北理工機(jī)械與車輛學(xué)院師生赴港知名高校交流圓滿舉行

發(fā)布日期：2019-07-18 供稿：機(jī)械學(xué)院陳琪、張倩攝影：陳琪、張倩

編輯：劉芳熙審核：左正興、馮慧華閱讀次數(shù)：

　　7月1日，在學(xué)校教務(wù)部的大力支持下，機(jī)械與車輛學(xué)院組織來自機(jī)械工程、車輛工程、能源與動(dòng)力工程、裝甲車輛工程、工業(yè)工程等專業(yè)40余名優(yōu)秀學(xué)生赴香港理工大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)四所香港知名高校進(jìn)行了為期一周的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次交流以培養(yǎng)新時(shí)期創(chuàng)新型人才為主題，旨在通過講座答疑、實(shí)踐體驗(yàn)、同輩交流等方式，讓師生實(shí)地感知京港高校課堂與課外實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)具備開放視野、創(chuàng)新理念的優(yōu)秀北理學(xué)子，推動(dòng)學(xué)校“雙一流”特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)責(zé)任教授劉志兵，相關(guān)專業(yè)建設(shè)小組成員張付軍、陳瀟凱、張發(fā)平、李宏才、肖木崢等教師、學(xué)院本科教學(xué)管理人員及學(xué)生工作組成員共同參加了此次活動(dòng)。

　　香港科技大學(xué)是此次交流的第一站。師生們聆聽了楊晶磊老師教授關(guān)于香港科技大學(xué)工程學(xué)院及機(jī)械與航空航天工程系的體驗(yàn)式教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，參觀了該校本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、本科計(jì)算機(jī)/設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室、航空航天工程實(shí)驗(yàn)室。這些對(duì)本科生開放的實(shí)驗(yàn)室讓大家深切體會(huì)到了香港科技大學(xué)對(duì)于本科生實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力的重視，對(duì)空間利用、資源共享的用心。

　　香港大學(xué)是交流訪問團(tuán)走訪的第二站。樓道以及電梯間粘貼的歡迎標(biāo)語使全體訪問師生倍感溫馨。

　　在香港大學(xué)工業(yè)及制造系統(tǒng)工程系實(shí)驗(yàn)基地，該系副主任蔡小康親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)老師向大家介紹了系里的教學(xué)、研究情況，并帶領(lǐng)每位同學(xué)體驗(yàn)了人機(jī)交互與仿真實(shí)驗(yàn)室、系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室的3D人像掃描及打印技術(shù)、3D模擬實(shí)景小游戲，觀看了360度全景的視頻影片。3D人像掃描技術(shù)投射到屏幕上三維立體圖案，連頭顱內(nèi)部構(gòu)造甚至微小的結(jié)構(gòu)都清晰可見。3D模擬實(shí)景-攀爬樓梯小游戲，更是讓學(xué)生們真實(shí)體驗(yàn)了一把神奇的虛擬現(xiàn)實(shí)。

　　訪問交流時(shí)，正逢港大學(xué)生在參加暑期實(shí)踐，制作智能小車。同學(xué)們目睹了港大學(xué)生自主探索、調(diào)試小車的全過程。整個(gè)交流過程，滿滿的都是機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)前沿技術(shù)與創(chuàng)新成果帶來的震撼與刺激。這有助于加深同學(xué)們對(duì)于專業(yè)發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)所在專業(yè)的專業(yè)認(rèn)同感。

　　香港中文大學(xué)機(jī)械與自動(dòng)化工程系是交流訪問團(tuán)走訪的第三站。任偉老師詳細(xì)介紹了系里的師資儲(chǔ)備、專業(yè)分布、科研建設(shè)情況，其中仿生機(jī)器人、微納系統(tǒng)、智能材料等前沿研究領(lǐng)域讓同學(xué)們耳目一新。同學(xué)們還參觀了機(jī)械工程系數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)室、通用工程實(shí)驗(yàn)室及仿生實(shí)驗(yàn)室，近距離觀看了各種仿生機(jī)器人，詳細(xì)了解了仿生機(jī)器人原理與設(shè)計(jì)方法。當(dāng)看到外科手術(shù)機(jī)器人可以充當(dāng)助手，輔助主治醫(yī)生獨(dú)立完成手術(shù)時(shí)，同學(xué)們實(shí)實(shí)在在感受到了高科技對(duì)于人們生活幸福的貢獻(xiàn)。知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變世界。

　　在香港中文大學(xué)的精心安排下，老師們也與陳世祈、任偉、徐云建等幾位老師進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的學(xué)術(shù)交流。雙方就師資引進(jìn)、人才培養(yǎng)、專業(yè)教學(xué)、課程建設(shè)、科學(xué)研究等方面進(jìn)行了深入探討，為各專業(yè)綜合改革方案優(yōu)化提供了有益的借鑒。

　　訪問的最后一站是香港理工大學(xué)。首先，香港理工大學(xué)大學(xué)生方程式車隊(duì)的負(fù)責(zé)老師和骨干成員們?cè)敿?xì)介紹了車隊(duì)的管理運(yùn)行模式、成員職責(zé)、階段性成果，帶領(lǐng)大家參觀了車隊(duì)制作坊。訪問團(tuán)隊(duì)中的車隊(duì)成員也與港理工車隊(duì)人員進(jìn)行了技術(shù)上的交流。

　　隨后，大家一并訪問香港理工大學(xué)中國(guó)內(nèi)地事務(wù)處，聆聽了學(xué)校相關(guān)介紹后，參觀了工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、賽馬會(huì)智齡區(qū)、學(xué)校創(chuàng)新館。參觀體驗(yàn)中，最令人印象深刻的就是賽馬會(huì)智齡區(qū)、學(xué)校創(chuàng)新館。便攜式放大鏡、集拐杖功能于一體的雨傘、外置式擴(kuò)音器、自帶3D顯示功能的電視機(jī)……這里是對(duì)“科技服務(wù)于生活”理念的踐行，堪稱產(chǎn)學(xué)研有效合作的典范。在聆聽講解、交流互動(dòng)中，師生們充分地感受到了科技成果在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、知識(shí)轉(zhuǎn)移中無處不在的創(chuàng)新以及創(chuàng)新對(duì)于產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性。這對(duì)教師開展科研實(shí)踐、對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、職業(yè)生涯的規(guī)劃都起到了積極的推動(dòng)作用。

　　此次交流訪問是機(jī)械與車輛學(xué)院與香港地區(qū)高校合作交流項(xiàng)目的一項(xiàng)常態(tài)活動(dòng)，也是“京港理工大學(xué)交流計(jì)劃”項(xiàng)目的重要環(huán)節(jié)。交流活動(dòng)深化了與相關(guān)學(xué)校的進(jìn)一步合作，為拓寬人才培養(yǎng)視野、助力學(xué)院人才培養(yǎng)綜合改革、推動(dòng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)提供了重要的支撐信息。