【新聞特寫】大學(xué)未報到,，新生先上課
——北理工2019級新生網(wǎng)上熱學(xué)“大學(xué)先修課程”
發(fā)布日期：2019-09-02 供稿：黨委宣傳部 韓姍杉 攝影：信息與電子學(xué)院
編輯：韓姍杉 審核：傅雄軍,、王征 閱讀次數(shù)：
“不僅初步體會到了大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，還接觸到了大學(xué)信息技術(shù),，這是開學(xué)前最好的禮物?！北崩砉?019級新生張凌峰的這個暑假收獲滿滿,。
高考結(jié)束的暑假，臨近大學(xué)報到,，正是外出旅游,、走親訪友和休閑娛樂的好時光,。但是,，張凌峰有一段時間卻“宅”在家中，埋頭電腦前,，與未曾謀面的大學(xué)同學(xué)們熱烈討論課程中的問題,。張凌峰通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的是北京理工大學(xué)面向新生開始的專業(yè)基礎(chǔ)課《信息技術(shù)基礎(chǔ)》。這個夏天,，還未報到的北理工新生們,，已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)跨越千山萬水進入了大學(xué)課堂。
2019年7月,，北理工信息與電子學(xué)院立足在信息技術(shù)教學(xué)方面多年的教學(xué)經(jīng)驗,，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的把握，針對大一新生的學(xué)習(xí)特點,，為新生提供了暑期學(xué)習(xí)建議,，提前發(fā)至每位同學(xué)。同時充分利用信息化智慧教學(xué)平臺,，為新生推出了“大學(xué)前課程”《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,，這也是北理工首次為新生開設(shè)“大學(xué)前課程”，幫助新生在入學(xué)前預(yù)熱相關(guān)專業(yè)知識,，接觸并熟悉信息化智慧教學(xué)平臺,，為即將開始的大學(xué)學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
教學(xué)小組成員高飛教授與吳浩老師備課場景
本次面向2019級新生推出的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程由信息學(xué)院牽頭開設(shè),，組建了專門的教學(xué)小組,，由教師吳浩擔(dān)綱主講，錄制授課視頻,，高飛,、田黎育、李云杰和聶青等教師負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué),、在線測試及網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中心通過我?！皹穼W(xué)”在線教學(xué)平臺（online.bit.edu.cn）為課程提供在線學(xué)習(xí)的相關(guān)技術(shù)支持與保障，通過網(wǎng)絡(luò)為新生在線學(xué)習(xí)聽講課資料,、錄音,、專題測驗、問題討論和答疑等內(nèi)容,，新生們可以根據(jù)自己的實際情況進行自主學(xué)習(xí),。
截至9月3日報到前，全校已有1000余名2019級新生參與《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí),。除了電子信息工程（實驗班）的新生,，還有來自睿信書院-信息科學(xué)技術(shù)大類、精工書院,、求是書院和特立書院的500余名新生,，展現(xiàn)出2019級新生積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。在“樂學(xué)”平臺的留言中,，更是充滿新生們熱情的留言,。
“在線課程為我打開了一個全新的世界，我們以往的日常生活中主要是對計算機的應(yīng)用,，而這個課程則更多地介紹了原理性的概念和發(fā)展史,，補充了我的知識盲區(qū)，培養(yǎng)了部分學(xué)科素養(yǎng),，更好地適應(yīng)大學(xué)課程,。另外，在討論中我發(fā)現(xiàn)了許多新生同學(xué)中的‘大佬’,，他們的分享拓寬了我的眼界,，也讓我更加有動力去進步。所有同學(xué)都在努力,，學(xué)習(xí)氛圍非常好,，雖然倍感壓力，卻一直有著滿滿的充實感與收獲感,，很喜歡這種進度型的學(xué)術(shù)氛圍,。”2019級新生顧迅談及學(xué)習(xí)體會時感觸頗深,。
“雖然大部分新生對計算機的基本操作和日常使用已經(jīng)非常熟練,，但相關(guān)的基礎(chǔ)理論還比較欠缺，并且差別較大,。因此,，為使學(xué)生入學(xué)后可以順利開始相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，平衡新生們的計算機基礎(chǔ)理論水平,，我們主動推出了這門理論基礎(chǔ)‘零起點’網(wǎng)絡(luò)先修課程,，讓新生們根據(jù)自己的情況自主選擇學(xué)習(xí),，而近年來學(xué)校大力建設(shè)的成熟信息化智慧教學(xué)平臺，為我們提供了良好的支持與保障,?！北敬蜗刃拚n程教師，同時也是《C語言程序設(shè)計》課程負(fù)責(zé)人的北京市教學(xué)名師高飛教授,，談及開設(shè)這門課程的初衷如是說,。
對于這門大學(xué)前課程的開設(shè)意義，信息與電子學(xué)院分管本科教學(xué)工作的副院長傅雄軍認(rèn)為：“在網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)大學(xué)先修課程,，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的具體實踐,，是北理工聚焦一流人才培養(yǎng)與建設(shè)一流專業(yè)的具體舉措，為學(xué)生順利開啟大學(xué)生涯提供了過渡的橋梁,，為學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)和自我完善的能力與習(xí)慣提供了錘煉的機會,。”
