升，如果說前七節(jié)課的收獲是涓涓細(xì)流，那么這節(jié)課的收獲就像是細(xì)流匯聚而成的大江大河。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班專業(yè)赫英凡（入黨積極分子）：講座寓意深遠(yuǎn)，觸動(dòng)頗多。在各位專家的講授中，我感受到藝術(shù)與精神在他們身上深深融合，能從各種各樣的藝術(shù)題材中用不同形式和精神去賦予藝術(shù)更深的內(nèi)涵。選擇藝術(shù)之道，堅(jiān)持和創(chuàng)意必不可少，我們大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起重任。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班奚美云(入黨積極分子)：藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活，卻高于生活，每位老師的藝術(shù)創(chuàng)作都來源于生活中的感悟。在這次講座里，老師們分享自己的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷，靈感來源，用他們的例子指引和啟發(fā)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)學(xué)習(xí)生活中的問題，用他們的人生經(jīng)驗(yàn)讓我們少走彎路，這是本期講座得到的最大收獲。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)買合皮熱提·阿力木江：講座意義深遠(yuǎn)感觸頗多，本以為藝術(shù)創(chuàng)作與我這個(gè)理科生相隔甚遠(yuǎn)，聽完這個(gè)講座我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)在我身邊，與我息息相關(guān)。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)張文垠：經(jīng)過本次講座，我們不僅看到了許多北理工校園文化藝術(shù)原創(chuàng)系列作品，還聽到了許多前輩教師分享的藝術(shù)創(chuàng)作體會(huì)和觀念，認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)與大學(xué)生成長的重要關(guān)聯(lián)。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情與愛好，做全面發(fā)展的大學(xué)生。

　　經(jīng)管書院2018級(jí)經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班楊畢：聽完楊海濱老師的講座之后我感受頗深，欣賞藝術(shù)，樹立正確的藝術(shù)觀促進(jìn)人的發(fā)展，在生活中體驗(yàn)藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)！睿信書院電子信息實(shí)驗(yàn)班2018級(jí)劉子深：這次課堂上，一批校園原創(chuàng)作品講述了北京理工大學(xué)的發(fā)展歷程，藝術(shù)教育的探索，展現(xiàn)了藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)的奮斗征程。不管是從流行音樂，話劇，還是舞蹈，音樂劇，他們都在努力展現(xiàn)北京理工大學(xué)獨(dú)具特色的風(fēng)采。

　　睿信書院信息科學(xué)技術(shù)2018級(jí)李羅海：羅曼羅蘭有言”藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”藝術(shù)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑窃谖镔|(zhì)生活之上的精神生活享受。聽了今天的講座我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)源于生活又高于生活，只有生活中最真切的感受才能激發(fā)優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作。作為一個(gè)想要在藝術(shù)方面有所成就的大學(xué)生，我決定在日后更多地去接觸自然，去親身感受，以創(chuàng)作優(yōu)秀的藝術(shù)，充實(shí)自己的人生。