努力把有思想、有溫度、有品質(zhì)的思政教育帶給學生
——“我的祖國我奮斗”北理工時代新人培養(yǎng)暑期干訓側(cè)記
發(fā)布日期：2019-07-08 供稿：校團委 攝影：李彥衡
編輯：楊文倩 審核：劉淵 閱讀次數(shù)：
【編者按】作為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的重點舉措，自1980年開始，北京理工大學堅持40年舉辦暑期學生骨干培訓，遴選校院兩級、黨團班及群團組織各個方面優(yōu)秀學生骨干開展思想政治素質(zhì)、知識視野本領(lǐng)、習慣作風養(yǎng)成等全方位培訓，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝蔚那嗄晗蠕h力量。在2019年，北理工把曾經(jīng)烙印在一代代北理工青年骨干記憶中的“北戴河干訓”，遷移到了學校定點幫扶的山西省方山縣。7月1日至5日的首次方山干訓已落下帷幕。這一“升級改版”為的是什么？有什么樣的成效？
習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生。在高等教育實踐中，怎樣切實以“圍繞、關(guān)照、服務”來實現(xiàn)育人目標？總書記的指示啟示我們，關(guān)鍵要精準對接學生成長成才需求側(cè)，進而精準強化思想政治工作供給側(cè)改革，切實在提高人才培養(yǎng)能力這一關(guān)鍵點上精準發(fā)力。北理工2019年暑期學生骨干培訓的改革創(chuàng)新就是“三個精準”的一項有益嘗試。
海的胸懷、山的崇高
推動青年學生把小我融入大我
從北戴河到方山，40年的堅守，正是北理工以海的胸懷、山的崇高，推動青年學生把小我融入大我的執(zhí)著追求。 山西省方山縣是國家扶貧開發(fā)重點縣，在北理工定點幫扶近4年后于2019年4月正式脫貧摘帽，是中國發(fā)展不充分地區(qū)的一個縮影。把培訓地點放到方山，讓學生到基層去、到艱苦的地方去、到鮮明體現(xiàn)中國國情的農(nóng)村去，更直觀、更真實地感悟“四個正確認識”，這是面向新時代新任務，北理工抓實立德樹人根本任務，將之落小落細的一次大膽探索。
為了讓學生更好地理解培訓目的，在7月2日開班之際，校黨委副書記包麗穎與學校相關(guān)部門領(lǐng)導一起來到參訓骨干之中，連續(xù)舉行三場不同范圍的座談會，談心談話、交流思想。師長的循循善誘、學生們的所見所聞使得本次方山之行的根本之意越來越清晰——堅定信仰信念信心、激發(fā)使命責任擔當。 包麗穎這樣講到，以方山縣為例，一方面要看到在黨的精準扶貧基本方略的大力支持下，貧困地區(qū)正在發(fā)生翻天覆地變化，堅持黨的領(lǐng)導，堅定“四個自信”，人民的生活、國家的發(fā)展就能越來越好；另一方面要辯證看待國家經(jīng)濟社會發(fā)展仍存在的不平衡不充分的問題，認識到這些問題都與“我”有關(guān)，青年人有責任有義務參與解決這些問題，從而找到大學生求學報國、服務社會的切入點。
強化一體化、協(xié)同性
全員全過程全方位育人畫好“同心圓”
教育充分調(diào)動家庭、學校、社會的合力，拓展教育空間、教育視野、教育力量，學生成長的平臺就更加寬廣。正如習近平總書記所說，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。
呂梁市興縣縣委副書記、中國人民對外友好協(xié)會機關(guān)紀委紀檢一處處長徐賜明、團中央辦公廳謝興處長、呂梁市扶貧開發(fā)辦公室副主任賈永祥分別以“中美貿(mào)易摩擦分析”“愛國的正確姿勢”“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”作專題講座。
北理工方山干訓實現(xiàn)了這樣“四個協(xié)同”——協(xié)同學校社會資源、協(xié)同思政課程和課程思政、協(xié)同專職黨務干部和思政課教師、協(xié)同理論教育與社會觀察社會實踐，邀請的有深厚理論功底、有扎實基層工作基礎，與學生距離并不遙遠的校內(nèi)外青年專家、一線骨干，從大國博弈、愛國主義、扶貧攻堅、中國化的馬克思主義等不同方面，帶領(lǐng)學生們辯證認識中國和世界，幫助大家找準成長方位和坐標。
北理工馬克思主義學院2019年新入職思政課教師趙紫玉、王旭東、張廷廣、王校楠等為同學們授課。
在本次培訓中，新入職思政課教師與專職輔導員共同擔任帶隊干部，每組形成專家、專職指導教師“雙配備”，對師生都有裨益。學生學習實踐期間的深層次思想認知有了保障，培訓組織實施工作也有了依托。新入職思政課教師入校后首次深度接觸學生、參與到學生成長的實際活動中，自身也受到了直觀影響和觸動。帶隊干部、馬克思主義學院新入職教師王校楠談到，他通過參與培訓感覺到視野和課堂都打開了，理解到做一名思政課教師不能局限在面對有限的課堂空間，而要關(guān)注到無窮寬廣的學生思想。
在學生骨干培訓的課堂教學、社會觀察、交流研討、社會實踐、總結(jié)展示等各個環(huán)節(jié)，“雙配指導教師”等校內(nèi)外特邀專家、一線骨干全過程參與，共同開展德智體美勞全方位教育，努力將這場學生骨干培訓打造成擲地有聲的“思政金課”“國情大課”。
朋輩教育、情景教育、沉浸式教育融會貫通
學生收獲滿滿的獲得感
外出培訓不是走馬觀花，融合思想性、成長性、趣味性的內(nèi)容設計才能提升教育培養(yǎng)實效性。 為了提升教育供給側(cè)的品質(zhì)和溫度，本次培訓精心設計了一系列環(huán)環(huán)相扣的教育環(huán)節(jié)。包麗穎以30年前北理工暑期干訓老學員的身份在培訓首日日程結(jié)束后與同學們深度座談，在學生對方山干訓有了直觀感受后適時引導學生思想認識。
在中共中央西北局舊址、在蔡家崖紀念館等革命遺址，組織同學們重溫入黨誓詞、發(fā)出青春倡議；在北武當山、在“黃河九曲第一鎮(zhèn)”的磧口古鎮(zhèn)，組織同學們高聲誦讀習近平總書記重要講話，唱響《我和我的祖國》等愛國主義歌曲，人、情、景交相輝映，青春與祖國同頻共振，同學們感慨“吾輩青年之責任”，教育者看到了中華民族矢志復興的奮斗傳承。
為了更好地動員士氣，提升集體學習力和帶動力，培訓中既設計了趣味團建環(huán)節(jié)，又每天安排思想交流探討，抓住青年學生的關(guān)注點、興奮點有的放矢。素拓游戲、黑板報、拉歌、傳統(tǒng)文化趣味展示……在歡歌笑語中同學們更加緊密聯(lián)系在一起。“如何正確認識當代青年的時代責任與歷史使命”“如何弘揚傳承中國傳統(tǒng)文化”“如何充分發(fā)揮學生骨干引領(lǐng)作用”“如何認識脫貧攻堅”……在干訓特別設置的晨讀晚講中，同學們在跟班思政老師的帶領(lǐng)下，積極思考、熱烈討論，思想的火花交相碰撞，進一步打開海的胸懷、樹立山的崇高。
有學員表示，短短五天五夜，方山脫貧攻堅的一個個人物、一段段故事，伴隨著三晉大地的清風，叩動著我的心靈，帶來象牙塔中從來不曾有過的思考。學員呂澤凱說，將來我也要做一名光榮的選調(diào)生，回到自己的家鄉(xiāng)山西臨縣助力鄉(xiāng)村振興，讓曾養(yǎng)育自己的這片土地和人民，在新時代加速發(fā)展，過上更加幸福的生活。
得其大者可以兼其小。登遠山之巔、向信仰而行，心懷“大我”，是一種大格局、大抱負，把小我融入大我，才是青年大學生成長成才的正確打開方式。教育，踐行在行動里，體現(xiàn)在無聲處。通過入腦入心的教育行為把立德樹人根本任務落細落小落實，北理工的實踐一直在路上！
回聲：
干訓學員王雪：我以為我，只是一名普通的大學生，只是這個時代青年中的平凡一員，方山之行讓我認識到，我流淌著的紅色基因，弘揚延安精神、傳承軍工品格，勇?lián)鷱团d大任、爭做時代新人，是我們義不容辭的使命責任！
干訓學員呂澤凱：我被黨員干部扶貧的故事深深打動，將來我也要做一名光榮的選調(diào)生，回到自己的家鄉(xiāng)山西臨縣，用過硬的專業(yè)技能，助力鄉(xiāng)村振興，讓曾養(yǎng)育自己的這片土地，在新時代加速發(fā)展，過上更加幸福的生活。
干訓學員王鐵儒：參觀中共中央西北局舊址時，我們不能不被深深感動于民族解放征程中的革命精神；如今，作為一名成長在祖國發(fā)展新征程中的北理工青年，我同樣肩負著沉重而令人熱血沸騰的重擔——不斷求真學問、練真本領(lǐng)，在學校和老師的培養(yǎng)下努力參與到國家重大科研項目，解決一個個“卡脖子”難題……這便是我能為祖國所做，所“奮斗”的，也是民族復興這場接續(xù)奮斗中屬于北理工青年的燦爛一筆。
干訓學員汪宇欣：未來，是國家富強，是民族振興，是人民的共同富裕，是千萬年來我們一直期待著的理想鄉(xiāng)。此處黃沙莽莽，恰巧，是個適合作為出征的起點的地方。
干訓學員趙堃宇：2019年7月1日到5日，五天的干訓，四場講座，四次參觀考察，令人難忘。兩次主題展示，一次主題板報，三篇新聞稿，16篇個人感悟，凝結(jié)著大家的智慧與真情。我們會一直記得北武當?shù)奈《腚U峻，紅色遺址的初心使命，方山人民的熱情淳樸，伙伴們的互學互助，老師們的諄諄教導。這些彌足珍貴的回憶已深深印入了我們的心中，我們將更加自信，步履更加堅定，相約未來，追夢不止。
干訓工作組李中石：六天五夜，是干訓幕后的工作者，也是求知若渴的學習者；卌載傳承，鑄發(fā)展小我的新能量，更鑄胸懷大我的新格局。我相信，每個流淌著來自延河水的紅色血脈的北理工人，都有責任、有志向、也有能力，成長于斯，奮斗于斯，開拓于斯，讓祖國母親在我輩肩頭——復興！富強！
第21屆研支團成員蘇子龍：觀“小我”以修身、揚“大我”以養(yǎng)德。作為學校即將赴任的第21屆支教團成員，通過此次方山干訓，我們感悟到“天下興亡，匹夫有責”的使命、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當以及“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的遠大理想。在未來一年的支教生活中，我們一定堅守本心、砥礪前行，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的最大的力量。
